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建成环境对居民社区参与的影响机制分析——以南京市为例

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人文地理 2024年第1期39卷 29-39页

作者：孔宇甄峰常恩予张姗琪南京大学建筑与城市规划学院南京210093 南京大学江苏省智慧城市规划与数字治理工程研究中心南京210093

社区参与是社区规划建设的重要内容,对于社区参与的探索正如火如荼的开展。而建成环境作为影响居民社区参与的重要因素,如何通过社区建成环境的营建促进居民社区参与引起了学者的注意。但是当前关于建成环境对居民社区参与的复杂影响机... 详细信息

社区参与是社区规划建设的重要内容,对于社区参与的探索正如火如荼的开展。而建成环境作为影响居民社区参与的重要因素,如何通过社区建成环境的营建促进居民社区参与引起了学者的注意。但是当前关于建成环境对居民社区参与的复杂影响机制的研究有限。本文结合南京市33个社区的问卷调研数据,通过结构方程模型探讨了建成环境对居民社区参与的影响机制。研究结果发现,内生变量之间,客观建成环境对居民社区参与无直接影响,但是客观建成环境分别通过感知建成环境和社会资本的中介效应影响居民社区参与。另外,感知建成环境对居民的社区参与有直接影响,并同时通过社会资本的中介效应对居民社区参与产生间接影响。外生变量对内生变量影响方面,社区类型、性别、家庭年收入、学历和年龄对居民社区参与存在总体影响。研究结果揭示了社区建成环境对居民社区参与的影响机制,为社区规划中如何促进居民的社区参与提供了参考。

关键词：客观建成环境感知建成环境社区参与社会资本

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范德瓦耳斯材料的原位应变工程与应用

物理学报 2024年第11期73卷 11-23页

作者：马泽成刘增霖程斌梁世军缪峰南京大学物理学院南京210093 南京理工大学物理学院南京210094

范德瓦耳斯材料凭借独特的结构和优异的性能在应变工程领域引起了广泛的关注.通过改变原子晶格和电子结构,应变可以调控范德瓦耳斯材料的物理性质,最终实现高性能的新原理电子器件.首先总结了诱导原位应变的实验方法,然后通过回顾范德... 详细信息

范德瓦耳斯材料凭借独特的结构和优异的性能在应变工程领域引起了广泛的关注.通过改变原子晶格和电子结构,应变可以调控范德瓦耳斯材料的物理性质,最终实现高性能的新原理电子器件.首先总结了诱导原位应变的实验方法,然后通过回顾范德瓦耳斯磁性、超导和拓扑材料在原位应变调控研究的最新进展,以及应变相关的器件应用开发,探讨该领域当前面临的挑战和未来的机遇.

关键词：范德瓦耳斯材料应变工程原位应变应变传感器

2020—2050年我国水泥行业二氧化碳排放特征及减排潜力研究

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环境科学学报 2024年第2期44卷 453-463页

作者：朱书涵陆一磊王松伟刘弯弯汤克勤李楠南京信息工程大学南京210044 南京市气象局南京210019

水泥行业是二氧化碳(CO_(2))排放的主要行业,其排放量占全球CO_(2)总排放量的7%.随着城市化发展,我国已成为近20年来全球最大的水泥生产国.为开展我国水泥行业CO_(2)减排研究,本文运用Gompertz模型和下游需求预测法对2020-2050年我国水... 详细信息

水泥行业是二氧化碳(CO_(2))排放的主要行业,其排放量占全球CO_(2)总排放量的7%.随着城市化发展,我国已成为近20年来全球最大的水泥生产国.为开展我国水泥行业CO_(2)减排研究,本文运用Gompertz模型和下游需求预测法对2020-2050年我国水泥需求量进行预测,建立高、低需求情景;然后基于LEAP模型,预测2020—2050年不同需求和不同减排技术下的CO_(2)排放的变化趋势,并明确不同控制技术对CO_(2)减排的定量贡献.结果表明,在高需求情景下,我国水泥需求量将在2030年达峰,达峰值为2488×10^(6)t;而在低需求情景下,水泥需求量已于2023年达峰,达峰值为2370×10^(6)t.节能改造、燃料替代、降低熟料含量、CCS技术对水泥行业CO_(2)减排均有显著贡献,其中,短期主要依靠节能改造和燃料替代,有助于减少化石燃料相关的CO_(2)排放量,2020—2030年累计减排贡献分别为25%和34%;在2030年后,CCS技术进步是CO_(2)排放下降的首要原因,贡献可达39%,降低熟料含量也可以有效地减少工艺过程相关排放,累计减排贡献为28%.本研究综合评估了水泥行业不同减排措施的潜力,指出单一的减排技术不能完成水泥行业的深度减排任务,未来应采取多维度减污降碳的技术路线,以实现水泥行业碳达峰和碳中和目标.

关键词：水泥行业二氧化碳未来情景 LEAP

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沈从文的写作教学观及其当代启示

教育研究与评论 2024年第6期 112-116页

作者：吴贤友江苏省南京市天印高级中学

沈从文有关写作的教学实践其实包蕴着杰出的写作智慧,颇具真知灼见。他认为,创作并非不可教授,教师要有本钱,自己既能写又善写;要轻讲重写,注重循序渐进;要让学生写作的成果被看见,提高学生坚持写作的热情与信心。他要求学生训练自己的... 详细信息

沈从文有关写作的教学实践其实包蕴着杰出的写作智慧,颇具真知灼见。他认为,创作并非不可教授,教师要有本钱,自己既能写又善写;要轻讲重写,注重循序渐进;要让学生写作的成果被看见,提高学生坚持写作的热情与信心。他要求学生训练自己的感觉,强调对于颜色、声音、气味的敏感,是一个画家、一个写作者必须具备的基本品格。他提出,“要贴到人物来写”,这是写作的“技术”,而非“天赋”,不仅可教,而且应教。

