检索结果-南通市图书馆

以科研团队为依托的本科生全程导师制实践探索——以北京科技大学能源与环境工程学院为例

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北京教育（高教） 2022年第12期 34-36页

作者：董春阳冯妍卉刘铄北京科技大学能源与环境工程学院

北京科技大学能源与环境工程学院结合自身实际,从2017级本科生开始推行全程导师制,经过四年的探索与实践,构建了以科研团队为依托的导师主导,导师指导研究生、研究生辅导高年级本科生、高年级本科生帮助低年级本科生的本科生全程导师制... 详细信息

北京科技大学能源与环境工程学院结合自身实际,从2017级本科生开始推行全程导师制,经过四年的探索与实践,构建了以科研团队为依托的导师主导,导师指导研究生、研究生辅导高年级本科生、高年级本科生帮助低年级本科生的本科生全程导师制,在立德树人、学业辅导、创新能力培养、职业生涯发展等方面成效逐渐彰显。结合学院本科生导师制实施的实际情况,针对全程导师职责认知、地位重视度、学生主动性、评价和激励机制等方面的不足进行了初步探讨,并提出了相应对策。

关键词：本科生全程导师制科研团队

地方高校基层教学组织建设的思考——以河北工业大学能源与环境工程学院为例

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教育教学论坛 2024年第10期 21-24页

作者：任芝军王美艳张长平河北工业大学能源与环境工程学院天津300401

为全面落实立德树人根本任务,河北工业大学能源与环境工程学院以强化基层教学组织建设为抓手,通过健全组织体系,构建链条式“党建+”引领育人机制,制定教师教学能力全周期培养制度,形成价值引领、知识传输、能力培养的“三位一体”培养... 详细信息

为全面落实立德树人根本任务,河北工业大学能源与环境工程学院以强化基层教学组织建设为抓手,通过健全组织体系,构建链条式“党建+”引领育人机制,制定教师教学能力全周期培养制度,形成价值引领、知识传输、能力培养的“三位一体”培养模式,打造教学相长的师生学习共同体等多重举措,以促进本科教学内涵发展与人才培养质量持续提升。其中的基层教学组织建设的思想和做法以期为我国同类院校的工科专业教学组织建设提供参考。

关键词：德才兼备基层教学组织党建+ 师资培训

环境工程微生物学教学改革探讨——以河南工程学院为例

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中国教育技术装备 2023年第8期 97-98,106页

作者：王艳曹志林武秀琴王晓娟马培河南工程学院环境与生物工程学院郑州451191

环境工程微生物学是环境工程和环境科学专业的基础必修课,该课程内容多、知识抽象,导致教学过程中知识传授枯燥,学生学习兴趣不高。结合河南工程学院授课情况,说明该课程教学中存在的一些问题,并从教学内容、授课方式、考核方式等方面... 详细信息

环境工程微生物学是环境工程和环境科学专业的基础必修课,该课程内容多、知识抽象,导致教学过程中知识传授枯燥,学生学习兴趣不高。结合河南工程学院授课情况,说明该课程教学中存在的一些问题,并从教学内容、授课方式、考核方式等方面提出一些改革方案和策略,以期为改善教学质量,培养合格的应用型人才提供参考。

关键词：环境工程微生物学教学改革考核方式

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基于有序多孔材料磷酸盐吸附剂的研究进展

精细化工 2023年第1期40卷 21-32页

作者：刘涛芮婷苇朱锦琦申栋游亦文南京工程学院环境工程学院江苏南京211167

过量的磷流入水体易导致水体富营养化等环境问题。吸附法由于操作方便、经济高效等特点被广泛应用于水体磷酸盐的去除。有序多孔材料具有孔道规则,比表面积大,孔容大等特点,其作为载体可有效提高活性物种的分散性,从而提高吸附剂去除磷... 详细信息

过量的磷流入水体易导致水体富营养化等环境问题。吸附法由于操作方便、经济高效等特点被广泛应用于水体磷酸盐的去除。有序多孔材料具有孔道规则,比表面积大,孔容大等特点,其作为载体可有效提高活性物种的分散性,从而提高吸附剂去除磷酸盐的效率。该文综述了基于不同有序多孔材料合成的吸附剂应用于水体磷酸盐去除的进展,主要包括有序多孔碳材料、有序多孔硅材料和金属有机框架。讨论了基于有序多孔材料吸附剂的磷酸盐吸附性能、主要吸附机制、影响因素及回收利用等。总结了基于有序多孔材料吸附剂吸附磷酸盐存在的问题,展望了其未来研究方向及应用前景。

关键词：磷酸盐吸附有序多孔碳材料有序多孔硅材料金属有机框架

环境类应用型人才培养实验教学探讨——以河北环境工程学院为例

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河北能源职业技术学院学报 2020年第3期20卷 82-84页

作者：刘芳河北环境工程学院河北秦皇岛066102

分析了环境类实验教学的特点,在总结环境类人才培养经验的基础上,提出进行环境文化的熏陶,培养与引进“双师型”实验教师,利用线上、线下教学等综合措施,为社会培养更多的、合格的环境类人才。

关键词：环境综合实验应用型人才经验实验教师

烟煤/半焦在循环流化床内混燃时的NO排放特性研究

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燃料化学学报 2022年第9期50卷 1134-1140页

