检索结果-南通市图书馆

用发展的马克思主义指导新的实践——南京大学哲学系博士生导师刘林元教授访谈

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学家 2005年第1期20卷 3-5页

作者：刘林元许素菊南京大学哲学系

实践是马克思主义发展的源泉和动力。要在实践的基础上不断总结新鲜的经验,进行新的理论创造。更要敢于进行创造性的实践,敢于走别人没有走过的路,敢于进行新的理论概括。要反对本本主义、教条主义,坚持实事求是精髓论,从对马克思主义... 详细信息

实践是马克思主义发展的源泉和动力。要在实践的基础上不断总结新鲜的经验,进行新的理论创造。更要敢于进行创造性的实践,敢于走别人没有走过的路,敢于进行新的理论概括。要反对本本主义、教条主义,坚持实事求是精髓论,从对马克思主义迷信和崇拜的观念中解放出来。要按照实践的发展推动马克思主义前进,用发展的马克思主义指导新的实践。

关键词：新的实践马克思主义发展本本主义实事求是精髓反对教条主义指导博士生导师南京大学

南京大学哲学系本科拔尖创新人才培养举措研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程研究（中旬） 2016年第12期 107-109页

作者：孙寅南京大学哲学系

南京大学哲学系在实施"三三制"本科教学改革以来,以"争先创优"为核心,结合自身的学科特色,从课程改革、人才培养模式创新、国际化视野等方面对院系本科人才培养进行了积极有效的改革与探索。

关键词：本科人才培养本科教学改革课程

现代世界中哲学人才的复调式培养——以南京大学哲学系的人才培养实践为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

现代世界中哲学人才的复调式培养——以南京大学哲学系的人才培养...

哲学界面临的形势和哲学工作的改革——南京大学哲学系副主任孙伯(钅癸)同志在“哲学与改革”讨论会上的报告

“哲学教育与现代世界”国际学术会议

作者：徐小跃唐正东南京大学哲学系

＜正＞当今世界的飞速发展给哲学人才的培养提出了很高的要求。面对这一新的形势,我们在自身实践经验的基础上摸索出了一套崭新的哲学创新人才培养模式,即"四互"培养模式,具体地说就是"思辨与经世互融、批判与继承互济、求真与求善互通...

＜正＞当今世界的飞速发展给哲学人才的培养提出了很高的要求。面对这一新的形势,我们在自身实践经验的基础上摸索出了一套崭新的哲学创新人才培养模式,即"四互"培养模式,具体地说就是"思辨与经世互融、批判与继承互济、求真与求善互通、专学与通识互补"的

关键词：

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏社联通讯 1985年第7期 29-35页

作者：孙伯(钅癸) 南京大学哲学系副主任

一、哲学界目前面临的状况:目前国内哲学界面临的状况总的来说是形势较好,但存在的问题也不少。讲形势较好主要是说文革以后,尤其是十一届三中全会以来我们哲学教学与研究的队伍与文革前相比有较大的发展。文革以前,全国高等学校中有哲... 详细信息

一、哲学界目前面临的状况:目前国内哲学界面临的状况总的来说是形势较好,但存在的问题也不少。讲形势较好主要是说文革以后,尤其是十一届三中全会以来我们哲学教学与研究的队伍与文革前相比有较大的发展。文革以前,全国高等学校中有哲学专业的十四个,到去年已发展到三十多个,在校本科生七千三百多人,硕士研究生四百多人,博士研究生五人,合起来共七千八百多人,加上前几年已经毕业的,已经超过一万人。教师队伍一千三百多

关键词：哲学课程设置苏联意识形态社会科学苏维埃社会主义共和国联盟现代自然科学经济改革经济体制改革哲学专业教育行政组织教育部哲学系形势

国外马克思主义研究的历史、现状与展望——南京大学哲学系博士生导师张亮教授访谈

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

社会科学家 2019年第12期 3-7页

作者：张亮赵立南京大学马克思主义社会理论研究中心暨哲学系南京大学研究生院中国马克思主义哲学史学会当代国外马克思主义研究会南京大学哲学系

中国的国外马克思主义研究70年大体可以划分为"史前史"(1949-1978年)、兴起(1978年-20世纪90年代初)、深入发展(20世纪90年代初-21世纪初)、大繁荣(21世纪初至今)四个阶段,在每个阶段都有其历史特点和历史意义。21世纪以来,国外马克思... 详细信息

