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绘画艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用

艺术教育 2022年第3期 65-68页

作者：康素杰华中农业大学大学生心理健康教育中心湖北武汉430070

绘画艺术治疗是以绘画为媒介的心理治疗方式。为应对大学生日益增长的心理辅导需求,高校开始探索和丰富心理健康教育的形式,绘画艺术治疗因其独特优势,也开始在高校大学生心理健康教育工作中得到不断应用,产生良好效果。文章分析了绘画... 详细信息

绘画艺术治疗是以绘画为媒介的心理治疗方式。为应对大学生日益增长的心理辅导需求,高校开始探索和丰富心理健康教育的形式,绘画艺术治疗因其独特优势,也开始在高校大学生心理健康教育工作中得到不断应用,产生良好效果。文章分析了绘画艺术治疗的特征及在高校心理健康教育工作中的应用现状,探讨其优势及面临的挑战,并提出建议。

关键词：美育绘画艺术治疗大学生心理健康教育

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大学生体育学习风格测评模型的研制

体育学刊 2014年第1期21卷 77-81页

作者：孙福成李阿特南京农业大学体育部江苏南京210095 南京农业大学大学生心理健康教育中心江苏南京210095

在文献综述、结构访谈和开放式问卷调查基础上,编制大学生体育学习风格的预试问卷,通过预试问卷的预试和修改,形成正式的"大学生体育学习风格问卷"。用该问卷对507名大学生进行正式调查,通过探索性因素分析和验证性因素分析,得出大学生... 详细信息

在文献综述、结构访谈和开放式问卷调查基础上,编制大学生体育学习风格的预试问卷,通过预试问卷的预试和修改,形成正式的"大学生体育学习风格问卷"。用该问卷对507名大学生进行正式调查,通过探索性因素分析和验证性因素分析,得出大学生体育学习风格结构,包括决策、反馈、自觉和展现4个维度;大学生体育学习风格各维度反映学习者在体育学习中的个人偏好,4个维度特征不同方式的结合,构成理智、情感、主动和回避4种体育学习风格类型。大学生体育学习风格问卷的信效度指标良好,可以作为大学生体育学习风格的测评工具。

关键词：体育心理学体育学习风格测评模型大学生

农科大学生的自我和谐与自测健康:自尊的调节作用

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中国健康心理学杂志 2013年第4期21卷 612-614页

作者：李阿特姚志友林静中国南京农业大学大学生心理健康教育中心 210095

目的探讨农科大学生的自尊、自我和谐与自测健康状况的关系,研究自尊在自我和谐与自测健康关系中的调节效应。方法采用自尊量表、自我和谐量表及自测健康评定量表对国内9所农业高校1677名大学生进行施测,利用阶层回归对变量间的效应关... 详细信息

目的探讨农科大学生的自尊、自我和谐与自测健康状况的关系,研究自尊在自我和谐与自测健康关系中的调节效应。方法采用自尊量表、自我和谐量表及自测健康评定量表对国内9所农业高校1677名大学生进行施测,利用阶层回归对变量间的效应关系进行分析。结果①自尊与自我和谐及自测健康存在显著性相关(r=0.63,-0.47;P健康总分的升高而逐步降低(F=182.25,182.99,72.01,83.14,243.73;P健康的关系中起着显著的调节作用(β=1.54,P健康的影响。

关键词：自测健康自尊自我和谐大学生

三好大学生SCL-90评定结果及其影响因素

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中国心理卫生杂志 2008年第3期22卷 214-217页

作者：杨新华屈正良朱翠英谢倩湖南农业大学大学生心理健康教育中心长沙410128

目的:了解三好大学生SCL-90评定结果及其影响因素。方法:用症状自评量表、家庭环境量表、青少年生活事件量表、自尊量表对湖南某高校188名三好大学生进行测查。结果:三好大学生心理问题检出率为10.1%,其人际关系敏感因子得分低于普通大... 详细信息

目的:了解三好大学生SCL-90评定结果及其影响因素。方法:用症状自评量表、家庭环境量表、青少年生活事件量表、自尊量表对湖南某高校188名三好大学生进行测查。结果:三好大学生心理问题检出率为10.1%,其人际关系敏感因子得分低于普通大学生(1.8±0.6/1.9±0.7,t=-2.65,P=0.008),焦虑得分高于普通大学生(1.8±0.7/1.6±0.6,t=2.61,P=0.009);三好大学生的亲密度和娱乐性得分高于普通大学生(8.0±1.4/7.6±1.7,5.2±2.3/4.5±2.2,均P大学生的自尊水平得分高于普通大学生(30.5±3.7/29.1±4.1,t=3.50,P=0.004);回归分析表明,影响三好大学生心理健康影响的因素是:自尊、人际关系压力、其他生活事件、学习压力、道德宗教观(标准化偏回归系数分别为:-0.30、0.20、0.21、0.17、0.11,均P大学生表现出其独特的心理问题,家庭因素和自尊水平的高低在一定程度上影响其心理健康。

