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基于企业视角的高职院校学生就业能力提升策略研究——以南京交通职业技术学院为例

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文教资料 2024年第1期 172-175,179页

作者：张毓秋南京交通职业技术学院江苏南京2211188

随着中国经济的快速发展,企业对技术技能型人才的需求日益增加,但高职院校毕业生的就业能力与企业需求之间仍存在一定的差距。本文从企业视角出发,以南京交通职业技术学院为例,对参与学校招聘会的企业开展问卷调研,结合调研结果分析有... 详细信息

随着中国经济的快速发展,企业对技术技能型人才的需求日益增加,但高职院校毕业生的就业能力与企业需求之间仍存在一定的差距。本文从企业视角出发,以南京交通职业技术学院为例,对参与学校招聘会的企业开展问卷调研,结合调研结果分析有关高职院校学生就业能力的问题,并提出针对性能力提升策略。

关键词：企业视角高职院校就业能力提升策略

高校图书馆微服务模式及发展对策研究——以南京交通职业技术学院图书馆为例

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安徽电子信息职业技术学院学报 2024年第1期23卷 85-88页

作者：刘星星南京交通职业技术学院江苏南京211188

以南京交通职业技术学院图书馆微服务内涵建设实践为例,研究高校图书馆微服务平台与微服务内涵建设,从智能信息推送、微服务社区建设、微服务平台功能扩展集成等三个方面提出了高校图书馆微服务建设对策,以期为高校图书馆微服务提供建... 详细信息

以南京交通职业技术学院图书馆微服务内涵建设实践为例,研究高校图书馆微服务平台与微服务内涵建设,从智能信息推送、微服务社区建设、微服务平台功能扩展集成等三个方面提出了高校图书馆微服务建设对策,以期为高校图书馆微服务提供建设思路。

关键词：高校图书馆微服务微平台发展对策

高职院校二级学院“四心”统战工作法的研究与实践——以南京交通职业技术学院运输管理学院为例

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大学（研究与管理） 2024年第5期 161-164页

作者：王艳梅朱芸南京交通职业技术学院江苏南京211188

统一战线是党的总路线、总政策的重要组成部分,在我国高校的人才培养工作中发挥着重要作用。随着职业教育改革的推进,各校少数民族师生、有宗教信仰师生等日益增多,高职院校的统一战线工作面临新的挑战。文章以南京交通职业技术学院运... 详细信息

统一战线是党的总路线、总政策的重要组成部分,在我国高校的人才培养工作中发挥着重要作用。随着职业教育改革的推进,各校少数民族师生、有宗教信仰师生等日益增多,高职院校的统一战线工作面临新的挑战。文章以南京交通职业技术学院运输管理学院统一战线工作特点,提出了“党工学团”四协同,聚拢“四心”助统战的工作思路,解决学院少数民族师生、有宗教信仰师生及群众师生的思想所困、生活所恼、工作所忧,助推学院统战工作提质增效。

关键词：党建引领思想品德专业技能

地域文化与新时代高校思政课教学融合的路径——以南京交通职业技术学院为例

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江苏经贸职业技术学院学报 2024年第2期 81-84页

作者：郭荣梅南京交通职业技术学院马克思主义学院江苏南京211188

高职院校所在地域的地域文化资源应是院校、专业特色建设的切入点和重要资源。思政课教学作为立德树人的关键,应在立足课堂的基础上,利用高校所处的地域文化资源,借助红色资源、历史文化等青年学生共情元素,从根源上把道理讲透,打通理... 详细信息

高职院校所在地域的地域文化资源应是院校、专业特色建设的切入点和重要资源。思政课教学作为立德树人的关键,应在立足课堂的基础上,利用高校所处的地域文化资源,借助红色资源、历史文化等青年学生共情元素,从根源上把道理讲透,打通理论与实际、政治与学术的内在关联,把思政课讲透、讲实、讲活,充分发挥思政课对青年学生价值观的引领作用。

关键词：思政教育地域文化思政课教学实践路径

基于产业园区的市域产教联合体建设:目标、逻辑与路径

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职业技术教育 2024年第19期45卷 48-52页

作者：周海云任聪敏浙江工商大学继续教育学院杭州310018 浙江交通职业技术学院

基于产业园区建设市域产教联合体是深化现代职业教育体系改革一体两翼的重要一翼,是深化产教融合基本战略的重要载体。从产业园区的发展形态来看,产业园区由经济区域向综合区域的转变,使得以产业园区为基础的市域产教联合体有了多元共... 详细信息

基于产业园区建设市域产教联合体是深化现代职业教育体系改革一体两翼的重要一翼,是深化产教融合基本战略的重要载体。从产业园区的发展形态来看,产业园区由经济区域向综合区域的转变,使得以产业园区为基础的市域产教联合体有了多元共生、产教融合发展的基础。依托产业园区,实现政校企地域空间、制度空间的深度融合,扎根地方经济、服务产业升级、构建融合模式是市域产教联合体的建设目标;扎根地方所需培养高素质技术技能人才、进一步深化产教融合水平、构建多元治理体制机制是市域产教联合体的实施路径。

