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小儿全麻术后苏醒期实施心理护理的效果

名医 2024年第6期 138-140页

作者：汤永玉南京市六合区中医院

目的：探究在小儿全麻术后苏醒期护理中采用心理护理干预的效果。方法：本次研究开展时间为2021年7月至2023年8月，对象是此时段内在本院接受全麻手术治疗的60例患儿，对其进行电脑随机分组，在患儿术后苏醒阶段，对照组30例实行常规护... 详细信息

目的：探究在小儿全麻术后苏醒期护理中采用心理护理干预的效果。方法：本次研究开展时间为2021年7月至2023年8月，对象是此时段内在本院接受全麻手术治疗的60例患儿，对其进行电脑随机分组，在患儿术后苏醒阶段，对照组30例实行常规护理，观察组30例配合应用心理护理干预。评估两组患儿心理状态和依从性，统计患儿躁动发生情况，并调查患儿家长对护理服务的满意情况，通过相关指标差异性分析心理护理干预的作用。结果：护理后观察组患儿的心理健康评定量表（MHRSP）评分显著低于对照组（P合度和依从性，确保家长更为满意和认可护理服务。

关键词：小儿全麻术术后苏醒期心理护理依从性护理满意度

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“双减”背景下小学生学习习惯培养策略探究

阅读 2024年第23期 57-59页

作者：于楠江苏省南京市六合区蒋湾小学

小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，养成学习的好习惯，能够帮助学生平稳愉快地进行幼小过渡，得到稳步发展。本文通过对“双减”背景下小学生良好学习习惯的培养实践分析，提出“双减”背景下低年级学生良好学习习惯的... 详细信息

小学低年级阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期，养成学习的好习惯，能够帮助学生平稳愉快地进行幼小过渡，得到稳步发展。本文通过对“双减”背景下小学生良好学习习惯的培养实践分析，提出“双减”背景下低年级学生良好学习习惯的培养策略，希望对低年级学生良好的学习习惯的养成有所帮助。

关键词： “双减” 小学生学习习惯培养策略

基于治未病理论的推拿联合佩戴个性化近用眼镜对儿童近视眼的预防效果

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名医 2024年第5期 6-8页

作者：曹园园马金网南京市六合区中医院

目的:探讨基于治未病理论的推拿联合佩戴个性化近用眼镜对儿童近视眼的预防效果。方法:选取我院2021年1月至2023年1月收治的视力检查结果为假性近视的儿童60例,按随机法分为观察1组、观察2组与对照组,每组各20例。对照组予以常规佩戴框... 详细信息

目的:探讨基于治未病理论的推拿联合佩戴个性化近用眼镜对儿童近视眼的预防效果。方法:选取我院2021年1月至2023年1月收治的视力检查结果为假性近视的儿童60例,按随机法分为观察1组、观察2组与对照组,每组各20例。对照组予以常规佩戴框架镜治疗,观察1组予以佩戴个性化近用眼镜治疗,观察2组予以基于治未病理论的推拿联合佩戴个性化近用眼镜治疗。对比三组疗效、屈光度、眼轴长及视力。结果:观察2组总有效率95.00%,较观察1组的60.00%、对照组的40.00%高(P合佩戴个性化近用眼镜可调节眼球屈光度、眼轴长,对儿童近视眼有一定的预防作用。

关键词：近视眼推拿儿童治未病个性化近用眼镜

春日遇羊,共生共长——我们和“园宝”的故事

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幼儿100（教师版） 2024年第1期 108-116页

作者：陆蕾江苏省南京市六合区龙池中心幼儿园

一、活动背景幼儿园的小菜地旁有一座围着棕色木栅栏的小房子,栅栏里住着园长从集市上买来的两只羊。一公一母,都是白色的,大小也差不多,孩子们分不清两只羊,于是动手制作了两条颜色不一样的项链给两只羊带上,紫色项链的是喜羊羊,粉色... 详细信息

一、活动背景幼儿园的小菜地旁有一座围着棕色木栅栏的小房子,栅栏里住着园长从集市上买来的两只羊。一公一母,都是白色的,大小也差不多,孩子们分不清两只羊,于是动手制作了两条颜色不一样的项链给两只羊带上,紫色项链的是喜羊羊,粉色项链的是美羊羊。

关键词：动手制作园长栅栏喜羊羊幼儿园项链共生共长

基于STEAM教育理念的科学项目化学习策略——以苏教版科学教材五年级上册为例

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小学教学参考 2024年第9期 84-86页

作者：陈延飞江苏南京市六合区实验小学 211500

STEAM教育倡导学生自主发现、分析和解决问题。在基于STEAM教育理念的科学课程项目化学习设计中,教师需要对学科内容进行整合处理,通过创设项目化学习情境、设计项目化驱动性问题、组织项目化探索活动、促进项目化生活对接、创新项目化... 详细信息

STEAM教育倡导学生自主发现、分析和解决问题。在基于STEAM教育理念的科学课程项目化学习设计中,教师需要对学科内容进行整合处理,通过创设项目化学习情境、设计项目化驱动性问题、组织项目化探索活动、促进项目化生活对接、创新项目化任务设计、推出项目化科研任务,激发学生的研学兴趣,激活学生的研学思维,强化学生的研学体验,从而实现研学内化,发展学生的科学核心素养。

