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大学生对学校德育工作成效认可程度调查研究——基于性别差异视角

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教育进展 2024年第3期14卷 839-845页

作者：杨艳覃存民陈铁广西电力职业技术学院党委办公室广西南宁南宁学院党委办公室广西南宁

本研究通过调查了解大学生对学校开展德育工作的感知和评价,分析在性别差异视角下德育工作的影响。研究采用描述性分析方法,编制调查问卷并结合访谈,对实施“四导”德育工作体系的南宁学院大学生进行调查研究,对调查数据进行统计分析。... 详细信息

本研究通过调查了解大学生对学校开展德育工作的感知和评价,分析在性别差异视角下德育工作的影响。研究采用描述性分析方法,编制调查问卷并结合访谈,对实施“四导”德育工作体系的南宁学院大学生进行调查研究,对调查数据进行统计分析。结果发现南宁学院不同性别大学生在德育态度评价等方面存在差异,应采取有针对性的德育方式,提高德育工作效能。

关键词：德育评价性别差异

创新德育工作体系在民办高校的应用现状研究——以南宁学院为例

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教育进展 2024年第3期14卷 826-832页

作者：杨艳覃存民陈铁广西电力职业技术学院党委办公室广西南宁南宁学院党委办公室广西南宁

本文结合南宁学院德育生态化工作路径,研究以思想引导、行为倡导、能力指导、个性辅导为抓手的“四导”德育工作体系,在南宁学院的执行效果及评价,为民办高校德育工作的创新发展提供可借鉴的模式和参考。

关键词：德育生态化工作体系评价

民办本科职业技术大学试点建设分析:特征、挑战与路径

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中国职业技术教育 2024年第24期 73-81页

作者：张德文阙明坤无锡南洋职业技术学院党委办公室无锡太湖学院浙江大学国家高端智库教育学院分中心

本科层次职业教育是建立健全现代职业教育体系的新实践。从政策层面看,我国已完成本科层次职业教育的顶层设计;从实践层面看,32所本科职业技术大学已经试点了3~5年。民办高等教育因市场而生,因需求而大,因特色而强,以22所民办本科职业... 详细信息

本科层次职业教育是建立健全现代职业教育体系的新实践。从政策层面看,我国已完成本科层次职业教育的顶层设计;从实践层面看,32所本科职业技术大学已经试点了3~5年。民办高等教育因市场而生,因需求而大,因特色而强,以22所民办本科职业技术大学质量年度报告为样本,分析发现试点学校具有覆盖广布局少、起步晚发展快、举办主体多元、专业特色鲜明等群像特征,在试点过程中也面临高层次的教师队伍不够、高质量的教学内涵不优、高水平的科研服务不多、高能效的治理能力建设不足等挑战。为此,未来民办本科职业技术大学应围绕彰显类型定位,紧扣新定位新使命乘势而上;凸显专业特色,直面新问题新挑战逆势而进;尽显制度优势,把握新趋势新变化顺势而为,实现民办本科职业大学高质量有特色地发展。

关键词：本科层次职业教育民办本科职业技术大学类型定位专业特色制度优势

具身认知视角下五年制高职劳动教育实践路径探究

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教育视界 2024年第8期 16-20页

作者：田妹华江苏联合职业技术学院常熟分院党委办公室

劳动教育旨在促进主体劳动素养提升，需要主体身心投入，因此，从具身认知的视角探讨五年制高职劳动教育的实践进路具有一定的现实意义。然而，现实场域学校劳动教育重工具价值轻育人价值、重经验传递轻体验生成、重身体规训轻身心发展... 详细信息

劳动教育旨在促进主体劳动素养提升，需要主体身心投入，因此，从具身认知的视角探讨五年制高职劳动教育的实践进路具有一定的现实意义。然而，现实场域学校劳动教育重工具价值轻育人价值、重经验传递轻体验生成、重身体规训轻身心发展等现象，遮蔽了劳动教育的本真意蕴，陷入离身的困境。为使五年制高职劳动教育回归学生身体，文章借鉴具身认知理论，构建劳动教育整全发展的具身目标、实践导向的具身内容、参与体验的具身方法以及包容差异的具身评价，以赋能学校劳动教育高质量实施。

关键词：高职院校五年制高职具身认知劳动教育实践路径情境创设

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基于线结构光的零件三维尺寸测量系统

科技创新与应用 2024年第27期14卷 45-47,54页

作者：郭建青石彧刘旭光襄阳汽车职业技术学院党委办公室湖北襄阳441000

针对原有接触式三维测量技术测量时间长、效率低、对零件有损伤等问题,提出一种基于线结构光的零件三维尺寸测量系统。建立光平面数学模型,采用基于平面靶标的自由移动标定法标定光平面,利用基于Hessian矩阵的Steger方法对线结构光中心... 详细信息

