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英美文学教材与课程思政融合提质研究

外语学刊 2025年第1期 64-69页

作者：李正栓徐童歆河北师范大学外国语学院石家庄050024

教材是学科建设与专业发展的重要平台。近年来,英美文学教材资源日益丰富。然而,在思想内容的深度与广度上仍有进一步完善的空间。为了培养更具思辨能力和人文素养的新时代合格人才,须将课程思政元素融入英美文学教材与教学中,以便在中... 详细信息

教材是学科建设与专业发展的重要平台。近年来,英美文学教材资源日益丰富。然而,在思想内容的深度与广度上仍有进一步完善的空间。为了培养更具思辨能力和人文素养的新时代合格人才,须将课程思政元素融入英美文学教材与教学中,以便在中外文学比较、文化交流与文明互鉴中形成文化自信,高效实现为党育人、为国育才的崇高目标。通过对英美文学教材进行评介,使教材发挥核心作用,形成“教师—教材—学习者”之间的良性互动,构建价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教育模式,培育兼具国际视野与家国情怀的中国式现代化亟需人才。

关键词：英美文学教材文学功用课程思政

计算机视觉技术赋能大学英语课堂展示中的学习投入研究

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新疆师范大学学报（哲学社会科学版） 2025年第2期46卷 144-151页

作者：谭苏燕王晋军广州大学外国语学院广东广州510010

学习投入是预测学习者学习效果的重要指标,学术界对其与课堂展示间的相关性研究鲜有涉猎。文本以某综合性大学303名非英语专业本科生为研究对象,采用人工智能与计算机视觉技术模型YOLOv7对大学英语课堂中的课堂展示实录进行学习投入多... 详细信息

学习投入是预测学习者学习效果的重要指标,学术界对其与课堂展示间的相关性研究鲜有涉猎。文本以某综合性大学303名非英语专业本科生为研究对象,采用人工智能与计算机视觉技术模型YOLOv7对大学英语课堂中的课堂展示实录进行学习投入多模态数据分析,并辅以问卷调查,形成双向印证。研究发现,学生课堂展示中的行为投入、认知投入和情感投入值均等于或高于3.78,投入结果均值达4.01,说明学生在课堂展示中的学习投入情况良好。此外,不同时段课堂展示对学生行为投入的影响显著,学生专注度及参与度在课堂前10分钟的课堂展示中效果最佳。文本为课堂展示的有效性提供了智能化、多模态、多维度的实证支持,为课堂教学的数智技术应用提供了新视角。

关键词：大学英语课堂展示学习投入计算机视觉技术展示时段

BANI时代背景下的灵性领导力：研究述评、开发路径与未来展望

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领导科学 2025年第1期 42-53页

作者：刘鑫顾建平中共国家税务总局党校上海外国语大学国际工商管理学院南京师范大学商学院

灵性领导力是指领导者在遭遇动荡与变革时，能够借助内在灵性力量，实施愿景管理，通过价值观引领、情感联结、深度学习与动态适应等手段，从而实现从困境中崛起、持续成长和进化的能力。当前对于灵性领导力的研究存在结构维度的非标准... 详细信息

灵性领导力是指领导者在遭遇动荡与变革时，能够借助内在灵性力量，实施愿景管理，通过价值观引领、情感联结、深度学习与动态适应等手段，从而实现从困境中崛起、持续成长和进化的能力。当前对于灵性领导力的研究存在结构维度的非标准化、缺乏本土化测量工具、缺乏对领导自身影响的考察、缺乏对其负面影响的相关研究等问题，这在一定程度上阻碍了对灵性领导力的深入研究。在BANI时代，可以从探索基于本土情境的灵性领导力、探索灵性领导力的前因变量、考察灵性领导力对领导自身的影响、研究灵性领导力的阴暗面等方面加强对灵性领导力的研究。

关键词： BANI时代领导者灵性领导力

后现代社会的诗性特征:生活的符号化——《白噪音》文本的对话式解读

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外国文学研究 2006年第5期28卷 40-44页

作者：张杰孔燕南京师范大学外国语学院南京师范大学外国语学院英语系

长期以来,国内学者大多是从生态主义和消费主义的角度审视唐·德里罗的小说《白噪音》,还没有涉及小说创作的“生活的符号化”主题。本文将以巴赫金的社会文化符号学理论为基础,特别是以巴赫金的对话思想和批评方法为核心,深入阐释小说... 详细信息

长期以来,国内学者大多是从生态主义和消费主义的角度审视唐·德里罗的小说《白噪音》,还没有涉及小说创作的“生活的符号化”主题。本文将以巴赫金的社会文化符号学理论为基础,特别是以巴赫金的对话思想和批评方法为核心,深入阐释小说《白噪音》的文本意义。本文认为,作品似乎不像传统的现实主义作品那样贴近物质世界,却在生活的符号化过程中,更深层次地揭示了当今以美国为代表的后现代商品社会的诗性特征,发掘出后现代生活独特的精神世界。

关键词：唐·德里罗巴赫金《白噪音》生活的符号化

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巧识词中词生词变熟词

高中生 2025年第4期 39-41页

作者：王中文马睿清湖南长沙市南雅中学湖南师范大学外国语学院

在英语学习中，我们常遇到看似生疏却隐约熟悉的词汇。这些词像隐藏在森林深处的宝藏，等待我们去发掘它们与已知词汇间的联系。许多复杂单词其实由我们熟知的简单单词构成。我们可将这些词称为“词中词”，将生词转化为熟词，让学习过...

