检索结果-南通市图书馆

浅谈利用园内外自然资源支持儿童的探究与发现

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学前教育论坛

学前教育论坛 2024年第1期 66-71页

作者：陆旭南京市琥珀森林幼儿园

资源是幼儿园课程开展的物质保障。在课程游戏化精神的引领下,笔者所在幼儿园积极利用园所周边自然资源,通过理性思考创设适宜的自然环境,对园所户外资源进行不断丰富、优化与改造,提高幼儿与自然互动的机会;在园部专业引领下,从理论到... 详细信息

资源是幼儿园课程开展的物质保障。在课程游戏化精神的引领下,笔者所在幼儿园积极利用园所周边自然资源,通过理性思考创设适宜的自然环境,对园所户外资源进行不断丰富、优化与改造,提高幼儿与自然互动的机会;在园部专业引领下,从理论到实践,不断提升教师充分利用自然环境资源,为幼儿探索自然提供更加丰富的机会;在与幼儿园户外资源的充分互动下孩子的观察、探索、思维能力得到不断提升。

关键词：自然资源环境创设互动赋能成长

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园利用信息化备课平台的探索与实践

学前教育 2024年第7期 58-59页

作者：张倩南京市鹤鸣幼儿园

如今,在园所管理以及日常教育教学中使用信息化技术已经趋于常态。信息技术在教学实践中的运用为教师提供了诸多便利,但也引发了一些争议,引起幼儿园业务管理者的担心,如电子备课会不会造成教师思维的惰性,影响教育教学的质量?我们认为... 详细信息

如今,在园所管理以及日常教育教学中使用信息化技术已经趋于常态。信息技术在教学实践中的运用为教师提供了诸多便利,但也引发了一些争议,引起幼儿园业务管理者的担心,如电子备课会不会造成教师思维的惰性,影响教育教学的质量?我们认为,每种备课方式都各有利有弊。

关键词：教师思维电子备课备课方式有利有弊信息技术信息化技术幼儿园教学实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

保暖服饰我知道

早期教育 2024年第3期 2-4页

作者：魏丹南京市鼓楼幼儿园

图片中是什么季节？小朋友的表情是怎样的？为什么？请选择合适的服饰，画上“√”，帮小朋友穿戴暖和。小常识取暖安全小朋友们，冬季取暖时我们应该怎么做呢？请你结合图片给正确的行为画上“√”，错误的行为画上“×”。《指南》链...

图片中是什么季节？小朋友的表情是怎样的？为什么？请选择合适的服饰，画上“√”，帮小朋友穿戴暖和。小常识取暖安全小朋友们，冬季取暖时我们应该怎么做呢？请你结合图片给正确的行为画上“√”，错误的行为画上“×”。《指南》链接健康领域：具备基本的安全知识和自我保护能力。1.取暖时注意安全用火用电，及时清理取暖器周围的可燃物。2.在电加热器上烘烤衣物。3.请专业人员定期检查与取暖相关的设备。4.边充电边使用充电式暖手宝。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

深度学习视角下大班建构游戏的观察策略研究

生活教育 2024年第6期 99-102页

作者：浦静娴南京市实验幼儿园

深度学习以问题为导向，引导幼儿进行问题解决的学习方式，让幼儿成为知识的发现和探索者。对于儿童来说，观察是认识周围世界，丰富知识经验的重要开端。对于教师来说，要了解幼儿，就要在多情境中，了解幼儿在活动中的行为，解读行为... 详细信息

深度学习以问题为导向，引导幼儿进行问题解决的学习方式，让幼儿成为知识的发现和探索者。对于儿童来说，观察是认识周围世界，丰富知识经验的重要开端。对于教师来说，要了解幼儿，就要在多情境中，了解幼儿在活动中的行为，解读行为背后的意图。在建构活动中，适宜的观察方法观察活动中的孩子，着眼于对孩子建构活动过程前、中、后多层面表征行为的观察，支持积极探究，主动思考，不断尝试解决问题，从而有效地引发建构游戏中的深度学习。

关键词：深度学习大班建构游戏观察策略

《评估指南》背景下教师支持儿童主动学习的探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

动漫界（幼教365） 2024年第8期 80-81页

作者：蒋静南京市鼓楼幼儿园

唐代诗人韩愈在《师说》中说,“师者,所以传道授业解惑也”,这是传统的对教师的定位。教师面对的是一个个鲜活的生命,教师在儿童面前的任何表现都会或多或少地给幼儿带来一些影响。所以,教师动与不动,教育都在那里。新时代的人才需要有... 详细信息