关键词：产业园区市域产教联合体职业教育产教融合

数字金融背景下加快数字化金融人才队伍建设的思考

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武汉金融 2024年第4期 85-88页

作者：何涛刘成杭州科技职业技术学院继续教育学院南京大学历史学院

当前,中国数字金融已进入高质量发展新阶段,金融行业数字化转型也已进入关键期。在此背景下,数字化金融人才队伍建设迫在眉睫。本文从供需两个角度分析数字化金融人才短缺的状况和成因,并提出要加大人才供给和提高人才质量,加快数字化... 详细信息

当前,中国数字金融已进入高质量发展新阶段,金融行业数字化转型也已进入关键期。在此背景下,数字化金融人才队伍建设迫在眉睫。本文从供需两个角度分析数字化金融人才短缺的状况和成因,并提出要加大人才供给和提高人才质量,加快数字化金融人才队伍建设,以应对当前数字化金融人才短缺的现状。

关键词：数字金融数字化金融人才人才队伍

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灰色组合预测辅助的列车自主定位方法

铁道标准设计 2024年第10期68卷 193-199页

作者：边浩毅付国平董家希蔡煊浙江机电职业技术学院继续教育学院杭州310053 杭州地铁运营有限公司杭州310000 成都工业学院汽车与交通学院成都611730

基于全球导航卫星系统(Global Navigation Satellite System,GNSS)的列车定位方法是下一代列车运行控制系统列车定位技术的主要发展方向。从提高列车定位的安全性、自主性角度出发,并充分考虑组合定位系统的成本及异质传感器的互补性能... 详细信息

基于全球导航卫星系统(Global Navigation Satellite System,GNSS)的列车定位方法是下一代列车运行控制系统列车定位技术的主要发展方向。从提高列车定位的安全性、自主性角度出发,并充分考虑组合定位系统的成本及异质传感器的互补性能,采用北斗卫星导航系统(BeiDou Navigation Satellite System,BDS)和惯性测量单元(Inertial Measurement Unit,IMU)构建车载组合定位方案。针对BDS/IMU组合在隧道运行环境中,卫星信号受限导致定位失效情况下IMU单独导航定位误差累积发散问题,提出一种灰色组合预测模型辅助的列车定位精度保持方法;基于BDS失效前组合系统定位信息建立算法模型,当列车处于卫星信号受限环境中时,利用灰色组合模型预测的列车定位数据序列持续校正IMU累积误差,从而保障列车运行全过程中定位输出的可用性。在实验室环境下搭建的仿真平台上对所提出方法进行验证,结果表明,BDS/IMU组合在正常工作情况下能保持较高的定位精度,东向/北向位置误差均小于2 m,东向/北向速度误差均小于0.2 m/s;在BDS定位失效环境下通过灰色组合模型预测数据修正IMU累积误差,相对于IMU单独导航,东向/北向位置误差均降低85%以上,东向/北向速度误差均降低80%以上,定位精度能够满足列车运行控制系统对列车定位的指标要求。

关键词：列车定位自主定位北斗卫星导航系统惯性测量单元灰色组合预测

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提质培优背景下高职院校服务社区教育发展的路径研究

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科教导刊 2024年第9期 20-22页

作者：杨林南京交通职业技术学院继续教育学院江苏南京211188

文章旨在探讨高职院校在提质培优背景下,如何更好地服务社区教育发展。首先,优化专业设置,对接社区教育需求,可以使高职院校的教育更加符合社区的实际需求。其次,加强师资队伍建设,提升服务能力,可以使高职院校的教师更加具备服务社区... 详细信息

文章旨在探讨高职院校在提质培优背景下,如何更好地服务社区教育发展。首先,优化专业设置,对接社区教育需求,可以使高职院校的教育更加符合社区的实际需求。其次,加强师资队伍建设,提升服务能力,可以使高职院校的教师更加具备服务社区教育的能力。再次,创新人才培养模式,适应社区教育发展,可以使高职院校的学生更加适应社区教育的发展。最后,完善质量监控体系,保障服务质量,可以使高职院校的社区教育服务质量得到有效保障,从而促使高职院校在社区教育发展中发挥出自身的优势。

关键词：社区教育高职院校教育机构校企合作

职业院校技能大赛集训教学问题与对策研究——基于对汽车技术赛项相关人员的访谈

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职业技术教育 2024年第23期45卷 53-58页

作者：孙丽莎陈周亮张建荣上海交通职业技术学院上海200431 同济大学职业技术教育学院

职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要... 详细信息

职业技能大赛赛前集训教学对大赛成绩有明显影响。对上海市参与汽车技术赛项的指导教师、参赛学生和大赛裁判进行访谈调查,对数据进行开放性编码,归纳出影响技能大赛集训教学质量的主要因素。研究发现,造成技能大赛集训教学问题的主要原因包括:教学内容、竞赛心理、教学设备、“工匠精神”培育、教师教学能力。针对职业院校技能大赛集训教学存在的对理论教学重视不够、对选手心理素质训练不当、教学设备数量不足或不实用、“工匠精神”培育被淡化或简单化、教师专业教学能力有待提高等问题,提出提升职业院校技能大赛集训教学质量的主要对策:查短板教重点,强化理论学习;加干扰限时间,创设拟赛环境;添开关设故障,改进教学设备;树榜样学规范,弘扬工匠精神;聘专家学技术,提高教学能力。

关键词：技能大赛集训教学职业院校汽车技术