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  • 125 篇 中文
检索条件"机构=南京中医药大学外国语学院高级英语专业教研室"
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从《使用武力》看威廉·卡洛斯·威廉斯医生视角的文学价值
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短篇小说(原创版) 2012年 第16期 77-79页
作者: 周敏 南京中医药大学外国语学院高级英语专业教研室
威廉·卡洛斯·威廉斯是美国20世纪最重要、最优秀的诗人之一,特别是在20世纪50年代之后,随着艾略特影响的减弱,威廉斯及其作品在美国诗歌界的地位得到了进一步巩固。如今,威廉斯不仅诗名远扬,他在小说创作上的成就也得到了评论界的肯定... 详细信息
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《外婆的日用家当》中的姐妹情谊
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短篇小说(原创版) 2012年 第22期 81-82页
作者: 马冀明 周敏 南京中医药大学外国语学院基础英语教研室 南京中医药大学外国语学院高级英语专业教研室
一、引言艾丽丝·沃克是当代美国最主要的黑人女性作家之一,她于1973年出版了短篇小说集《爱情与困惑:黑人妇女的故事》,并借此获得了翌年的国家文学艺术学院罗森塔尔奖,《外婆的日用家当》便是其中脍炙人口的一篇小说。故事中,一位居... 详细信息
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赛珍珠和女性主义运动
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山花 2012年 第24期 139-140页
作者: 周敏 南京中医药大学外国语学院高级英语专业教研室
在《美国现代女作家》一书的导言中,作为编者之一的著名女性主义作家伊莱恩·肖瓦尔特宣称:二十世纪七八十年代的女性主义批评已强调女性的个人经验与其艺术机遇和选择相关联的重要性。童年,与父母的关系,性行为,婚姻和生育的决定,与其... 详细信息
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基于教材评估理论的医学英语听说教材评估研究
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中华医学教育探索杂志 2016年 第3期15卷 239-243页
作者: 蒋辰雪 朱清 南京中医药大学外国语学院英语专业高级教研室 210023 南京中医药大学外国语学院大学英语第二教研室 210023
本研究以教材评估理论为指导,对近20年来出版的医学英语听说教材进行多维度评估,并在相关专业的教师和学生中开展问卷调查,对比教材本身与师生满意度之间的差距。发现医学英语听说教材在编写过程中能够充分运用认知图式理论,突出信... 详细信息
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任务型教学法应用于中医英语课堂的可行性研究
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河北中医 2014年 第5期36卷 796-798页
作者: 张燕 徐海女 贺月月 南京中医药大学外国语学院 南京中医药大学外国语学院英语专业教研室 江苏南京210046
中医英语教学成功的关键因素之一就是使用高效的课堂教学法,而选用何种有效的中医英语课堂教学法仍是当前亟待研究的课题。目前很多外语教学研究者将任务型教学应用于大学英语课程,发现任务型教学法有利于学生在实践中学,在学中实践... 详细信息
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临床医患对话中合作原则违背现象解析
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中医药导报 2015年 第19期21卷 105-107页
作者: 曹琳琰 张淼 南京中医药大学外国语学院 江苏南京210023 南京中医药大学外国语学院英语专业教研室 江苏南京210023
以妇科医患对话为语料,从格赖斯合作原则的角度解析临床对话中医患双方违背合作原则的现象,分析其原因和相关的影响,从而探讨构建良好医患关系的途径。认为医患关系日益成为社会热点关注问题,而医患之间的沟通在两者关系的建立中起着举... 详细信息
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汉语负迁移下的医学期刊论文摘要汉英翻译错误分析——英语专业(医药方向)大四学生实例分析
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中国中医药现代远程教育 2016年 第21期14卷 8-10页
作者: 欧慧 广州中医药大学外国语学院英语专业教研室 广州510006
作为国内外会议及学术期刊间进行学术交流与合作的桥梁和媒介,医学期刊论文摘要是整篇论文的缩影,质量好的英文摘要既能反映医学科研成果,又能促进医学科研成果在国际的交流。语言迁移长期以来一直是二语习得研究领域所关注的重要课题,... 详细信息
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国外二语写作理论研究流派述略
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科教文汇 2008年 第19期 228-228,239页
作者: 万静然 南京中医药大学外国语学院英语专业教研室
本文通过介绍和分析国外二语写作理论研究的主要流派和教学方法,提出在英语专业写作教学中以写作文本研究、写作对象研究、写作主体研究为理论基础,将结果教学法、体裁教学法、过程教学法三者在教学实践中相结合,并阐述了具体的教学措... 详细信息
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解析易卜生名剧《海达·盖博勒》中女性的控制欲
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文教资料 2008年 第32期 31-32页
作者: 周敏 马冀明 南京中医药大学外国语学院英语专业教研室
是挪威剧作家易卜生·亨利克的一部颇具争议的现代剧.其中女主角海达·盖博勒给世人留下了深刻的印象.人们总是将海达与剧中的其他女性相比较,从而凸显海达的反叛,然而本文却意在通过对剧中三位表面看来性格迥异的女性的分析来找到她们... 详细信息
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中医双语教学中的困境及对策
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河北中医 2015年 第4期37卷 635-638页
作者: 贺月月 徐海女 许丹 南京中医药大学外国语学院 南京中医药大学外国语学院基础英语教研室 江苏南京210023
为了响应教育部提倡双语教学的要求,多数中医院校相继开展中医课程双语教学。虽然总体来说略有成效,但仍有不少问题亟待解决。以往的中医双语教学研究多停留在对宏观层面问题的探讨,少有深入。
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