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综合性师范大学音乐学科创新人才培养的新探索——以南京师范大学音乐学院创新人才培养改革方案为例

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艺术百家 2015年第6期31卷 171-176,230页

作者：徐元勇韩中健南京师范大学音乐学院江苏南京210097

在社会文化生活发生着新变化与发展的当下,音乐人才培养模式在社会人才就业、人才供需严峻现实的牵引下,在国家教育指导思想新思维形势下,都不得不重新思考各自的定位,思考各自办学的能力和长处,找到一条更加符合各自人才培养的道路。... 详细信息

在社会文化生活发生着新变化与发展的当下,音乐人才培养模式在社会人才就业、人才供需严峻现实的牵引下,在国家教育指导思想新思维形势下,都不得不重新思考各自的定位,思考各自办学的能力和长处,找到一条更加符合各自人才培养的道路。以南京师范大学为例,我们在遵循教育部关于综合性师范大学"大类招生、方向培养"的招生和人才培养大政策、大方向的前提下,把"音乐师资"、"专业精英"、"江苏区域音乐"作为人才培养的核心和基石,以培养"师资、精英、区域"三种音乐人才的指导思想,定位、引领南京师范大学音乐学院本科人才培养方向。为了既能够突出我们综合性的优势和特色,又能落实"三定位"的内涵,我们围绕"三种定位、课程分段、施教分层、专业成群"的核心指导思想,进行了课程设计。除了公共、博雅等教育通识课程外,我们把主体的音乐课程主要分为学科基础课程、专业主干课程和专业自主发展课程群等三个部分。并设计为前两个学年完成学科基础课程、专业主干课程两个部分;后两个学年实施第三部分专业自主发展课程群的人才培养方案。教材必须做到相关知识系统性、作品甄选经典性、学生理解通俗性。师资方面,提升所谓一对一"小课"、"个别课"的技术教学水平,更重要的是,还必须强化与自己专业相关的大课授课的艺术手段和方法,因为包括艺术学在内的综合性大学文科教师的基本资格,首先必须是一个有文化、有学识、有见地的人。

关键词：音乐教育综合师范大学音乐学科课程设置人才培养创新改革

从本土到全球——中国香港粤语流行歌曲兴衰启示录

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北方音乐 2025年第1期 52-59页

作者：施咏南京师范大学音乐学院南京210000

粤语流行歌曲突破了方言的限制,以其鲜明的特色在非粤语方言区产生广泛影响。文章对1970-1990年代的粤语流行歌曲的兴起、发展与衰落的历程进行梳理,探讨其从粤港文化的本土化辐射至全球化的文化意义,以及给予当代流行音乐民族化发展的... 详细信息

粤语流行歌曲突破了方言的限制,以其鲜明的特色在非粤语方言区产生广泛影响。文章对1970-1990年代的粤语流行歌曲的兴起、发展与衰落的历程进行梳理,探讨其从粤港文化的本土化辐射至全球化的文化意义,以及给予当代流行音乐民族化发展的启示。

关键词：粤语流行歌曲文化自觉本土化全球化

高师音乐学专业器乐课程的“多元化”改革与实践——以南京师范大学音乐学院为个案

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艺术百家 2013年第4期29卷 214-216页

作者：胡行岗南京师范大学音乐学院江苏南京210097

根据教育部颁发的《课程方案》和《课程纲要》,南京师范大学音乐学院针对本科专业课程,特别是器乐课程进行了长期的改革与实践,在构建"多元化"的课程体系,探索"多元化"的人才培养模式,打造"多元化"的创新实践平台等方面取得了显著成效,... 详细信息

根据教育部颁发的《课程方案》和《课程纲要》,南京师范大学音乐学院针对本科专业课程,特别是器乐课程进行了长期的改革与实践,在构建"多元化"的课程体系,探索"多元化"的人才培养模式,打造"多元化"的创新实践平台等方面取得了显著成效,积累了丰富的经验,在学术界同类研究中具有一定的启发性价值和理论指导意义。

关键词：音乐艺术艺术教育器乐课程多元化课程设置改革实践

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国家在场视域下徐州琴书传承方式变迁

当代音乐 2025年第1期 83-87页

作者：江雯吴艳南京师范大学音乐学院南京210024

自明清以来,徐州琴书以师徒传承为主、师生传承为辅的方式传承了两百多年。然而20世纪中国社会环境的变革,导致徐州琴书传承转变为以师生传承为主、师徒传承为辅的方式进行传承,并发展延续至今。从徐州琴书传承方式的变迁过程中,可以清... 详细信息

自明清以来,徐州琴书以师徒传承为主、师生传承为辅的方式传承了两百多年。然而20世纪中国社会环境的变革,导致徐州琴书传承转变为以师生传承为主、师徒传承为辅的方式进行传承,并发展延续至今。从徐州琴书传承方式的变迁过程中,可以清晰地体察到“国家在场”的种种影响。本文试图运用“国家在场”这一研究方法,厘清徐州琴书传承方式的变迁过程,从而进一步探索其传承方式发生变迁的多重原因。

关键词：徐州琴书传承国家在场变迁

非遗传承的进路与反思:从南丰傩戏的功能变迁谈起

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中国戏剧 2025年第1期 84-86页

作者：雷娟南京师范大学音乐学院中国舞蹈家协会会员工作处

傩,滥觞于远古,有着厚重的历史积淀和独特的文化品格。作为中国传统文化的组成部分,傩曾是夏商周三代的主流文化,其原初形态是以鬼神巫术崇拜为内核,以人类的生老病死为关注焦点,在所谓超自然的威力中张扬着人类本体的生命力,包含着强... 详细信息

