检索结果-南通市图书馆

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第1期 23-23,19页

作者：贾艳芬南京市雨花台区实验小学

我校积极建设与学校劳动教育相关的场域，把学生带入自然、带进真实的场景中，让学生在动手中探索，在实践中求知。校本化的劳动课程成为生命教化教育理念最好的诠释。

关键词：劳动教育真实场域课程群

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小学音乐生命化课堂教学探索与实践

考试周刊 2024年第8期 149-152页

作者：谢纯铮南京市雨花台区实验小学

在小学音乐生命化课堂教学探索与实践中，笔者通过日常的教学实践和总结思考得出：营造、对话、唤醒、体悟几个关键词是生命化音乐课堂的基本特征。通过具体课例对提炼的关键词作进一步阐述，即师生需要共同营造创设和谐、愉悦的氛围，... 详细信息

在小学音乐生命化课堂教学探索与实践中，笔者通过日常的教学实践和总结思考得出：营造、对话、唤醒、体悟几个关键词是生命化音乐课堂的基本特征。通过具体课例对提炼的关键词作进一步阐述，即师生需要共同营造创设和谐、愉悦的氛围，将音乐作为载体，通过各种适当的音乐活动进行对话，唤醒学生热爱音乐的本性和对美的追求，让学生体悟音乐激发出的情感体验和对相关美的事物及文化的认识与思考。

关键词：音乐课堂生命化营造对话唤醒体悟

“处方式”体育家庭作业对肥胖学生群体的干预研究

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江苏教育研究 2024年第6期 65-69页

作者：凌浩周卫东贾荣南京市雨花台区实验小学善水湾分校南京市雨花台区教师发展中心南京市雨花台初级中学

自“健康中国”战略实施以来,学生体质健康水平虽有所提高,但肥胖仍是威胁儿童青少年身心健康的显性因素。合理运动是全世界公认的减重方法,具有科学高效、操作性强的特征。南京市雨花台区实验小学善水湾分校基于智慧教育云平台创建“... 详细信息

自“健康中国”战略实施以来,学生体质健康水平虽有所提高,但肥胖仍是威胁儿童青少年身心健康的显性因素。合理运动是全世界公认的减重方法,具有科学高效、操作性强的特征。南京市雨花台区实验小学善水湾分校基于智慧教育云平台创建“处方式”体育家庭作业,弥补传统的体育家庭作业的弊端,使其更加具有针对性、科学性、适用性。同时,学校对小学高年段学生开展干预实验,以此验证“处方式”体育家庭作业改善肥胖学生身体形态、提升学生体质健康水平的有效性,为体育教学提供理论与实践参考。

关键词： “处方式”体育家庭作业肥胖学生群体数字化技术运动干预

“枫”调“雨”顺促和谐诉源治理谱新篇——记江苏省南京市雨花台区司法局推进诉源治理新实践

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人民调解 2024年第2期 16-17页

作者：尚小强纪大青江苏省南京市雨花台区司法局

近年来,江苏省南京市雨花台区司法局深入贯彻落实习近平总书记关于坚持和发展新时代“枫桥经验”重要指示精神,坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面,积极打造“枫”调“雨”顺的“人民调解+多元解纷”品牌,上下协同、双向发力,探索出一条... 详细信息

近年来,江苏省南京市雨花台区司法局深入贯彻落实习近平总书记关于坚持和发展新时代“枫桥经验”重要指示精神,坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面,积极打造“枫”调“雨”顺的“人民调解+多元解纷”品牌,上下协同、双向发力,探索出一条诉源治理“雨花台实践”新路径。

关键词：南京市雨花台区非诉讼纠纷解决机制人民调解枫桥经验促和谐雨花台司法局解纷

抓教育契机,智慧引导幼儿成长——一场由意外而生的项目活动

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动漫界（幼教365） 2024年第16期 38-41页

作者：陈美娣南京市雨花台区实验幼儿园

好的学习行为都始于深刻的生命体验。说的是,学习是从学习者身边开始的,或者亲眼所见,或者亲耳所听,或者亲身经历,或者有所困惑,或者习焉不察,总之学习者得有所体验。孩子们常不会将自己亲身经历转变成学习的内容,一如常人般不会怀疑惊... 详细信息

好的学习行为都始于深刻的生命体验。说的是,学习是从学习者身边开始的,或者亲眼所见,或者亲耳所听,或者亲身经历,或者有所困惑,或者习焉不察,总之学习者得有所体验。孩子们常不会将自己亲身经历转变成学习的内容,一如常人般不会怀疑惊讶日常,而教师的职责则是将之提出,转化为孩子们的学习内容。

