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文化学视野下当代中国武术发展的思考

成都体育学院学报 2013年第5期39卷 44-47页

作者：王鸣骏南京工业大学体育部江苏南京210009

运用文献资料法和文化学的相关理论,以中国的武术当代发展作为研究对象,对中国武术的当代发展问题展开深入地讨论。认为,当代中国武术发展问题的本质是文化发展的问题,应从以下三个方面来构建其发展观:(1)中国武术的当代发展需要回归"传... 详细信息

运用文献资料法和文化学的相关理论,以中国的武术当代发展作为研究对象,对中国武术的当代发展问题展开深入地讨论。认为,当代中国武术发展问题的本质是文化发展的问题,应从以下三个方面来构建其发展观:(1)中国武术的当代发展需要回归"传统",树立"文化自我"的发展观;(2)中国武术的当代发展需要借鉴"他者",形成"洋为中用"的发展观;(3)中国武术的当代发展需要走向"现代化",具备"与时俱进"的发展观。随着世界的不断改变,只有立足自身的文化主体,兼顾现代社会的需求,中国武术才会始终保持鲜活的生命力,才会得以延续千年的传承。

关键词：中国武术文化学当代发展

基于主体间性理论的高校思想政治教育创新模式探究

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江苏高教 2018年第11期 89-92页

作者：方建强崔益虎南京工业大学体育部南京211800 南京工业大学校长办公室南京211800

主客体及其关系问题是思想政治教育的重要理论问题。随着思想政治教育理论由主体性向主体间性哲学转向,传统思想政治教育的理论瓶颈与现实困境日益凸显。文章以主体间性理论为基本遵循,从思想、行为、方法和过程等四个层面出发,构建教... 详细信息

主客体及其关系问题是思想政治教育的重要理论问题。随着思想政治教育理论由主体性向主体间性哲学转向,传统思想政治教育的理论瓶颈与现实困境日益凸显。文章以主体间性理论为基本遵循,从思想、行为、方法和过程等四个层面出发,构建教育思维、交往关系、教学组织、协同育人的"四位一体"主体间性思想政治教育新模式,探寻高校思想政治工作新途径。

关键词：高校思想政治教育主体间性理论教育模式

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体育训练中的运动视频分析系统设计与实现

现代电子技术 2017年第5期40卷 70-73页

作者：车益民南京工业大学体育部江苏南京210009

体育训练中的运动视频分析系统可以提高体育训练视频回放的动作分析能力,提高训练质量。针对当前运动视频分析系统存在的不足,提出一种新型的体育训练运动视频分析系统。对体育运动训练系统视频分析系统总体设计进行分析,对系统的详细... 详细信息

体育训练中的运动视频分析系统可以提高体育训练视频回放的动作分析能力,提高训练质量。针对当前运动视频分析系统存在的不足,提出一种新型的体育训练运动视频分析系统。对体育运动训练系统视频分析系统总体设计进行分析,对系统的详细设计进行分析,最后对系统的性能进行测试。结果表明,该系统可以准确分析体育训练的视频及图像信息,关键帧提取的准确度高,召回率高,可以用于指导运动训练。

关键词：体育训练运动视频总体设计详细设计

他山之石:中美高校课外体育活动课程比较研究

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南京体育学院学报（社会科学版） 2016年第4期30卷 108-112页

作者：李加奎南京工业大学体育部江苏南京211800

我国青年大学生体质健康水平日益下滑,我国大学现行的体育教学模式已不能满足对大学生综合素质培养的需要,构建新的大学体育活动课程体系有利于扭转大学生体质健康水平下滑的不利局面,也为大学生未来的全面发展做铺垫。采用文献资料法... 详细信息

我国青年大学生体质健康水平日益下滑,我国大学现行的体育教学模式已不能满足对大学生综合素质培养的需要,构建新的大学体育活动课程体系有利于扭转大学生体质健康水平下滑的不利局面,也为大学生未来的全面发展做铺垫。采用文献资料法和归纳法对美国大学校园娱乐体育的组织管理机制进行梳理和研究,提出我国大学必须完善体育活动课程组织管理体系、加强体育活动课程制度化管理、拓展学校体育活动课程空间、增加大学体育课堂教学内容、纳入体育课程评价体系、推进体育活动课程有偿化服务等建议,以图为我国大学体育活动课程新体系的建设提供思路。

关键词：校园娱乐体育体育活动课程美国大学体育体育教学改革

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数字化环境下信息技术与体育课程的有效整合

社会科学家 2012年第S1期27卷 229-230页

作者：於鹏孙欣荣张铭赵飞成一祥南京工业大学体育部江苏南京210009

文章通过文献资料法、调查法等方法,对南京市高校体育课程与信息技术整合的现状进行一定的调查研究,并从国内外体育信息资源及其有效整合概况和通用模式,进一步的了解信息技术运用于体育课程教学、管理等方面的现状,并提出相应的对策和... 详细信息

文章通过文献资料法、调查法等方法,对南京市高校体育课程与信息技术整合的现状进行一定的调查研究,并从国内外体育信息资源及其有效整合概况和通用模式,进一步的了解信息技术运用于体育课程教学、管理等方面的现状,并提出相应的对策和措施。以提升体育教师信息技术素养,建设体育信息技术资源,转变教学方式,来促进信息技术与体育课程有效整合。

