检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大单元教学的断想

中学数学教学参考 2024年第16期 1-1页

作者：渠东剑江苏省南京市秦淮区教师发展中心江苏省南京市高中数学渠东剑名师工作室

大单元教学势在必行。立德树人是新时代确立的学校教育的根本目标,发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要载体,实施大单元教学是发展学生核心素养的必由之路。有研究者指出,"主题教学、单元教学、项目学习、深度学习的含义一致"... 详细信息

大单元教学势在必行。立德树人是新时代确立的学校教育的根本目标,发展学生核心素养是落实立德树人根本任务的重要载体,实施大单元教学是发展学生核心素养的必由之路。有研究者指出,"主题教学、单元教学、项目学习、深度学习的含义一致",这意味着研究大单元教学,就是聚焦时下教育教学热门话题,具有普遍且重要的意义;也有研究者指出,"大概念教学一定是这个时代的选择",从而,在新课程实践中积极探索大单元教学,无疑具有重要的、深远的意义。

关键词：立德树人单元教学主题教学深度学习学生核心素养概念教学热门话题新课程实践

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生长数学探索:初中数学一轮复习的智慧之旅

中学数学教学参考 2024年第20期 42-45页

作者：倪军孙琪斌江苏省南京市鼓楼区教师发展中心上海市嘉定区教研室

[研讨主题]生长数学主张下的中考数学一轮大贯通。[策划、主持]倪军(江苏省特级教师,江苏省南京市鼓楼区数学研训员)。孙琪斌(上海市特级教师、正高级教师,上海市嘉定区数学教研员)。[特邀嘉宾]鞠峰、邱广东、姜鸿雁等21位特级教师、正... 详细信息

[研讨主题]生长数学主张下的中考数学一轮大贯通。[策划、主持]倪军(江苏省特级教师,江苏省南京市鼓楼区数学研训员)。孙琪斌(上海市特级教师、正高级教师,上海市嘉定区数学教研员)。[特邀嘉宾]鞠峰、邱广东、姜鸿雁等21位特级教师、正高级教师。[研讨方式]沙龙研讨。[研讨时间]2023年12月26日18:30—20:30。

关键词：省特级教师初中数学一轮复习教研员中考数学上海市嘉定区南京市鼓楼区研讨主题

基于深度学习的思维可视化教学在高中数学中的应用策略探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0120-0123页

作者：林宏波汕头市金平区教师发展中心广东汕头515000

随着新课改教育理念的不断深化,高中教育阶段数学学科的教学方向发生了一定的变化,教师不仅要引导学生充分了解并掌握所学知识,也要在实际教学过程中培养学生的数学思维,助力其全面的发展与进步。传统的数学教学方式单一理论性较强,极... 详细信息

随着新课改教育理念的不断深化,高中教育阶段数学学科的教学方向发生了一定的变化,教师不仅要引导学生充分了解并掌握所学知识,也要在实际教学过程中培养学生的数学思维,助力其全面的发展与进步。传统的数学教学方式单一理论性较强,极易让学生感到枯燥,深度学习思维可视化作为一种新型的教育方式,注重学生的思维体验,实现知识迁移与深度学习的目标,有效培养学生的数学核心素养,从而提高课堂教学质量。在此背景下,本文将简要概述基于深度学习思维可视化在高中数学教学中的应用探究,旨在为高中数学教育提供参考。

关键词：深度学习思维可视化高中数学教学应用

浅谈小学数学教学中学生运算能力的培养与提高

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0017-0020页

作者：郭军芳邢台市信都区教师发展中心河北邢台054000

随着新课程改革相关政策的不断落实以及新课程标准对当前我国教育工作的要求,在开展小学数学教学工作的过程中,教师应当有效加强对学生数学运算能力的培养,为其后续开展更高难度的数学学习工作打下基础。运算能力是数学能力的基本构成,... 详细信息

随着新课程改革相关政策的不断落实以及新课程标准对当前我国教育工作的要求,在开展小学数学教学工作的过程中,教师应当有效加强对学生数学运算能力的培养,为其后续开展更高难度的数学学习工作打下基础。运算能力是数学能力的基本构成,培养小学生良好的运算能力,对于启迪学生的数学智慧,发展学生的数学思维有着积极意义。在小学基础教育阶段培养学生的数学运算能力,能够帮助其更好地理解和运用数学,从而为其之后学习更专业的数学知识奠定基础。

关键词：数学教学运算能力策略探讨

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

从具体函数到抽象函数

新世纪智能 2024年第Z5期 46-48页

作者：张俊江苏省兴化市教师发展中心教研室

函数是高中数学的核心概念，从初中到高中，同学们已经认识了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等，这些函数的解析式、图象、性质都为大家所熟知.除了这些具体函数外，同学们还会遇到另一类函数...

函数是高中数学的核心概念，从初中到高中，同学们已经认识了一次函数、二次函数、反比例函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等，这些函数的解析式、图象、性质都为大家所熟知.除了这些具体函数外，同学们还会遇到另一类函数：虽然知道它们的部分性质，却不知道它们的解析式，这类函数可称为抽象函数.

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

课本例题的理解与教学

数学通报 2017年第5期56卷 40-44页

作者：渠东剑南京市秦淮区教师发展中心南京市高中数学渠东剑工作室

课本，一定意义下是课程标准的具体化，是教师教、学生学的最权威媒体，是教学研究、教学评价与各类考试命题的重要依据．课本的编写，是众多专家智慧的结晶，并经过了教学实践的检验，而不断优化与发展起来的．在教学实践中．课本理应... 详细信息

课本，一定意义下是课程标准的具体化，是教师教、学生学的最权威媒体，是教学研究、教学评价与各类考试命题的重要依据．课本的编写，是众多专家智慧的结晶，并经过了教学实践的检验，而不断优化与发展起来的．在教学实践中．课本理应得到高度晕视．如果说教学要“用教材教．而不是教教材”，那么首先要“用”课本，用好课本．而用好课本的的提是理解课本，尊重课本．

关键词：中等教育数学课本例题课程标准