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检索条件"机构=南京工业职业技术大学"
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职教出海传播中国方案 服务“一带一路”倡议——南京工业职业技术大学的探索与实践
教育国际交流
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教育国际交流 2024年 第2期 30-33页
作者: 谢永华 南京工业职业技术大学
随着我国教育对外开放的不断深入,教育服务“一带一路”倡议已逐步成为我国教育对外开放的举措之一。推动职业教育“走出去”是探索具有中国特色职业教育发展模式的关键步骤,其目的是加强职业教育的国际交流与合作,进一步扩大我国职业... 详细信息
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职业本科类高校开展劳动教育课的现状及建议——以南京工业职业技术大学为例
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第6期 104-107页
作者: 张倩倩 南京工业职业技术大学 江苏南京210000
劳动教育课对于弘扬新时代劳动精神,促进社会主义现代化建设具有重要意义。本文以南京工业职业技术大学开展的劳动教育课为例,通过问卷调查研究大学生的劳动观念、劳动实践经历、劳动教育课的效果以及关于劳动教育课的建议等。研究发现... 详细信息
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职业本科旅游管理专业学生学习能力调查与研究——以南京工业职业技术大学为例
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工业技术职业教育 2024年 第3期22卷 40-44页
作者: 方义果 杨艳 金陵科技学院 江苏南京210023 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
随着终身学习思想逐渐成为现代教育思想的主流,当今社会不断向学习化社会迈进,对于接受职业教育的学生来说,学习能力也变得愈发重要。从自学能力、学习状况、学习目标、自律能力、学习主动性、分散学习注意力的因素等方面对职业本科旅... 详细信息
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高校特色档案建设实施路径探析——以南京工业职业技术大学为例
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档案与建设 2023年 第3期 81-83页
作者: 李秀霞 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
目前,官方尚未对特色档案作出定义,《高等学校档案管理办法》也未对高校特色档案的含义作出说明。笔者借鉴我国行业标准《档案工作基本术语》中档案的定义,对高校特色档案内涵尝试作出描述:高校特色档案是指高校在办学过程中形成的反映... 详细信息
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基于项目化管理的年度目标任务档案归档管理实现路径解析——以南京工业职业技术大学为例
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兰台内外 2022年 第28期 40-42页
作者: 李秀霞 南京工业职业技术大学
年度目标任务档案的形成呈现周期长、状态零散、过程性文件材料繁多等特征,为加强对这类档案的专项管理,提升科学性和规范性,在推进年度目标任务执行初期,将档案工作统筹考虑,形成前端部署、中端监督、末端归档的全过程档案管理模式尤... 详细信息
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产教融合背景下,高职跨境电商人才培养生态圈构建的研究——以南京工业职业技术大学为例
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山西青年 2022年 第7期 133-135页
作者: 阮晓文 谈璐 胡志刚 南京工业职业技术大学
本文以南京工业职业技术大学的跨境电商人才培养实践为案例,提出了“五位一体,四维并举”的人才培养生态圈模式,致力于为高职跨境电商人才培养提供可借鉴的经验和模式。
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金铁美强创:黄炎培职教育人理念的传承与创新探究——以南京工业职业技术大学育人育才一体化实践为例
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江苏高职教育 2022年 第4期22卷 1-7页
作者: 吴学敏 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
对于职业教育如何育人,黄炎培先生有很多深邃的论述。南京工业职业技术大学按照创造性转化、创新性发展的思路,将历史传承与时代之需有机结合,在传承“金的人格”“铁的纪律”的基础上,提出“美的形象”“强的技能”“创的精神”,熔铸... 详细信息
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高校学生资助管理问题与对策研究--以南京工业职业技术大学为例
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产业与科技论坛 2023年 第18期22卷 275-276页
作者: 蔡伟 南京工业职业技术大学
随着高校资助管理工作的纵深发展,原来的资助管理体系中存在的问题日益凸显。文章通过查阅文献、分析总结、学生访谈等方式,分析了南京工业职业技术大学资助管理中存在的问题,如资助育人体系建设不完善,困难生认定机制存在缺陷,勤工俭... 详细信息
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高校团属新媒体平台建设研究——以南京工业职业技术大学团委新媒体平台建设为例
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2022年 第10期 23-25页
作者: 杜梦晨 南京工业职业技术大学 江苏南京210046
伴随着互联网的蓬勃发展,利用新媒体技术开展网络思想政治教育成为高校思政教育的重要突破口,新媒体平台已经成为高校开展立德树人教育的前沿阵地。习近平总书记指出,“帮助广大青年确立正确的理想、坚定的信念,应该成为团组织的首要任... 详细信息
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以“产品+商业”为主线的职业本科双创教育实践途径研究——以南京工业职业技术大学为例
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科教导刊 2023年 第13期 153-155页
作者: 曹轩 南京工业职业技术大学 江苏南京210023
“三创”教育理念为双创教育提供了理论基础和概念框架,但在实际教学中,需要具体的内容来承载创新和创业教育。以“产品+商业”为主线的双创实践教育为双创概念框架的落地提供了可能性。狩猎模型和商业模式画布两个模型的引入将使产品... 详细信息
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