关键词： SCL-90 三好大学生家庭环境量表青少年生活事件量表自尊横断面研究

积极心理学视角下高校心理健康教育活动体系的构建

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明日风尚 2018年第21期 298-299页

作者：刘雯瑜朱佳湖南农业大学大学生心理健康教育中心

高校心理健康教育活动作为大学校园文化的重要组成部分,对增进学生心理健康水平、提升心理素质有重要作用。本文讨论在积极心理学视角下,构建心理健康教育活动体系,从培养学生积极的情绪体验、培养积极人格品质和建立积极社会支持系统... 详细信息

高校心理健康教育活动作为大学校园文化的重要组成部分,对增进学生心理健康水平、提升心理素质有重要作用。本文讨论在积极心理学视角下,构建心理健康教育活动体系,从培养学生积极的情绪体验、培养积极人格品质和建立积极社会支持系统三个方面优化活动内容,并从活动开展各个阶段提出活动评估思路,最终实现活动育人。

关键词：积极心理学高校心理健康教育活动体系

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偏执型人格障碍的认知治疗个案报告

中国电力教育 2012年第19期 132-133页

作者：李阿特南京农业大学大学生心理健康教育中心

本研究采用识别自动思维、总结核心信念、做出新的解释以及寻找适应性反应等认知治疗方法,对偏执型人格障碍患者进行治疗,使患者症状得到缓解,社会功能基本恢复。

关键词：人格障碍偏执型认知治疗个案报告

大学生违规行为的内在机制分析与规则意识教育探讨

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同方期刊数据库

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吉林省教育学院学报 2021年第1期37卷 67-70页

作者：李阿特王世伟南京农业大学生命科学学院党委江苏南京210095 南京农业大学心理健康教育中心江苏南京210095

大学生违规行为的根源在于个体,广泛性警示教育和防范管理措施难以从群体层面解决这一问题。驱动个体行为的认知和需求,基于认知平衡的考虑以及来自不同层面的个体需求,是违规行为发生的内在因素,因此,行为规范教育需强化规则意识,并以... 详细信息

大学生违规行为的根源在于个体,广泛性警示教育和防范管理措施难以从群体层面解决这一问题。驱动个体行为的认知和需求,基于认知平衡的考虑以及来自不同层面的个体需求,是违规行为发生的内在因素,因此,行为规范教育需强化规则意识,并以个体内在标准的建立为核心。

关键词：大学生违规行为机制

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大学生羞耻心的结构及问卷编制

心理与行为研究 2013年第2期11卷 170-175页

作者：李阿特汪凤炎南京农业大学大学生心理健康教育中心南京210095 南京师范大学教育科学学院南京210097

在文献分析基础上,通过访谈和开放式问卷调查,编制大学生羞耻心问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,大学生羞耻心包含六个因子,形成"道德-非道德"、"自律-他律"及"正确-错误"三维结构。问卷信效度指标良好,可作为大学生羞耻... 详细信息

在文献分析基础上,通过访谈和开放式问卷调查,编制大学生羞耻心问卷。探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,大学生羞耻心包含六个因子,形成"道德-非道德"、"自律-他律"及"正确-错误"三维结构。问卷信效度指标良好,可作为大学生羞耻心的测量工具。

关键词：羞耻心大学生因素分析问卷编制

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优秀大学生心理健康影响因素的结构方程分析

中华行为医学与脑科学杂志 2011年第1期20卷 75-76页

作者：杨新华林丽娅朱翠英屈正良湖南农业大学大学生心理健康教育中心长沙410128

“优秀大学生”是习惯意义上的好学生，即学习用功、成绩拔尖、办事认真、遵纪守法的学生。他们通常是“三好学生”、“优秀学生奖学金”的获得者，由于他们总是给人一种好学上进、聪明认真、学业有成、循规蹈矩的印象，故他们的心理健... 详细信息

“优秀大学生”是习惯意义上的好学生，即学习用功、成绩拔尖、办事认真、遵纪守法的学生。他们通常是“三好学生”、“优秀学生奖学金”的获得者，由于他们总是给人一种好学上进、聪明认真、学业有成、循规蹈矩的印象，故他们的心理健康问题不易被察觉，被重视，而在心理健康调查和心理咨询实践中发现相当一部分优秀大学生存在着不可忽视的心理健康问题，

关键词：学生心理健康影响因素结构方程心理健康问题心理健康调查优秀学生心理咨询大学生