检索结果-南通市图书馆

2022年中国新生儿协作网极早产儿红细胞输注现况分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华儿科杂志 2025年第1期63卷 55-61页

作者：莫艳钱爱民白瑞苗李淑涓玉小清王瑾 Lee Shoo K. 蒋思远韦秋芬周文浩国家儿童医学中心复旦大学附属儿科医院新生儿科上海南京医科大学附属儿童医院新生儿医疗中心南京西北妇女儿童医院新生儿科西安广西壮族自治区妇幼保健院新生儿医疗中心南宁加拿大西奈山医院母婴健康研究中心多伦多M5GX 广州市妇女儿童医疗中心新生儿医学中心广州

目的分析2022年中国新生儿协作网(CHNN)各单位极早产儿(出生胎龄<32周)红细胞输注治疗的状况。方法基于CHNN极早产儿队列的横断面研究, 纳入2022年生后24 h内收入CHNN 89家单位的6 985例极早产儿。排除合并严重先天畸形及放弃治疗或转至... 详细信息

目的分析2022年中国新生儿协作网(CHNN)各单位极早产儿(出生胎龄<32周)红细胞输注治疗的状况。方法基于CHNN极早产儿队列的横断面研究, 纳入2022年生后24 h内收入CHNN 89家单位的6 985例极早产儿。排除合并严重先天畸形及放弃治疗或转至非CHNN单位接受治疗的极早产儿。根据是否接受红细胞输注、出生胎龄、接受红细胞输注时应用的呼吸支持方式分组, 根据红细胞输注前血红蛋白水平是否高于阈值分组, 比较各组极早产儿的一般情况、红细胞输注率、输注次数、首次输注时间、输注前血红蛋白水平等以及阈值上输血组与阈值下输血组间极早产儿的不良结局发生率。采用χ2检验、Kruskal-WallisH检验及Mann-WhitneyU检验等进行组间比较, 采用Cochran-Armitage和Jonckheere-Terpstra趋势检验进行不同出生胎龄及不同呼吸支持水平间的趋势检验。结果 6 985例极早产儿中男3 865例(55.3%), 出生胎龄为30.0(28.6, 31.0)周, 出生体重为(1 302±321)g。红细胞输注组3 617例(51.8%), 未输注组3 368例(48.2%)。出生胎龄<28、28～31周的极早产儿红细胞输注率分别为77.7%(893/1 150)、46.7%(2 724/5 835)。红细胞输注组极早产儿共接受9 616次红细胞输注, 输注时需有创呼吸支持的有2 459次(25.6%), 无创呼吸支持4 934次(51.3%), 无呼吸支持的有2 223次(23.1%)。因632次红细胞输注输血前血红蛋白未记录, 8 984次红细胞输注纳入分析。红细胞输注组母亲合并妊娠期高血压比例高于未输注组(χ2=10.73, P=0.001), 剖宫产出生、母亲产前激素应用比例均低于未输注组(χ2=12.00、12.93, 均P<0.001);与未输注组相比, 红细胞输注组患儿出生胎龄更小、出生体重更低, 小于胎龄、多胎以及第5分钟Apgar评分≤3分比例均更高, 女性、本院出生以及延迟脐带结扎比例均更低, 入院时生理稳定性转运风险指数评分更高(均P<0.05)。红细胞输注组极早产儿红细胞输注次数为2(1, 3)次, 首次红细胞输注时为18(8, 29)日龄, 首次红细胞输注前血红蛋白为97(86, 109)g/L。红细胞输注时≤7日龄的极早产儿有创呼吸支持、无创呼吸支持和无呼吸支持组接受红细胞输注前的血红蛋白水平差异无统计学意义(H=5.59, P=0.061);8～21以及≥22日龄的极早产儿不同呼吸支持状况下接受红细胞输注前的血红蛋白水平差异均有统计学意义(H=10.91、39.19, 均P<0.01)。8～21日龄、≥22日龄无呼吸支持的极早产儿阈值上红细胞输注分别为90.1%(264/293)、91.1%(1 578/1 732)。阈值上输血组极早产儿相比阈值下输血组发生坏死性小肠结肠炎的比例更高(χ2=10.59, P=0.001), 住院时间更长(Z=4.67, P<0.001)。结论 2022年CHNN纳入的极早产儿红细胞输注率较高, 接受红细胞输注前的血红蛋白水平普遍高于现有证据推荐的输注阈值。

关键词：婴儿, 早产红细胞输注重症监护病房, 新生儿

儿童粗大动作发展特征与汉语发展性阅读障碍的关联

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国心理卫生杂志 2025年第1期39卷 37-42页

作者：任园春范碧瑶宋以玲王久菊朱飞龙吉宁曹庆久北京师范大学北京100875 清华大学体育部北京100084 北京大学第六医院北京大学精神卫生研究所国家卫生健康委员会精神卫生学重点实验室(北京大学)国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院)北京100083 北大医疗脑健康儿童发展中心北京100091