在英语学习中，我们常遇到看似生疏却隐约熟悉的词汇。这些词像隐藏在森林深处的宝藏，等待我们去发掘它们与已知词汇间的联系。许多复杂单词其实由我们熟知的简单单词构成。我们可将这些词称为“词中词”，将生词转化为熟词，让学习过程轻松有趣。现列举部分如下。

关键词：

英语名词术语数据驱动教学设计:术语知识解析、提取和应用

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中国科技术语 2025年第1期27卷 94-101页

作者：卢华国南京理工大学外国语学院江苏南京210094

名词术语在专业交际中发挥了重要作用,但是由于其承载了丰富的专业知识,给专门用途英语教学设计带来了挑战,教师对英语名词术语教学中应该教传授什么知识及如何获取相关知识都感到困惑。文章提出了针对英语名词术语的数据驱动教学设计,... 详细信息

名词术语在专业交际中发挥了重要作用,但是由于其承载了丰富的专业知识,给专门用途英语教学设计带来了挑战,教师对英语名词术语教学中应该教传授什么知识及如何获取相关知识都感到困惑。文章提出了针对英语名词术语的数据驱动教学设计,即借鉴生成词库理论提出的物性结构把名词术语知识分为概念关系和搭配关系,使用Sketch Engine快速创建面向术语教学的语料库,精选包含前述两类知识的索引行,基于索引行编写四种词汇练习。文章提出的数据驱动教学设计为解决当前专门用途英语教学中存在的问题带来了新启示。

关键词：物性结构名词术语知识数据驱动教学专门用途英语教学 Sketch Engine

让属下妇女言说分治历史——《分裂印度》中的两个象征

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当代外国文学 2008年第1期29卷 133-138页

作者：舒笑梅南京师范大学外国语学院英语系

巴基斯坦女作家、妇女活动家巴普西·西多瓦擅长以巴基斯坦(印度)的性别和种族张力为背景来凸显印度次大陆的妇女问题。在她的第三部长篇小说《分裂印度》中,西多瓦从微观角度出发,以写实的手法描写了1947年印巴分治前后普通民众、尤其... 详细信息

巴基斯坦女作家、妇女活动家巴普西·西多瓦擅长以巴基斯坦(印度)的性别和种族张力为背景来凸显印度次大陆的妇女问题。在她的第三部长篇小说《分裂印度》中,西多瓦从微观角度出发,以写实的手法描写了1947年印巴分治前后普通民众、尤其是属下妇女的生存困境,一如既往地表达了强烈的民族关怀和深刻的政治洞见。她在该小说中运用象征手法,将男女主人公冰果人和阿雅分别比作受害和施暴兼而有之的男性属下阶层以及受到双重压迫却哑言无语的属下妇女群体,冷静地审视了分治的一系列后遗症给属下妇女造成的巨大痛苦,批判了极端民族主义分子狭隘的贞操观,从而在文学文本中为属下妇女言说历史提供了可能的空间。

关键词：巴普西·西多瓦《分裂印度》妇女巴基斯坦性别种族张力小说

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初中英语课堂大单元教学模式应用策略

文理导航(上旬) 2025年第1期 52-54页

作者：王俊丽南京师范大学附属中学树人学校

大单元教学应用于英语课堂教学，不仅能帮助学生增加知识积累，深化对所学知识的理解，更能在全面发展中提升英语学科核心素养，切实增强学生融会贯通能力。

关键词：大单元教学初中英语应用策略

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超越“第二”之后——波伏娃的生态学管窥

当代外国文学 2015年第1期36卷 130-136页

作者：韦清琦南京师范大学金陵女子学院英语系南京师范大学外国语学院

在《第二性》中,波伏娃分析并发展了女性作为"他者"的阐释框架,而这个理论体系成为生态女性主义的理论根源之一:父权话语体制分离了自我与他者,将超越的主体性脱离出肉体/自然的限制。生育、母性等女性的自然属性被父权社会视为他者和... 详细信息

在《第二性》中,波伏娃分析并发展了女性作为"他者"的阐释框架,而这个理论体系成为生态女性主义的理论根源之一:父权话语体制分离了自我与他者,将超越的主体性脱离出肉体/自然的限制。生育、母性等女性的自然属性被父权社会视为他者和第二性,女性由此也与自然同样成为父权话语超越、排异、统治的对象。然而波伏娃仍然没有走出二元论的局限,她所指出的救赎之路要求女性超越自然属性,这样的超越仍然没有超越西方线性发展观,其反生态的意识也必不能实现女性的解放。波伏娃的写作中亦包含和谐思想的萌芽,如果依此线索,或能寻求到真正的超越之道:消除二元对立、自我对他者的压迫,取得男性与女性、人类与自然等等关系的和解。

关键词：波伏娃 “第二性” 生态女性主义自然