针对原有接触式三维测量技术测量时间长、效率低、对零件有损伤等问题,提出一种基于线结构光的零件三维尺寸测量系统。建立光平面数学模型,采用基于平面靶标的自由移动标定法标定光平面,利用基于Hessian矩阵的Steger方法对线结构光中心提取,通过坐标变换得到零件的三维尺寸。在Visual Studio软件中的Winform窗体应用设计三维测量系统的软件交互界面,搭建实验测量平台进行多个零件的测量实验。实验结果表明,对不同零件三维尺寸测量相误差均小于4%,提出的测量系统及方法具有较高的精度和稳定性,能够满足工程应用。

关键词：线结构光三维测量光条中心提取光平面标定:三维尺寸测量系统

高等教育普及化阶段职业教育高质量发展的内涵、逻辑与路径选择

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职教发展研究 2024年第2期 26-34页

作者：劳赐铭杜宏静浙江经贸职业技术学院党委办公室杭州310018 浙江经贸职业技术学院职教所杭州310018

规模宏大、追求均衡发展、数量扩张与内涵建设相协调、教育系统内外协同发展构成了我国高等教育普及化阶段职业教育的主要内涵。立德树人、政企家校协同发力、合理配置教育资源构成了普及化阶段高等职业教育发展的逻辑框架。普及化阶段... 详细信息

规模宏大、追求均衡发展、数量扩张与内涵建设相协调、教育系统内外协同发展构成了我国高等教育普及化阶段职业教育的主要内涵。立德树人、政企家校协同发力、合理配置教育资源构成了普及化阶段高等职业教育发展的逻辑框架。普及化阶段高等职业教育高质量发展,需要深刻理解高等职业教育高质量发展的基础性、战略性地位,加快建设职普融通衔接的高质量教育体系,全面推进高等职业教育数字化与学习型社会、学习型大国建设,加快构建中国特色职业教育理论体系和话语体系。

关键词：高等教育普及化高质量发展高等职业教育职普融通教育资源

新时代职业教育国际化发展的价值意蕴与对策研究

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连云港职业技术学院学报 2024年第2期37卷 72-76页

作者：王媛媛连云港职业技术学院党委办公室江苏连云港222006

职业教育国际化发展是全球化趋势下中国现代职业教育体系建设的一个重要内容,对构建人类命运共同体、服务海外企业规模化发展、强化职业院校内涵建设具有重要意义。但是与我国职业教育的大体量相比,具有国际化发展能力的职业院校数量还... 详细信息

职业教育国际化发展是全球化趋势下中国现代职业教育体系建设的一个重要内容,对构建人类命运共同体、服务海外企业规模化发展、强化职业院校内涵建设具有重要意义。但是与我国职业教育的大体量相比,具有国际化发展能力的职业院校数量还不多,职业教育国际化发展的程度和层次还不够高,要通过加强国际理解教育、深化校政行企合作、组建职教联盟、建强国际品牌等途径,不断在发展理念、发展模式、品牌效应等方面予以完善。

关键词：职业教育国际化发展职教联盟职业教育体系

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高校社科联公共服务能力提升研究

无锡职业技术学院学报 2024年第3期23卷 61-64页

作者：杨雪琴郝琦无锡职业技术学院党委办公室江苏无锡214121 无锡职业技术学院社科处江苏无锡214121

高校社科联作为哲学社会科学研究的重要力量,是人才、科研和教育的集中交汇点。为响应时代号召,回应国家重大发展战略需要,提供高质量公共服务,在我国意识形态安全与中国特色哲学社会科学体系构建中展现更大作为,分析高校社科联公共服... 详细信息

高校社科联作为哲学社会科学研究的重要力量,是人才、科研和教育的集中交汇点。为响应时代号召,回应国家重大发展战略需要,提供高质量公共服务,在我国意识形态安全与中国特色哲学社会科学体系构建中展现更大作为,分析高校社科联公共服务能力学理依据、价值指向,针对其核心议题,提出我国高校社科联公共服务能力提升的对策及建议,以推动高校社科联发展规划、内部治理以及外部保障等环节的有机贯通。

关键词：高校社科联公共服务能力治理

高职教育国际合作中的伙伴关系构建与风险管理研究

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连云港职业技术学院学报 2024年第1期37卷 85-88页

作者：张馨月连云港职业技术学院党委办公室江苏连云港222006

随着全球化的不断推进,高职教育国际合作已成为提升教育质量和培养国际化人才的重要途径。通过对我国高职教育国际合作的现状进行分析,指出其在政策、管理和资金等方面存在的风险,提出相应的风险管理策略,以确保国际合作的稳定性和可持... 详细信息

随着全球化的不断推进,高职教育国际合作已成为提升教育质量和培养国际化人才的重要途径。通过对我国高职教育国际合作的现状进行分析,指出其在政策、管理和资金等方面存在的风险,提出相应的风险管理策略,以确保国际合作的稳定性和可持续性,以期为高职院校国际合作提供实践指导和参考。

关键词：高等职业教育国际合作伙伴关系风险管理