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作者

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检索条件"机构=南京工业职业技术大学党委"
6523 条 记 录,以下是1-10 订阅
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职业院校机械制图测绘实训教学实践探讨
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现代职业教育 2025年 第02期 81-84页
作者: 朱楠楠 周彬彬 蒋嘉洋 张志新 李萍萍 徐留明 南京工业职业技术大学 钟山职业技术学院
机械制图是训练读图和绘图技能的课程,测绘实训是在机械制图理论教学之后集中时间对学生进行一次集测量、设计、绘图为一体的综合训练,是学生对课堂所学的制图基本知识及制图技能加以综合应用的重要环节。针对职业院校测绘实训教学实... 详细信息
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市域产教联合体建设的理论意涵、典型特征与运行机制
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教育与职业 2025年 第1期 5-13页
作者: 许悦 宋洁 南京师范大学教育科学学院 常州工业职业技术学院
市域产教联合体是产教融合组织形态的创新发展,也是职业教育改革发展的重要战略任务。从哲学本体论、目的论、方法论的角度看,其建设的本体是正确界定联合体的本质,目的是实现职业教育与产业发展的双向赋能,方法上以“多元治理“”... 详细信息
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本科职业教育背景下信号与系统课程改革与探索
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现代职业教育 2025年 第1期 133-136页
作者: 戴会娟 南京工业职业技术大学电子信息工程学院/集成电路学院
目前,本科职业教育正处于探索创新期,专业课程教学过程往往面临理论内容繁多、专业教材难匹配、教学形式单一、实践环节缺乏等一系列问题。基于本科职业层次的课程建设和教学方法都需要不断改革,针对本科职业教育的特点,以南京工业... 详细信息
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对接机会窗口的高职院校学生职业能力培养路径研究——基于南京工业职业技术大学国贸专业2001—2020年的纵向案例
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中国职业技术教育 2021年 第35期37卷 76-81页
作者: 朱玉赢 朱正浩 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
针对高职学生职业能力培养如何应对外部环境变化的研究缺口,引入演化经济学中的机会窗口理论与动态能力理论,通过对南京工业职业技术大学国际经济与贸易专业2001—2020年的纵向案例分析,提出"环境变化—机会识别—找准时机—机会转化"... 详细信息
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高校特色档案建设实施路径探析——以南京工业职业技术大学为例
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档案与建设 2023年 第3期 81-83页
作者: 李秀霞 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
目前,官方尚未对特色档案作出定义,《高等学校档案管理办法》也未对高校特色档案的含义作出说明。笔者借鉴我国行业标准《档案工作基本术语》中档案的定义,对高校特色档案内涵尝试作出描述:高校特色档案是指高校在办学过程中形成的反映... 详细信息
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探索入党申请人培养考察工作的量化问题——以南京工业职业技术大学计算机与软件学院为例
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就业与保障 2021年 第17期 176-177页
作者: 解宇宁 南京工业职业技术大学
职业技术大学是国家教育部根据国际职业教育发展的总体趋势,为适应我国高级技能人才短缺的形势而提出的一种新的教育体制。普通本科主要是以理论教育为主;高等职业本科教育强调理论和实践训练并重,以就业为导向。随着职业本科试点工作... 详细信息
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基于项目化管理的年度目标任务档案归档管理实现路径解析——以南京工业职业技术大学为例
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兰台内外 2022年 第28期 40-42页
作者: 李秀霞 南京工业职业技术大学
年度目标任务档案的形成呈现周期长、状态零散、过程性文件材料繁多等特征,为加强对这类档案的专项管理,提升科学性和规范性,在推进年度目标任务执行初期,将档案工作统筹考虑,形成前端部署、中端监督、末端归档的全过程档案管理模式尤... 详细信息
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职业本科学校《大学英语》说课设计——以南京工业职业技术大学为例
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校园英语 2021年 第41期 81-82页
作者: 尹玉峰 南京工业职业技术大学
说课是教师以语言为主要工具,阐述对教学内容的理解、教学方案设计以及教学效果的预测与反思等的一种教学研究方式。设计好说课能够提升课堂教学质量,提高学生的课堂学习效果。本文结合笔者任教学校的教学实际,介绍了《大学英语》说课... 详细信息
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产教融合背景下高职跨境电商人才培养的实践研究——以南京工业职业技术大学为例
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今日财富 2021年 第7期 204-205页
作者: 阮晓文 南京工业职业技术大学
在跨境电商产业飞速发展的背景下,跨境电商行业和产业对于人才的需求与日俱增,但是如何在产教融合背景下进行跨境电商人才培养一直是高职院校的痛点。本文系统分了了产教融合的内涵,梳理了产教融合背景下跨境电商人才培养的相关研究成果...
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助力乡村振兴实践活动的育人思路探索——以南京工业职业技术大学机械工程学院“三下乡”暑期社会实践为例
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产业与科技论坛 2021年 第8期20卷 101-102页
作者: 陆婷婷 南京工业职业技术大学
2020年7月4日~26日,机械工程学院师生积极响应号召,组织开展了"凝聚青春力量,助力乡村振兴"主题的暑期社会实践活动。实践团队通过线上线下的方式,聚力乡村振兴,打通了农户方、平台方、消费方三者互通的渠道,助力了家乡乡村的经济发展。
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