目的:探究儿童粗大动作发展特征与汉语发展性阅读障碍(DD)的关联。方法:从北京市某三甲医院精神专科门诊招募27名7~10岁确诊汉语DD儿童,从北京某普通小学招募年龄、性别、总智商相匹配的27名儿童为对照组。采用儿童粗大动作发展测试量... 详细信息

目的:探究儿童粗大动作发展特征与汉语发展性阅读障碍(DD)的关联。方法:从北京市某三甲医院精神专科门诊招募27名7~10岁确诊汉语DD儿童,从北京某普通小学招募年龄、性别、总智商相匹配的27名儿童为对照组。采用儿童粗大动作发展测试量表第三版(TGMD-3)、儿童发育协调障碍评估工具(M-ABC)中动静态平衡测验评估被试儿童的粗大动作发展水平。采用小学生识字量测试题库及评价量表、一分钟读字、小学生阅读能力测评评估被试阅读能力。结果:汉语DD儿童TGMD-3总分、位移动作总分、物控动作总分、动静态平衡得分均低于对照组(P儿童粗大动作发展落后与汉语发展性阅读障碍有关联。

关键词：汉语发展性阅读障碍粗大动作发展儿童关联

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

江苏省心理卫生1991年学术活动

中国心理卫生杂志 1992年第1期6卷 33-36页

作者：袁耿清李宝林南京儿童精神卫生中心南京医学院附一院

江苏省心理卫生协会第三届学术会议,江苏省心理学会医学心理专业委员会第五届学术会议于1991年9月4日至7日在苏州联合召开。应征论文128篇,由于各种原因有些同志未能到会,会议实际交流论文97篇。现将其中一部分作简要摘编,其余列出目录... 详细信息

江苏省心理卫生协会第三届学术会议,江苏省心理学会医学心理专业委员会第五届学术会议于1991年9月4日至7日在苏州联合召开。应征论文128篇,由于各种原因有些同志未能到会,会议实际交流论文97篇。现将其中一部分作简要摘编,其余列出目录于后,供同道参阅。心理咨询1175例分析南京神经精神

关键词：江苏省南京大学医院心理卫生心理咨询精神病院疯人院徐州矿务局心理治疗儿童心理

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

青少年社会能力及其相关因素研究

中国心理卫生杂志 1998年第1期12卷 49-50页

作者：刘连启刘贤臣胡蕾赵贵芳马登岱杨杰孙良民山东省精神卫生中心菏泽市精神卫生中心

应用青少年行为自评量表（ＹＳＲ）和儿童心理控制源量表（ＣＮＳＩＥ）评定５所中学的１３６５名青少年学生。发现青少年总的社会能力评分男性高于女性；社会能力低下检出率为１０．８％，其中男生为１０．９％，女生为１０．７％。多... 详细信息

应用青少年行为自评量表（ＹＳＲ）和儿童心理控制源量表（ＣＮＳＩＥ）评定５所中学的１３６５名青少年学生。发现青少年总的社会能力评分男性高于女性；社会能力低下检出率为１０．８％，其中男生为１０．９％，女生为１０．７％。多元逐步回归分析揭示影响青少年社会能力的因素由强到弱依次为：健康自评、心理外控分、体育活动、班／校干部、性格、母亲受教育程度等。

关键词：青少年社会能力相关因素 YSR CNSIE

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以色列儿童精神卫生中心印象记

上海精神医学 2005年第2期17卷 126-127页

作者：程文红刘漪上海市精神卫生中心 200030

2005年1月，我们有幸受邀来到以色列Geha精神卫生中心儿童精神科进行为期二周的参观学习。在那里了解了以色列儿童精神科发展的过去与现在。

关键词：精神卫生中心以色列儿童 2005年精神科

结构化团体模式在抑郁症中的应用——以重庆市精神卫生中心儿童青少年科为研究样本

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第10期 10-14页

作者：赵雯刘蔺锋重庆市精神卫生中心重庆401147

21世纪是"精神疾病的世纪",青少年群体是心理问题、精神问题的重灾区,而抑郁症或抑郁倾向近年来尤为凸显。近年来,心理健康状态一直存在较大的问题,使得心理健康教育受到了广泛的关注,而团体心理辅导作为实施心理健康教育的一个重要方式... 详细信息