关键词：信息技术体育课程整合模式

试论高校开展校园体育文化节的隐性课程价值——以隐性课程的课程、文化要素为切入点

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南京体育学院学报（社会科学版） 2011年第5期25卷 92-95页

作者：张天峰南京工业大学体育部江苏南京210009

通过文献资料法,介绍了校园体育文化节的内涵、外延,揭示了开展校园体育文化节的现实意义:1)高等教育教学改革的必然产物;2)增强学生体质,培养锻炼意识,促进身心统一;3)促进人的社会化进程。以隐性课程的课程和文化要素为切入点,探讨了... 详细信息

通过文献资料法,介绍了校园体育文化节的内涵、外延,揭示了开展校园体育文化节的现实意义:1)高等教育教学改革的必然产物;2)增强学生体质,培养锻炼意识,促进身心统一;3)促进人的社会化进程。以隐性课程的课程和文化要素为切入点,探讨了高校开展校园体育文化节的价值:1)隐性课程价值:校园体育文化节优化了体育项目设置,实现了隐蔽课程易接受性特点;淡化了体育技术教学,注重隐性课程效果产生的长期性;突出娱乐趣味等非理性思维,强化接受过程的愉悦性。2)隐性文化价值:校园体育文化节是一些隐性文化的元素,具有显性文化元素不可替代作用;校园体育文化节的互动模式丰富了文化的传递形式;校园体育文化节是一种文化现象,传承校域体育文化,弘扬校域体育精神。

关键词：校园体育文化节隐性课程高校

首届新加坡青奥会跨文化视域下奥运普世价值理念解读

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南京体育学院学报（社会科学版） 2011年第2期25卷 30-33页

作者：张天峰南京工业大学体育部江苏南京210009

对新加坡青奥会跨文化交往下的文化进行了解读,并从跨文化的视域剖析了首届新加坡青奥会奥运普世性价值观的构建:1)在场价值——奥林匹克精神,2)目标价值——卓越、友谊、尊重。阐述了其奥运普世性价值的实现方式:1)人员经历(学习、贡... 详细信息

对新加坡青奥会跨文化交往下的文化进行了解读,并从跨文化的视域剖析了首届新加坡青奥会奥运普世性价值观的构建:1)在场价值——奥林匹克精神,2)目标价值——卓越、友谊、尊重。阐述了其奥运普世性价值的实现方式:1)人员经历(学习、贡献、互动、庆祝),2)新加坡2010年青奥会奥运计划(赛前参与计划、体育竞赛计划、教育和文化计划、青年奥运村、新媒体),最终从首届新加坡青奥会的办赛理念中得以启示:1)努力构建跨文化交往中的核心价值观;2)注重理念到实践的有效传导。

关键词：青奥会跨文化普世价值

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基于茶文化视野下的体育教学文化因子分析

福建茶叶 2017年第8期39卷 201-202页

作者：杭华彬南京工业大学体育部江苏南京210009

我国是传统的茶文化大国,茶文化理念的内涵极其深厚,无论是具体的文化元素,还是其中所具备的价值理念,都值得我们在整个教学体系中,探索传承。开展体育教学活动时,可以看到,相对于整个教学活动的具体要求来说,需要融入文化元素,从而实... 详细信息

我国是传统的茶文化大国,茶文化理念的内涵极其深厚,无论是具体的文化元素,还是其中所具备的价值理念,都值得我们在整个教学体系中,探索传承。开展体育教学活动时,可以看到,相对于整个教学活动的具体要求来说,需要融入文化元素,从而实现整个体育教学活动的创新与发展。本文拟从当前体育教学过程中的现状与不足分析入手,结合茶文化的具体内涵与特征,通过融入体育教学中茶文化的作用与分析,从而探究基于茶文化视野下的体育教学文化因子。

关键词：茶文化视野体育教学文化因子价值理念行为引导

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依托茶文化发展举办小型体育赛事的经验交流

福建茶叶 2016年第9期38卷 266-267页

作者：严燕南京工业大学体育部江苏南京211800

一般来说,小型体育赛事难以引起人们的广泛关注。但与茶文化紧密相连的小型体育赛事往往能获得较高关注。武夷山举办的国际"山水茶"体育·旅游节以及信阳举办的"信阳毛尖·龙潭杯"全国自行车公开赛探索了依托茶文化举办小型体育赛事的... 详细信息

一般来说,小型体育赛事难以引起人们的广泛关注。但与茶文化紧密相连的小型体育赛事往往能获得较高关注。武夷山举办的国际"山水茶"体育·旅游节以及信阳举办的"信阳毛尖·龙潭杯"全国自行车公开赛探索了依托茶文化举办小型体育赛事的成功经验。具体有:完善办赛条件、开展文化营销、开发茶文化旅游资源以及茶叶与体育有机结合等。本文详细阐述了以上经验,以期为小型体育赛事的举办者提供参考。

关键词：体育赛事茶文化文化营销