关键词：沈从文写作教学轻讲重写小说创作

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管式减涡器阻尼结构减振特性及设计方法

航空动力学报 2024年第6期39卷 97-106页

作者：牛南轲漆文凯许正华南京航空航天大学能源与动力学院南京210016

为了抑制管式减涡器工作中的振动,开展对应的阻尼结构设计与减振特性研究工作。针对管式减涡器,总结了阻尼结构的设计参数,在此基础上,归纳了管式减涡器阻尼结构的设计流程。使用该方法对某型发动机减涡器进行阻尼结构设计和减振特性计... 详细信息

为了抑制管式减涡器工作中的振动,开展对应的阻尼结构设计与减振特性研究工作。针对管式减涡器,总结了阻尼结构的设计参数,在此基础上,归纳了管式减涡器阻尼结构的设计流程。使用该方法对某型发动机减涡器进行阻尼结构设计和减振特性计算,并进行试验验证。结果表明:该方法设计的阻尼器具有良好的阻尼减振效果,可以将关键点应力水平降低80%以上。并且试验得到的减振效果与达到最优减振效果的正压力区间都与计算结果接近,验证了该方法在预测减振特性时的准确性。

关键词：减涡器阻尼结构干摩擦阻尼设计流程减振试验

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STS教育在高中生物教学中的应用探究

数理化解题研究 2024年第3期 141-143页

作者：曹瑞莲江苏省南京市天印高级中学江苏南京211100

通过文献综述和教育实践观察,分析了STS教育在高中生物课程中的重要性,以及它如何促进学生的科学素养和社会参与.研究发现,STS教育可以提高学生的科学思维能力,培养他们的社会责任感,并促进跨学科学习.最后,总结了在生物教学中应用STS... 详细信息

通过文献综述和教育实践观察,分析了STS教育在高中生物课程中的重要性,以及它如何促进学生的科学素养和社会参与.研究发现,STS教育可以提高学生的科学思维能力,培养他们的社会责任感,并促进跨学科学习.最后,总结了在生物教学中应用STS教育的一些建议.

关键词： STS教育科学素养社会参与跨学科学习高中生物

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基于综合赋权的目标可攻击价值综合评估排序

北京航空航天大学学报 2024年第5期50卷 1731-1737页

作者：孙学安王寅周齐贤南京航空航天大学航天学院南京211106

智能化时代的战争中,无人作战能力愈发成为评判大国军事实力的重要指标,无人机在完成自主攻击任务时,需要对当前战场环境下敌对方空地军事目标的打击价值进行评估排序。根据战场态势下敌方空中目标及地面目标对己方的威胁程度,确定目标... 详细信息

智能化时代的战争中,无人作战能力愈发成为评判大国军事实力的重要指标,无人机在完成自主攻击任务时,需要对当前战场环境下敌对方空地军事目标的打击价值进行评估排序。根据战场态势下敌方空中目标及地面目标对己方的威胁程度,确定目标的打击价值,建立空地目标价值综合评估的指标体系,采用熵权法和层次分析法相结合的主客观综合赋权法对指标进行赋权,最后通过扇形雷达图法对空地目标价值综合评估排序,并通过实例仿真计算多个空中和地面目标的价值,得出了符合常规的目标价值排序。

关键词：自主攻击目标排序综合赋权扇形雷达图法威胁评估

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双组元离心喷嘴液膜吸合特性数值模拟

航空动力学报 2024年第3期39卷 224-230页

作者：吴佳蔓刘勇张祥南京航空航天大学能源与动力学院南京210016

为研究双组元离心喷嘴液膜的吸合特性,采用流体体积法(VOF)耦合Level Set方法对不同工况下双组元离心喷嘴进行数值计算,分析了喷嘴的流动特性,揭示了内外喷嘴锥形液膜之间的相互影响规律。研究结果表明:当外喷嘴的进出口压差大于1.6 MP... 详细信息

为研究双组元离心喷嘴液膜的吸合特性,采用流体体积法(VOF)耦合Level Set方法对不同工况下双组元离心喷嘴进行数值计算,分析了喷嘴的流动特性,揭示了内外喷嘴锥形液膜之间的相互影响规律。研究结果表明:当外喷嘴的进出口压差大于1.6 MPa时出现吸合现象,过程表现为内外液膜逐渐重叠、相互吸合;吸合后喷嘴出口下游液雾速度相对减小;推力室室压的增加导致吸合时机缩短,而压差对吸合时机的影响相对较小,随着压差的增加其规律表现为先减小后增加。

关键词：双组元离心喷嘴吸合特性吸合时机 CLSVOF方法两相流

高中英语阅读课堂上逻辑性阅读任务的设计——以牛津译林版高中英语必修一Unit 4 Extended reading为例

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英语画刊(高中版) 2024年第1期 79-81页

作者：周波江苏省南京市天印高级中学

在高中阶段英语阅读课堂上,教师设计具有逻辑性的英语阅读任务,不仅符合任务型阅读教学法的基本要求,而且符合学生的基本阅读学习习惯。学生能在提前预测文本主要内容的基础上,通过不同的阅读方式逐步深入文本。由此,学生可以通过完成...

在高中阶段英语阅读课堂上,教师设计具有逻辑性的英语阅读任务,不仅符合任务型阅读教学法的基本要求,而且符合学生的基本阅读学习习惯。学生能在提前预测文本主要内容的基础上,通过不同的阅读方式逐步深入文本。由此,学生可以通过完成学习理解、应用实践和迁移创新的逻辑性的阅读任务来逐步发展英语阅读素养。

关键词：