检索结果-南通市图书馆

单侧双通道内镜下腰椎融合术与微创经椎间孔入路椎间融合术治疗腰椎退行性疾病临床疗效比较的Meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国脊柱脊髓杂志 2024年第4期34卷 389-401页

作者：孙浩李晨聂广龙杨德顺周建国南京市浦口区中医院南京市210000

目的:系统评价单侧双通道内镜下腰椎融合术(unilateral biportal endoscopic lumbar interbody fusion,ULIF)与微创经椎间孔入路腰椎融合术(minimally invasive transforaminal lumbar interbody fusion,MIS-TLIF)治疗腰椎退行性疾病(lumbar degenerative disease,LDD)的临床疗效。方法:系统检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、万方数据(WanFang)、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、PubMed、Cochrane Library、Embase、Web of Science等8个中英文数据库中关于ULIF与MIS-TLIF治疗LDD的临床对照研究文献,检索时限为自数据库建库至2023年9月,采用纽卡斯尔-渥太华量表(Newcastle-Ottawa scale,NOS)对纳入的研究进行质量评价。提取手术时间、手术出血量、住院时间、疼痛视觉模拟(visual analog scale,VAS)评分、Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)、并发症发生率、椎间盘高度、融合率等指标,应用RevMan 5.4.1软件进行Meta分析。结果:共纳入11篇文献,均为队列研究,NOS评价均为中高质量。共有800例患者,其中ULIF组380例,MIS-TLIF组420例。Meta分析结果显示,ULIF手术组腰部VAS(术后1~3个月)[MD=-0.43,95%CI(-0.70,-0.15)]、腰部VAS(末次随访>一年)[MD=-0.09,95%CI(-0.18,-0.00)]、ODI(术后1~3个月)[MD=-1.37,95%CI(-2.46,-0.28)]、住院时间[WMD=-0.75,95%CI(-1.33,-0.17)]、术中出血[MD=-78.72,95%CI(-113.20,-44.23)]等方面优于MIS-TILF手术组,MIS-TLIF手术组在手术时间[MD=30.28,95%CI(13.86,46.71)]上优于UILF手术组;二者在腿部VAS评分(术后1~3个月)[MD=-0.12,95%CI(-0.30,0.06)]、腿部VAS评分(末次随访>1年)[MD=-0.04,95%CI(-0.15,0.07)]、ODI(末次随访>1年)[MD=-0.46,95%CI(-1.02,0.11)]、腰椎前突角[MD=0.39,95%CI(-1.12,1.90)]、椎间盘高度[MD=0.03,95%CI(-0.24,0.30)]、融合率[MD=0.97,95%CI(0.92,1.03)]及并发症发生率[MD=0.82,95%CI(0.45,1.48)]等方面无明显差异。结论:相较于MIS-TLIF,ULIF在改善腰痛症状和早期恢复功能、减少术中出血、缩短住院时间等方面有优势,具有手术创伤小、恢复快的优势。二者在远期疗效、并发症以及融合率方面无明显差异。

关键词：腰椎退行性疾病单侧双通道内镜下腰椎融合术微创经椎间孔入路腰椎融合术 Meta分析

多维视角解读“吴均体”的“生气”——以《与朱元思书》结尾及其他为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学语文教学 2024年第3期 60-62页

作者：马骏江苏省南京市浦口区实验学校 211800

以《与朱元思书》为代表的“吴均体”的山水小品文,“文体清拔,有古气”,绝立于“绮纷披,宫微靡曼”的齐梁文坛。仕途冷落、身世寂寥的吴均,借助江南山水的“生气”,展示他理想和人格的“生气”、创作的“生气”,进而解脱精神,解放人格。

关键词：吴均体生气古气《与朱元思书》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向思维品质提升的初中物理习题教学

物理教学 2024年第4期46卷 47-51,46页

作者：孙龙周许志南京市浦口区行知中学江苏211800 南京市教学研究室江苏210001

物理试题评析贯穿于整个物理教学过程,是培养学生思维品质的重要途径。可以通过开展试题质疑,培养思维的批判性;编制变式试题,培养思维的灵活性;克服思维定势,培养思维的广阔性;解构剖析试题,培养思维的逻辑性;解答同类试题,培养思维的... 详细信息

物理试题评析贯穿于整个物理教学过程,是培养学生思维品质的重要途径。可以通过开展试题质疑,培养思维的批判性;编制变式试题,培养思维的灵活性;克服思维定势,培养思维的广阔性;解构剖析试题,培养思维的逻辑性;解答同类试题,培养思维的深刻性;限时解答试题,培养思维的敏捷性;解题讲题命题,培养思维的创造性。

关键词：科学思维思维品质物理习题习题教学

在小学英语测评中渗透文化意识考查的实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学外语教学 2024年第4期47卷 58-64,F0003页