21世纪是"精神疾病的世纪",青少年群体是心理问题、精神问题的重灾区,而抑郁症或抑郁倾向近年来尤为凸显。近年来,心理健康状态一直存在较大的问题,使得心理健康教育受到了广泛的关注,而团体心理辅导作为实施心理健康教育的一个重要方式,其应用的好坏直接影响着心理健康教育的效果。结构化团体心理辅导模式在团体心理辅导模式基础上增加了沙盘治疗、绘画治疗、易术心理剧、Peers社交课程、厨艺治疗、正念团体治疗等模式,更加有利于了解不同的治疗阶段凝聚力水平对特定性格的人与不同的协同带领者互动的准确影响。方法:本研究以重庆市精神卫生中心儿童青少年科住院患儿为被试对象,采用抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL90)、汉密尔顿抑郁评定量表(HMD)进行集体测评,经筛选出的抑郁患儿采用“结构化团体模式”的团体心理治疗方法,对抑郁症群体进行心理疏导和治疗,并由此探索出一套适合抑郁症群体的行之有效、适宜推广的团体心理治疗模式。研究结果表明:(1)实施团体心理治疗患儿与实验前相对照,SDS、SCL90评分有显著降低,具有显著差异。(2)采用结构化团体心理治疗模式后,显著改善了实验组患儿抑郁情绪,人际交往能力、凝聚力等均有所提高,提升了其心理健康水平。抑郁症具有高发病、高复发、高伤残的特点,目前治疗抑郁症的方法是将药物和心理治疗相结合,团体心理治疗从20世纪90年代国内外很多专家在开始研究过程及效果研究的历史观点,过程研究发现从20世纪90年代至今,在个体治疗中治疗师暴露更多,且患儿更关注解决问题、寻求建议及处理治疗关系。而在团体治疗中治疗师的指令更多,且更关注当下。

关键词：结构化团体模式抑郁症

血清脑源性神经营养因子及其基因启动子甲基化水平与儿童孤独症谱系障碍的关联性分析

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国临床药理学杂志 2018年第21期34卷 2510-2512页

作者：徐萍张静洁季卫东陈思璐长宁区精神卫生中心儿童精神科上海200335 长宁区精神卫生中心科教科上海200335

目的分析血清脑源性神经营养因子(BDNF)及BDNF基因启动子甲基化水平与儿童孤独症谱系障碍(ASD)的关联性。方法以52例ASD患儿为试验组,同期50例健康志愿者为对照组。取2组的空腹肘静脉血,用酶联免疫吸附(ELISA)法测定血清BDNF水平,用亚... 详细信息

目的分析血清脑源性神经营养因子(BDNF)及BDNF基因启动子甲基化水平与儿童孤独症谱系障碍(ASD)的关联性。方法以52例ASD患儿为试验组,同期50例健康志愿者为对照组。取2组的空腹肘静脉血,用酶联免疫吸附(ELISA)法测定血清BDNF水平,用亚硫酸氢盐测序法测定BDNF基因启动子甲基化水平,并进行血清BDNF及BDNF基因启动子甲基化水平与儿童孤独症评定量表(CARS)评分的相关性分析。结果试验组和对照组的血清BDNF水平分别为(15. 5±4. 4)和(11. 7±3. 8) ng·mL^(-1),BDNF基因启动子区CPG 2甲基化水平分别为(3. 255±0. 724)和(2. 974±0. 624),CPG 3甲基化水平分别为(1. 025±0. 117)和(0. 714±0. 085),CPG 4甲基化水平分别为1. 058和0. 851,CPG 12甲基化水平分别为3. 352和2. 206,CPG 15甲基化水平分别为(4. 824±1. 251)和(1. 521±0. 521),CPG 16甲基化水平分别为(2. 357±0. 321)和(0. 668±0. 067),CPG 19甲基化水平分别为(15. 241±2. 335)和(13. 201±1. 887),差异均有统计学意义(均P <0. 05)。血清BDNF水平与CARS评分呈负相关性,CPG 3、CPG 4、CPG 12、CPG 15、CPG 16、CPG 19甲基化水平与CARS评分均呈正相关(均P <0. 05)。结论血清BDNF水平升高可能是ASD患儿抵抗神经损伤的一种代偿性机制,且其启动子甲基化参与这一过程的调控。

关键词：脑源性神经营养因子儿童孤独症谱系障碍基因启动子甲基化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

WHO/上海精神卫生研究和培训合作中心

中国心理卫生杂志 1990年第1期4卷 46-45页

作者：鲍忠良上海市精神卫生中心

确认日期:一九八二年二月、任期四年。第二次确认日期:一九八六年四月,任期四年前任合作中心主任:夏镇夷教授现任合作中心主任:严和駸教授现地址:中国上海市徐汇区宛平南路600号,上海市精神卫生中心,邮政编码:20030学科研究室设有:生化... 详细信息

确认日期:一九八二年二月、任期四年。第二次确认日期:一九八六年四月,任期四年前任合作中心主任:夏镇夷教授现任合作中心主任:严和駸教授现地址:中国上海市徐汇区宛平南路600号,上海市精神卫生中心,邮政编码:20030学科研究室设有:生化、遗传、医学心理学、

关键词：上海市儿童任期任职期限 WHO 国立精神卫生研究所夏威夷大学慢性精神病早发性痴呆精神分裂症科学交流学术交流

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

儿童精神卫生问题的综合调处

中国心理卫生杂志 1993年第1期7卷 16-18页

作者：忻仁娥唐慧琴上海市精神卫生中心

在儿童精神卫生问题的调查与影响因素的研究中,提示防治措施应从家庭,学校,环境及儿童本人的心理素质着手。为此,我们对398例有精神卫生问题伴学习困难的儿童进行了综合调处,并将综合调处组儿童与单纯药物治疗的儿童进行对照研究。

关键词：儿童精神卫生预防