作者：刘炎泉郭鹏鹏谭文轶梁绍华潘效军南京工程学院能源与动力工程学院江苏南京211167 南京工程学院环境工程学院江苏南京211167

采用电加热循环流化床实验台研究烟煤/半焦混合燃料的NO排放特性,同时为了加深理解,对燃料中N的分布及赋存形式也进行了分析。研究结果表明,神华烟煤中挥发分N和焦炭N的占比分别为53.85%和46.15%,而半焦以焦炭N为主。在燃烧过程中,挥发... 详细信息

采用电加热循环流化床实验台研究烟煤/半焦混合燃料的NO排放特性,同时为了加深理解,对燃料中N的分布及赋存形式也进行了分析。研究结果表明,神华烟煤中挥发分N和焦炭N的占比分别为53.85%和46.15%,而半焦以焦炭N为主。在燃烧过程中,挥发分N快速析出,并且容易在密相区还原,而焦炭N释放较慢,因而半焦的NO排放明显高于烟煤。在半焦中掺烧烟煤,NO排放量会随其掺烧比的增加而减少,并且燃料之间的交互作用对NO的排放也能起到抑制作用。半焦和烟煤的NO排放量随燃烧温度呈现不同的变化趋势,当半焦中掺烧40%和80%的烟煤时,其排放量随燃烧温度升高而增加。另外,烟煤、半焦及混合燃料的NO排放量随过量空气系数和一次风率的升高也会增加。

关键词：半焦烟煤循环流化床 NO排放

创新创业教育培养应用型人才问题的探讨——以景德镇学院生物与环境工程学院专业为例

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景德镇学院学报 2019年第6期34卷 129-132页

作者：李建英万成景德镇学院生物与环境工程学院

创新创业教育目标是培养应用型人才。本文就创新创业教育的目标体系,如何构筑创新创业教育的教学体系;构建创新创业教育的实践体系;建立创新创业教育的师资体系进行探讨,以期为理工科专业提供一定的参考。

关键词：应用型创新创业体系

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废覆铜板分选残渣生物脱毒工艺优化及机理

工程科学学报 2023年第2期45卷 223-233页

作者：仉丽娟李雨欣范越任凌霄王慧雅王艺丁克强周洪波南京工程学院环境工程学院南京211167 中南大学资源加工与生物工程学院长沙410083

废覆铜板分选残渣量大,残留铜质量分数约为1%,潜在利用价值高.为了获得废覆铜板分选残渣生物浸出脱毒工艺最优条件及探明其生物浸出相关机理,首先采用Box-Behnken响应曲面法设计三因素(参数因子包括初始pH值、固形物含量和Fe浓度;响应... 详细信息

废覆铜板分选残渣量大,残留铜质量分数约为1%,潜在利用价值高.为了获得废覆铜板分选残渣生物浸出脱毒工艺最优条件及探明其生物浸出相关机理,首先采用Box-Behnken响应曲面法设计三因素(参数因子包括初始pH值、固形物含量和Fe浓度;响应值为铜浸出率)三水平共计17个实验的优化实验方案.响应面多项回归拟合分析指出:铜浸出率回归模型与实际试验拟合性较好,实验误差较小,对废覆铜板分选残渣中铜生物浸出过程优化具有一定参考性.在最优化条件下(初始pH值为1.65、废覆铜板分选残渣投加量300 g·L^(-1)和Fe^(2+)质量浓度为6.13 g·L^(-1))经过4 h生物浸出获得(92.2±0.27)%的铜浸出率.其次,废覆铜板残渣生物浸出脱毒放大改进实验中(100 L搅拌槽):增加曝气和搅拌,同时外加酸调控体系pH值98%,浸出渣中铜残留质量分数≤0.02%.未反应缩核动力学模型显示残渣中铜生物浸出过程受界面传质和固体膜层内扩散混合控制.综上所述,废覆铜板分选残渣中的铜主要通过Fe^(3+)氧化和H^(+)攻击溶出;嗜酸氧化亚铁微生物持续氧化Fe^(2+)→Fe^(3+),不仅降低了总铁消耗量,也促进了残渣中铜的释放.研究结果将为废旧电子电器绿色资源化再生利用提供理论支撑.

关键词：废覆铜板分选残渣生物浸出响应面设计机理资源化

高校学长导航制的实践与探索——以延安大学石油工程与环境工程学院为例

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大学 2020年第20期 19-20页

作者：刘军延安大学石油工程与环境工程学院

学长导航作为一种新型的学生教育管理模式，对促进学生的全面健康成长、提升高校的学生教育管理水平有重要作用。文章以延安大学石油工程与环境工程学院学长导航制为例，分析了实施学长导航制的背景与意义，重点介绍了学长导航制的工作... 详细信息

学长导航作为一种新型的学生教育管理模式，对促进学生的全面健康成长、提升高校的学生教育管理水平有重要作用。文章以延安大学石油工程与环境工程学院学长导航制为例，分析了实施学长导航制的背景与意义，重点介绍了学长导航制的工作内容，并总结了学长导航制的经验，以期为高校学生教育管理提供可借鉴的经验启示。

关键词：学长导航学生教育管理辅导员