关键词：小学科学 STEAM教育理念项目化学习教学策略

大椎穴三才八方透刺后温针灸联合电针综合治疗颈型颈椎病疗效观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第2期 108-111页

作者：吴良慈江苏省南京市六合区中医院南京六合211500

比较大椎穴八方透刺后温针灸联合电针综合治疗与普通针刺联合电针治疗颈型颈椎病的疗效差异。方法将60例颈型颈椎病患者随机分成2组,每组30例。两组均取穴大椎、天柱、风池、颈夹脊穴、肩井,合谷、外关、后溪。观察组:大椎穴采用三才... 详细信息

比较大椎穴八方透刺后温针灸联合电针综合治疗与普通针刺联合电针治疗颈型颈椎病的疗效差异。方法将60例颈型颈椎病患者随机分成2组,每组30例。两组均取穴大椎、天柱、风池、颈夹脊穴、肩井,合谷、外关、后溪。观察组:大椎穴采用三才八方透刺后温针灸联合电针治疗,对照组给予针灸配合传统针灸疗法,每次5次,1周为一个周期,共2个周期。对两组病人的疗效、缓解时间及治疗前后的疼痛积分(VAS)进行对比。结果治疗前后,观察组的疼痛缓解时间及疼痛积分均明显低于对照组(P合针刺疗法对颈部颈椎病的治疗效果明显,具有一定的临床价值。

关键词：大椎穴三才透刺温针灸颈型颈椎病

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立足实用优化实践

小学教学参考 2024年第7期 34-36页

作者：蒋芃芃江苏南京市六合区广益小学 210000

实用性阅读与交流学习任务群,“实用性”是这一学习任务群的核心。进行这一学习任务群教学时,教师要紧扣统编语文教材的“双线”统整单元资源,提炼主题;要聚集语文核心素养,设计贴合学生认知经验和生活经验的核心任务,引导学生在真实的... 详细信息

实用性阅读与交流学习任务群,“实用性”是这一学习任务群的核心。进行这一学习任务群教学时,教师要紧扣统编语文教材的“双线”统整单元资源,提炼主题;要聚集语文核心素养,设计贴合学生认知经验和生活经验的核心任务,引导学生在真实的生活化情境中开展相关的阅读与交流活动。这样,让学生在丰富多彩的语文实践活动中感受语文与生活的关系,可以提升他们运用语文表达生活、交流情感的水平,提高他们主动表达、创造表达的能力。

关键词：实用性阅读与交流学习任务群语言运用教学策略核心素养

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沼生栎种子失水过程中水分时空迁移规律

林业科学 2024年第6期60卷 44-49页

作者：袁鸣朱铭玮解志军康真李淑娴南京林业大学南方现代林业协同创新中心南京210037 南京市六合区人民政府横梁街道农业服务中心南京211515 襄阳市林业科学技术推广站襄阳441022

【目的】探究沼生栎种子失水过程中水分的动态迁移规律,为其安全运输、贮藏提供理论依据。【方法】采用自然干燥法降低种子的含水量,利用核磁共振成像技术分析失水过程中种子内部水分的迁移路径,并结合信噪比定量分析失水过程中种子各... 详细信息

【目的】探究沼生栎种子失水过程中水分的动态迁移规律,为其安全运输、贮藏提供理论依据。【方法】采用自然干燥法降低种子的含水量,利用核磁共振成像技术分析失水过程中种子内部水分的迁移路径,并结合信噪比定量分析失水过程中种子各部位水分的散失情况。【结果】1)高场核磁共振成像及信噪比结果表明:新鲜种子中胚根区域、子叶中心部位水分含量较高,子叶外围区域水分相对较少;不同组织、不同部位子叶及不同部位种皮的信噪比均有差异。2)含水量降至30.0%时,胚根区域水分大幅下降,且胚根尖端失水速率最快,子叶外围水分也有所减少,而子叶中心部位水分变化不明显,失水最慢;种皮各部位水分散失速率也不同;含水量继续降至25.0%时,种子发芽率开始显著下降,此时胚根区域的水分已近乎不见,信噪比再次大幅下降,胚根下方很大一部分子叶开始变暗,3个种皮部位的信噪比均降至很低,其中合点端信噪比降幅最大,且该部位由于失水而出现皱缩现象;含水量降至10.0%时,子叶皱缩明显,只有子叶中心部位及其下方一小部分区域还存在少量水分。【结论】沼生栎种子的重要储水部位为胚根区域和子叶中心位置,失水过程中胚根尖端水分下降最快,子叶中心部位失水最慢,胚根区域水分的流失是影响种子质量下降的重要原因。

关键词：沼生栎顽拗型种子失水核磁共振成像技术水分迁移

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绘本在小学低年级数学教学中的应用探究

小学教学参考 2024年第8期 30-33页

作者：李从庆江苏南京市六合区实验小学 211500

小学数学教学不仅仅要提高学生的计算能力,更要发展学生的数学思维。数学绘本图文并茂,能使数学教学更具趣味性、结构性、探究性和思考性,让学生在阅读过程中对数学产生亲近感,从而理解和掌握知识点,学会用数学的思维去思考现实世界。

关键词：数学绘本低年级核心素养