关键词：幼儿成长亲身经历亲眼所见教育契机智慧引导教师的职责意外生命体验

巧“放手”,善“支持”——小班晨锻活动“小滑梯,大变身”

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动漫界（幼教365） 2024年第8期 46-47页

作者：邹娣南京市雨花台区板桥新城幼儿园

教师在游戏之外又在游戏之内。“在游戏之外”说的是,教师该放手的时候要大胆放手,让幼儿自主筹划游戏、自主选择游戏材料、自主选择游戏伙伴等,只要孩子能做的都应该放手,留足孩子自我成长的空间;“在游戏之内”说的是,教师要善于介入... 详细信息

教师在游戏之外又在游戏之内。“在游戏之外”说的是,教师该放手的时候要大胆放手,让幼儿自主筹划游戏、自主选择游戏材料、自主选择游戏伙伴等,只要孩子能做的都应该放手,留足孩子自我成长的空间;“在游戏之内”说的是,教师要善于介入游戏,给予幼儿支持和引导,递上的支持要到位,递上支持的时机要恰到好处,递上的支持真的是孩子向上最需要的那块“砖头”……这一切都离不开教师仔细用心的观察。

关键词：自主选择放手游戏材料滑梯自我成长幼儿自主

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小学数学实践性作业单元整体设计研究

文理导航(中旬) 2024年第3期 85-87页

作者：周桂梅南京市雨花台区实验小学善水湾分校

小学数学生活性、实用性、实践性较强，新时期背景下，教师在小学数学作业设计的过程中，也应该注重实践性和应用性，如此一来，才能帮助学生将所学知识合理有效地运用于生活实践，提升学生的知识运用能力，助力数学学习更具有效性。本... 详细信息

小学数学生活性、实用性、实践性较强，新时期背景下，教师在小学数学作业设计的过程中，也应该注重实践性和应用性，如此一来，才能帮助学生将所学知识合理有效地运用于生活实践，提升学生的知识运用能力，助力数学学习更具有效性。本文便结合当下小学数学单元作业整体设计新要求，就小学数学实践性作业单元整体设计的意义，浅谈小学数学实践性作业单元整体设计的策略。

关键词：小学数学实践性作业单元整体设计

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信息技术背景下小学数学思维可视化策略研究

名师在线（中英文） 2024年第4期 82-84页

作者：张玉南京市雨花台区实验小学善水湾分校

小学数学教学中落实思维可视化教育,能够具体化抽象概念,帮助学生构建一个比较完整的数学知识体系,促使学生串联起已经学习过的知识,分析和认识数学知识的内部联系,在日常生活中更为灵活地应用数学知识,提高学习质量,培养数学学科核心... 详细信息

小学数学教学中落实思维可视化教育,能够具体化抽象概念,帮助学生构建一个比较完整的数学知识体系,促使学生串联起已经学习过的知识,分析和认识数学知识的内部联系,在日常生活中更为灵活地应用数学知识,提高学习质量,培养数学学科核心素养。作者结合数学教学经验,首先分析了小学数学思维可视化的作用,然后提出了信息技术背景下小学数学思维可视化教学的落实策略。

关键词：小学数学信息技术思维可视化

思维导图在小学中、高年级英语教学中的应用探析

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小学教学研究 2024年第2期 73-75页

作者：赵丽江苏省南京市雨花台区实验小学

文章通过思维导图在词汇、阅读、写作等英语教学环节中的应用研究,探索思维训练与“听、说、读、写”能力训练有效融合、提高小学英语教学质效的路径,打造高效课堂,为“双减”政策落实提供必要保障。

关键词： “双减” 高效课堂思维导图有效记忆

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如何写好巡察报告的问题部分

应用写作 2024年第1期 20-22页

作者：周进元南京市雨花台区国防动员办公室

巡察报告是巡察成果的重要载体，是对被巡察单位的“政治体检报告”。一篇高质量的巡察报告，不仅有利于巡察派出机关了解掌握情况，更重要的是能够让被巡察单位服气接受，有利于推动问题整改。衡量巡察报告质量高低，关键看其问题部分...

巡察报告是巡察成果的重要载体，是对被巡察单位的“政治体检报告”。一篇高质量的巡察报告，不仅有利于巡察派出机关了解掌握情况，更重要的是能够让被巡察单位服气接受，有利于推动问题整改。衡量巡察报告质量高低，关键看其问题部分是否一针见血、入木三分，呈现力透纸背的穿透感；是否呼之欲出、如临其境，呈现跃然纸上的在场感。笔者曾参加某省委巡视、参与巡察报告撰写，结合工作实践，感到写好巡察报告的问题部分，要把握以下四个方面。

关键词：