傩,滥觞于远古,有着厚重的历史积淀和独特的文化品格。作为中国传统文化的组成部分,傩曾是夏商周三代的主流文化,其原初形态是以鬼神巫术崇拜为内核,以人类的生老病死为关注焦点,在所谓超自然的威力中张扬着人类本体的生命力,包含着强烈的生命意识和生存意识。秦汉之后,傩在融合宗教、民间艺术等多种文化因素的基础上保持着相对独立的表现形态并延续至今。作为有着浓厚农耕文化背景的祈福纳祥的民俗事象,傩是人们追求生命价值和生活意义的价值体认,抑或说是一种生活方式的体现。随着人类对客观世界认知的不断提升,在现代文明背景下,傩的核心价值和当代意义是什么?从根本上来说,傩来源于生活、根植于生活,从历史到当下,未曾改变。

关键词：功能变迁农耕文化中国传统文化生存意识巫术崇拜民俗事象关注焦点原初形态

高等师范院校器乐课程教学改革与实践探微——以南京师范大学音乐学院《笛子》课程为例

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艺术百家 2011年第A02期27卷 353-355页

作者：赵宴会胡行岗南京师范大学音乐学院江苏南京210097

本文主要就新时期高等师范院校音乐学专业《笛子》课程的教学内容与体系的改革,教学模式、方法与手段的创新,以及如何加强课内、外理论与实践的紧密结合,努力培养适应现代化社会经济发展需求的、具有良好综合素质的应用型音乐专业人才... 详细信息

本文主要就新时期高等师范院校音乐学专业《笛子》课程的教学内容与体系的改革,教学模式、方法与手段的创新,以及如何加强课内、外理论与实践的紧密结合,努力培养适应现代化社会经济发展需求的、具有良好综合素质的应用型音乐专业人才等方面作了些有益的探索和实践。

关键词：音乐艺术艺术教育笛子课程设置教学

中西融通文明互鉴——“西方音乐经验与中国话语体系”学术会议综述

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人民音乐 2025年第2期 80-84页

作者：杨晓琴谢艾伶四川音乐学院四川音乐学院音乐学系上海音乐学院

2024年11月2日,由中国音乐家协会西方音乐学会与中国音乐史学会联合主办,四川音乐学院承办的“西方音乐经验与中国话语体系”学术会议在蓉举行。来自中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、哈尔滨音乐学院、浙江音乐学院、四川音...

2024年11月2日,由中国音乐家协会西方音乐学会与中国音乐史学会联合主办,四川音乐学院承办的“西方音乐经验与中国话语体系”学术会议在蓉举行。来自中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、哈尔滨音乐学院、浙江音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、中国艺术研究院、南京艺术学院、上海师范大学、山东大学、西南大学的20位资深学者紧密围绕“西方音乐理论在中国的适用性及其与中国话语体系的融合与创新”这一议题,展开了一场深刻而富有启发性的学术对话。

关键词：

躬耕幼教以乐润心——李晋瑗幼儿音乐创作研究

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人民音乐 2025年第2期 64-67页

作者：夏雄军吕薇湖南师范大学音乐学院湖南人文科技学院

中国近现代幼儿音乐教育事业经历了百余年艰苦创业的实践与探索,如今已取得了令人瞩目的成绩。特别是在幼儿音乐创作方面,从新中国成立之初幼儿歌曲短缺、创作力量匮乏,导致幼儿园音乐教学遇到极大阻碍,到如今我国幼儿音乐创作蓬勃发展...

中国近现代幼儿音乐教育事业经历了百余年艰苦创业的实践与探索,如今已取得了令人瞩目的成绩。特别是在幼儿音乐创作方面,从新中国成立之初幼儿歌曲短缺、创作力量匮乏,导致幼儿园音乐教学遇到极大阻碍,到如今我国幼儿音乐创作蓬勃发展、硕果累累,这艰难的历程曾经凝聚了成千上万幼教工作者的心血,高扬着几代幼教专家和教师热爱幼儿、秉承初心、无私奉献的精神。北京师范大学的李晋瑗教授便是精研幼儿音乐教育与创作的专家之一。

关键词：

来源：博看期刊

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中美初中物理教材艺术元素对比分析

物理教学 2025年第2期47卷 69-72,38页

作者：严晨宇张景璐南京师范大学教师教育学院江苏210023

艺术具有提升学生创造力,激发学生学习兴趣,培养学生审美意识等功能,能够促进物理教育培养目标的实现。本研究对中美四套初中物理教材中的诗歌、图片、音乐、戏剧、艺术实践等艺术元素进行了对比分析,统计了艺术元素在教材中出现的数量... 详细信息

艺术具有提升学生创造力,激发学生学习兴趣,培养学生审美意识等功能,能够促进物理教育培养目标的实现。本研究对中美四套初中物理教材中的诗歌、图片、音乐、戏剧、艺术实践等艺术元素进行了对比分析,统计了艺术元素在教材中出现的数量及作用。通过教材分析比较,了解当前初中物理教材中艺术元素融入的现状,发现美国教材中艺术实践内容的可取之处,由此对教材编写与教师日常教学提出了四点建议与启示。

关键词：初中物理教材艺术元素对比分析