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检索条件"机构=南京化工职业技术学院 210048"
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高职院校英语课程项目化设计探索——以南京化工职业技术学院《走遍南京实用英语》为例
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职业技术教育 2012年 第2期33卷 29-31页
作者： 佘晓洁 李清华 南京化工职业技术学院 江苏南京210048
基于为专业服务的理念,南京化工职业技术学院将项目设计思想引入英语教学,开发《走遍南京实用英语》项目化课程。课程结合英语教学和学生发展要求,设计7个教学项目,通过教师讲解、小组分工、组员信息搜集、课堂展示、提问与应答、点评... 详细信息
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南京化工职业技术学院诚信教育之探索
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中国职业技术教育 2007年 第2期23卷 34-35页
作者： 吴兴富 陈慧 南京化工职业技术学院 江苏南京210048
本文在我院制定诚信教育实施规划、开展诚信教育实践活动的基础上，探讨对校园诚信教育的规律性认识。
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高职院校教师绩效考核体系创新研究——以南京化工职业技术学院为例
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职业技术教育 2014年 第26期35卷 57-60页
作者： 朱剑荣 南京化工职业技术学院 江苏南京210048
高职院校教师绩效考核目前还处于探索阶段,要构建适合高职院校教师特点的绩效考核指标体系,就需要吸收国内外关于绩效考核理论及实践研究成果,把握好绩效考核指标体系设计的科学性、系统全面性、导向性和公正公平性。从教学工作量、日... 详细信息
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高职院校营销专业实践教学课程体系的研究与设计——以南京化工职业技术学院为例
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中国职业技术教育 2011年 第5期27卷 28-31页
作者： 许建民 南京化工职业技术学院
本文认为应从人才需求调研和教学现状分析入手,在工作任务分析基础上,设计营销专业以职业为导向的＂三个课堂＂有机融通的实践教学课程体系。
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高职院校创新发展的基本规律探索——以南京化工职业技术学院为例
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学校党建与思想教育（下） 2015年 第4期 80-81页
作者： 李子全 南京化工职业技术学院党委
高职院校创新发展的基本思路在于师资建设、人才培养和办学格局整体设计,因此,其创新发展的基本规律就来自于对办学规律、教育规律和人才成长规律的探索与总结。探索因循这些基本规律,高职院校才能不断提升核心竞争力,朝着"中国特色、... 详细信息
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行为主义学习论视角下的职业英语立体化教学模式构建——以南京化工职业技术学院为例
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牡丹江教育学院学报 2015年 第3期 98-98,136页
作者： 李万敬 南京化工职业技术学院 南京210048
职业英语立体化教学模式的构建,应从多元化、网络化教学手段及考核手段着手,在模拟职业情境中完成语言知识的训练和内化。以南京化工职业技术学院为例,探讨行为主义学习理论在教育信息化背景下对职业英语教学的指导意义。
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高职院校与地方共建居民社区学习中心研究——以南京化工职业技术学院为例
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成人教育 2013年 第10期33卷 69-71页
作者： 丁晓磊 陈长生 黄华 南京化工职业技术学院 南京210048
整合高职院校各类资源,积极与地方政府合作共建居民社区学习中心,不断扩大高校服务社会职能,是提高高职院校资源利用率的有效途径,为社会服务的同时也为学校带来各种资源,实现学校、政府、居民三方共赢。
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构建高职校本教育理论——以南京化工职业技术学院为例
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宁波城市职业技术学院学报 2014年 第4期9卷 30-33页
作者： 高尚荣 南京化工职业技术学院 南京210048
在高职院校内涵发展、转型发展的过程中，在高职校本教育实践的基础上，应提炼高职校本教育理论，包括高职办学理念、育人模式、科研工作与文化传承与创新领域的经验总结，从而实现理论对实践的指导作用，为推动高职教育又好又快发展提... 详细信息
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高职院校的社区服务职能初探——以南京化工职业技术学院调研为例
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天津职业大学学报 2011年 第1期20卷 34-36,82页
作者： 高尚荣 南京化工职业技术学院 江苏南京210048
通过调查发现,高职院校参与和谐社区建设存在着学生素质、学校定位、常规管理等三方面的问题,其中人才规格科学定位、专业适应性以及学校社区化三项内容是高职院校社区服务建设的有效途径。
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高职学生生态道德现状调查与分析——以南京化工职业技术学院为例
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河北软件职业技术学院学报 2014年 第1期16卷 27-30页
作者： 蒋琴 南京化工职业技术学院社科部 南京210048
据调查,高职学生对生态知识的了解比较缺乏,其生态保护行为状况不容乐观,生态道德意识有待引导,高职院校的生态道德教育还有待进一步加强。高职院校应担负起培育高职学生生态道德素质的重任,发挥好课堂教育的主渠道作用,营造良好的生态... 详细信息
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