作者：莫其凤江苏省南京市浦口区教师发展中心

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。教师不仅要在教学环节中落实文化意识的培育,而且要在测评环节渗透文化意识的考查。在小学英语测评中,命题者要设计能够体现学生基于对中外文化的正确理解而表现出的跨文化认知、态度和... 详细信息

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。教师不仅要在教学环节中落实文化意识的培育,而且要在测评环节渗透文化意识的考查。在小学英语测评中,命题者要设计能够体现学生基于对中外文化的正确理解而表现出的跨文化认知、态度和价值取向的试题,通过考查教材中的文化知识、拓展中国传统文化知识、扩充多元世界文化知识、关注社会文化热点现象等方式来渗透文化意识的考查。

关键词：文化意识文化知识测评命题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

创新开展“四下基层” 深入一线服务群众

群众 2024年第2期 12-13页

作者：刘小平中共南京市浦口区委南京市浦口区人民政府南京市浦口高新区党工委

南京市浦口区认真学习贯彻习近平总书记关于“四下基层”的重要批示精神,把学习推广“四下基层”作为主题教育重要抓手,引导党员干部深刻把握“四下基层”的重大意义、丰富内涵、时代价值和实践要求,深入一线、服务群众,破解难题,用实... 详细信息

南京市浦口区认真学习贯彻习近平总书记关于“四下基层”的重要批示精神,把学习推广“四下基层”作为主题教育重要抓手,引导党员干部深刻把握“四下基层”的重大意义、丰富内涵、时代价值和实践要求,深入一线、服务群众,破解难题,用实干推动发展、取信于民。带着嘱托在一线宣传宣讲。

关键词：党员干部南京市浦口区主题教育取信于民深刻把握学习推广重要批示破解难题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牢记政治责任主动担当作为

江苏政协 2024年第5期 18-20页

作者：曹曙南京市建邺区政协

今年全国两会是在即将迎来中华人民共和国成立75周年、奋力实现“十四五”规划目标任务的关键时间节点召开的一次重要会议。习近平总书记在全国两会期间发表了一系列重要讲话,在看望参加政协会议的民革、科技界、环境资源界委员时强调:... 详细信息

今年全国两会是在即将迎来中华人民共和国成立75周年、奋力实现“十四五”规划目标任务的关键时间节点召开的一次重要会议。习近平总书记在全国两会期间发表了一系列重要讲话,在看望参加政协会议的民革、科技界、环境资源界委员时强调:“人民政协要发扬优良传统,牢记政治责任,加强思想政治引领,加强专门协商机构制度建设,加强自身建设,政协委员要提高自身素质和履职能力,不断开创新时代政协工作和多党合作事业新局面。”

关键词：系列重要讲话政协会议政协委员履职能力人民政协政治责任提高自身素质多党合作事业

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

探索低空经济高质量发展新赛道

群众 2024年第12期 10-11页

作者：王国平中共南京市浦口区委浦口区人民政府

习近平总书记强调:“面对新一轮科技革命和产业变革,我们必须抢抓机遇,加大创新力度,培育壮大新兴产业,超前布局建设未来产业,完善现代化产业体系。”今年国务院政府工作报告将低空经济作为新增长引擎之一首次写入其中。作为新质生产力... 详细信息

习近平总书记强调:“面对新一轮科技革命和产业变革,我们必须抢抓机遇,加大创新力度,培育壮大新兴产业,超前布局建设未来产业,完善现代化产业体系。”今年国务院政府工作报告将低空经济作为新增长引擎之一首次写入其中。作为新质生产力的典型代表,低空经济正成为各地聚焦的产业发展新赛道、经济增长新引擎。

关键词：产业变革抢抓机遇未来产业低空经济新兴产业增长引擎现代化产业体系创新力度

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让小学低年级语文课堂“生动”起来

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第1期 34-35页

作者：简晓霞南京市浦口区星甸小学

本文主要针对低年级学生识字不多、兴趣不浓、理解力差等问题，把语文学习中的读与唱、演、画等有机结合起来，探索了小学低年级语文课文导入学习的有效途径。

关键词：语文教学小学低年级

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学中高年级古诗文学习的实践

新课程 2024年第4期 166-168页

作者：黄长琳南京市浦口区乌江学校

在小学语文教学中，教师要重视古诗文的教学，不仅要激发学生学习古诗文的热情、学习诗人的遣词造句，还要剖析其语言、探索其真谛、汲取其营养，使学生在精神上得到充实和提升。古诗文是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，...

在小学语文教学中，教师要重视古诗文的教学，不仅要激发学生学习古诗文的热情、学习诗人的遣词造句，还要剖析其语言、探索其真谛、汲取其营养，使学生在精神上得到充实和提升。古诗文是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗文由于语言生动，表达的意境清新明朗，音韵优美、精辟，更是脍炙人口，让人过目难忘。尤其是诗经、楚辞、汉赋、宋词、元曲及唐宋八大家的散文，分别表达了不同的主题和审美情趣，

关键词：

来源：博看期刊