唐代诗人韩愈在《师说》中说,“师者,所以传道授业解惑也”,这是传统的对教师的定位。教师面对的是一个个鲜活的生命,教师在儿童面前的任何表现都会或多或少地给幼儿带来一些影响。所以,教师动与不动,教育都在那里。新时代的人才需要有创造性思维与创新能力。

关键词：传道授业解惑《师说》评估指南主动学习思维与创新师者创造性唐代诗人

戒不掉的尿不湿?——家园共育好习惯养成思考

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

动漫界（幼教365） 2024年第40期 58-59页

作者：凌晨南京市鼓楼幼儿园

孩子身上的不良行为,常是家庭、家长错误的教育观念所致。是家长错误的教育观念和行为,造就了孩子种种不良行为。因此,要解决这些问题,让孩子养成良好的习惯,家长必须改变,认真学习教养方法,积极改变教养行为,坚持用健康的教育方式去引... 详细信息

孩子身上的不良行为,常是家庭、家长错误的教育观念所致。是家长错误的教育观念和行为,造就了孩子种种不良行为。因此,要解决这些问题,让孩子养成良好的习惯,家长必须改变,认真学习教养方法,积极改变教养行为,坚持用健康的教育方式去引导和改变孩子。

关键词：家园共育不良行为良好的习惯尿不湿教养行为观念和行为好习惯养成教养方法

基于教育神经科学的幼小衔接入学适应工作建议

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第1期 4-6页

作者：朱水莲南京市鼓楼幼儿园南京210000

2021年4月,教育部发布了《大力推动幼儿园与小学科学衔接指导意见》(以下简称《指导意见》),并进一步公布了《幼儿园入学准备教育指导要点》以及《小学入学适应教育指导要点》(以下简称《适应要点》)。文件颁布至今,幼小衔接的意识在小... 详细信息

2021年4月,教育部发布了《大力推动幼儿园与小学科学衔接指导意见》(以下简称《指导意见》),并进一步公布了《幼儿园入学准备教育指导要点》以及《小学入学适应教育指导要点》(以下简称《适应要点》)。文件颁布至今,幼小衔接的意识在小学教师中逐渐萌发,但如何理解幼小衔接以及如何做好幼小衔接,小学教师依然存在意识上的混沌和行动上的偏颇。本文旨在分析双向衔接中小学存在的问题及归因,从教育理论生发的基础——脑科学研究成果中择取与幼小衔接相匹配的观点加以论证和推断,提出小学入学适应阶段工作改进的关键点,对当下幼儿园和小学长期存在的衔接断层问题进行了思考。

关键词：幼小衔接小学教师指导要点入学适应脑科学研究幼儿园教育神经科学中小学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园亲子建构游戏活动开展初探

早期教育（幼教·教育教学） 2024年第6期 54-55页

作者：杨春桂南京市六一幼儿园南京210000

亲子建构游戏活动是指由幼儿和家长运用各种建构类材料,围绕活动主题共同搭建的游戏活动,是一种创新的家园共育模式。在幼儿园的具体实践中,建构游戏因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造想象而深受幼儿和家长的喜爱,他们可合作... 详细信息

亲子建构游戏活动是指由幼儿和家长运用各种建构类材料,围绕活动主题共同搭建的游戏活动,是一种创新的家园共育模式。在幼儿园的具体实践中,建构游戏因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造想象而深受幼儿和家长的喜爱,他们可合作利用各种材料搭建出不同的作品,以满足共同搭建的需求,实现增进亲子关系的愿望。本文基于亲子建构游戏活动开展的意义,探究其活动内容和组织形式,进一步推动家园共育的高质发展。

关键词：家园共育创造想象建构游戏再现生活幼儿园亲子操作性强

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园综合课程的期初课程审议

江苏教育 2024年第34期 57-59,63页

作者：王玮南京市实验幼儿园南京210024

遵循幼儿身心发展规律,制定具体全面、符合幼儿实际的目标是幼儿园及教师顺利实施保教活动的关键。基于南京市实验幼儿园多年来在综合课程建设中开展课程审议的有益经验,围绕如何以期初课程审议为起点重塑教师的目标意识,通过厘清发展... 详细信息

遵循幼儿身心发展规律,制定具体全面、符合幼儿实际的目标是幼儿园及教师顺利实施保教活动的关键。基于南京市实验幼儿园多年来在综合课程建设中开展课程审议的有益经验,围绕如何以期初课程审议为起点重塑教师的目标意识,通过厘清发展脉络将课程目标转化为观察评价儿童的视角,帮助教师在《3-6岁幼儿学习发展指南》的目标视野下理解幼儿当下表现的意义并提供呼应幼儿学习需求和能力水平的适宜环境。

关键词：目标意识期初课程审议幼儿园课程目标