中国的国外马克思主义研究70年大体可以划分为"史前史"(1949-1978年)、兴起(1978年-20世纪90年代初)、深入发展(20世纪90年代初-21世纪初)、大繁荣(21世纪初至今)四个阶段,在每个阶段都有其历史特点和历史意义。21世纪以来,国外马克思主义研究走向大繁荣,但是也让人心生"忧虑"。未来的国外马克思主义研究,需要回归经典西方马克思主义;深入思考研究东欧新马克思主义;开辟新的研究视角,从人头、学派的研究走向"问题式"的理论创新。

关键词：学徒生涯国外马克思主义西方马克思主义东欧马克思主义理论创新

中国数学教育的反思与展望——南京大学哲学系郑毓信教授访谈录

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学数学教学参考（教师版） 2003年第3期 12-14页

作者：吕林海乔连全华东师范大学课程与教学研究所

中国数学教育的反思与展望——南京大学哲学系郑毓信教授访谈录

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建中学数学 2003年第6期 2-4页

作者：吕林海乔连全上海华东师范大学课程与教学研究所

影像间性的电影哲学——如何在智能时代思考影像？

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电影艺术 2024年第1期 11-18页

作者：蓝江南京大学哲学系

影像间性是理解智能时代电影哲学的重要概念。在电影中，影像从来不是孤立的存在，任何电影都需要让片段化的影像组成一定的关联。从本雅明、巴赞，到德勒兹，再到徐冰，为我们展现了电影时代不同的影像间的构成。不过在智能时代，影像... 详细信息

影像间性是理解智能时代电影哲学的重要概念。在电影中，影像从来不是孤立的存在，任何电影都需要让片段化的影像组成一定的关联。从本雅明、巴赞，到德勒兹，再到徐冰，为我们展现了电影时代不同的影像间的构成。不过在智能时代，影像间性开始摆脱人类中心的控制，成为“离心电影”，这种离心电影已经脱离了电影院的仪式空间，转向手机、电脑等视频设备，并以一种新的影像间性的方式构成我们生活的世界以及我们对外在世界的感知能力。

关键词：影像间性电影哲学智能时代影像

被夺舍的资本主义或封建主义的回归?——瓦鲁法基斯的《技术封建主义:什么杀死了资本主义?》的逻辑及其悖谬

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

山东社会科学 2024年第6期 74-82页

作者：蓝江南京大学哲学系

技术封建主义已成为最重要的西方左翼思潮之一。希腊左翼经济学家雅尼斯·瓦鲁法基斯的《技术封建主义:什么杀死了资本主义?》一书认为,资本主义业已被封建主义夺舍而日趋灭亡,技术封建主义已成为数字平台时代最新的生产方式和经济形式... 详细信息

技术封建主义已成为最重要的西方左翼思潮之一。希腊左翼经济学家雅尼斯·瓦鲁法基斯的《技术封建主义:什么杀死了资本主义?》一书认为,资本主义业已被封建主义夺舍而日趋灭亡,技术封建主义已成为数字平台时代最新的生产方式和经济形式。深入研读《技术封建主义:什么杀死了资本主义?》一书可以发现,瓦鲁法基斯将马克思的商品价值二重性和劳动二重性理论引申到资本中来,得出了云资本背景下资本三重性的观点。由于误解了资本,所以他进一步误读了马克思《资本论》中的利润概念,得出了资本主义的利润形式已经式微,传统资产阶级已经成为云贵族的附庸,技术封建主义将最终取代资本主义的结论。对瓦鲁法基斯《技术封建主义:什么杀死了资本主义?》一书的分析需要从马克思的《资本论》出发。今天云封地租金的源泉仍然是剩余价值,资本主义的价值形式并没有发生改变。瓦鲁法基斯的技术封建主义取代资本主义的观点无疑是错误的。

关键词：技术封建主义瓦鲁法基斯资本主义