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核心素养背景下的小学语文群文阅读教学策略

小学生作文辅导(上旬) 2024年第7期 36-38页

作者：张召霞卓尼县完冒九年制学校

群文阅读是如今小学语文教学中常见的阅读方式，它不仅能够培养学生的思维意识，还能够提高他们的阅读效率。核心素养背景下的群文阅读目标更加明确，具有突出的创造性，不仅能够弥补单篇课文的不足，而且能够开阔学生的视野，发展学生...

群文阅读是如今小学语文教学中常见的阅读方式，它不仅能够培养学生的思维意识，还能够提高他们的阅读效率。核心素养背景下的群文阅读目标更加明确，具有突出的创造性，不仅能够弥补单篇课文的不足，而且能够开阔学生的视野，发展学生的核心素养。教师在实际教学过程中应当以核心素养为导向，立足群文主题，把握文章之间的关联，坚持以生为本的原则，设计符合学生需求的阅读活动，锻炼学生群文阅读能力，实现提高学生语文学科核心素养的目标。

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新课标下的小学语文阅读教学

知识文库 2024年第4期40卷 5-8页

作者：拉目草甘肃省甘南州卓尼县完冒九年制学校

在新课标持续推进的趋势下，就小学语文阅读教学而言，其存在更多的挑战和机遇，为此，文章通过对新课标背景下小学语文阅读教学研究与分析，探讨出了多样化的阅读教学策略，旨在为小学语文教师在新课标背景下的阅读教学提供一些借鉴和...

在新课标持续推进的趋势下，就小学语文阅读教学而言，其存在更多的挑战和机遇，为此，文章通过对新课标背景下小学语文阅读教学研究与分析，探讨出了多样化的阅读教学策略，旨在为小学语文教师在新课标背景下的阅读教学提供一些借鉴和参考。随着新课标的推出，小学语文教学也面临着新的挑战与机遇，阅读教学作为语文教学的核心环节，对学生的阅读能力和语言表达能力有着重要的影响，文章旨在探讨新课标小学语文阅读教学策略，帮助教师在教学中更好地引导学生提升阅读水平。

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“双减”政策下小学班主任管理探析

知识文库 2024年第3期40卷 41-44页

作者：拉目草甘肃省甘南州卓尼县完冒九年制学校

“双减”政策作为教育领域的一项重要改革，旨在减轻学生过重的作业负担和家庭负担，促进教育公平与均衡发展。然而，这一政策也对小学班主任的管理工作提出了新的挑战，也孕育着新的机遇。传统上，小学班主任扮演着教学管理者的角色，...

“双减”政策作为教育领域的一项重要改革，旨在减轻学生过重的作业负担和家庭负担，促进教育公平与均衡发展。然而，这一政策也对小学班主任的管理工作提出了新的挑战，也孕育着新的机遇。传统上，小学班主任扮演着教学管理者的角色，但现在，他们需要更多地充当学生成长的引导者和教育实践的创新者。基于此，本文首先回顾了“双减”政策的背景和影响，然后探讨了小学班主任在政策下的管理内容，提出管理策略，以满足政策要求，促进学生的全面发展，推动教育的改革和进步，应对日益多样化和复杂化的教育需求，塑造更为积极健康的学校环境。“双减”政策（即减少学生作业负担，

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小学班主任开展家校共育的策略研究

知识文库 2024年第5期40卷 81-84页

作者：志道草甘肃省甘南州卓尼县完冒九年制学校

家庭和学校在孩子教育中的角色至关重要，而家校共育作为一种密切的合作模式，正日益受到关注。在当今社会，小学教育不再局限于课堂内外，而是要求家庭与学校密切协作，共同培养学生的品格和能力。然而，实际操作中，家校合作常常面临...

家庭和学校在孩子教育中的角色至关重要，而家校共育作为一种密切的合作模式，正日益受到关注。在当今社会，小学教育不再局限于课堂内外，而是要求家庭与学校密切协作，共同培养学生的品格和能力。然而，实际操作中，家校合作常常面临各种挑战，如信息传递不畅、家校沟通不足，以及学生在两个环境中的角色认同问题。因此，文章旨在探讨小学班主任如何开展家校共育，帮助班主任更好地促进家校合作，为学生的全面发展提供更多有力的支持。1家校共育的内涵家校共育强调学校和家庭之间的密切协作，

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浅谈小学班主任在德育管理中渗透传统文化的策略

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第6期 166-168页

作者：尕扎苏奴甘肃省甘南藏族自治州卓尼县完冒九年制学校

当下，小学班主任在德育管理中融入传统文化已经成为一种趋势。传统的道德观念、价值观念和文化习惯对于学生的成长和发展具有重要影响，将传统文化与现代教育相结合，可以更好地培养学生良好的品德和行为习惯。然而，如何有效地渗透传... 详细信息

当下，小学班主任在德育管理中融入传统文化已经成为一种趋势。传统的道德观念、价值观念和文化习惯对于学生的成长和发展具有重要影响，将传统文化与现代教育相结合，可以更好地培养学生良好的品德和行为习惯。然而，如何有效地渗透传统文化对于德育管理仍然是一个需要深入探讨的问题。本文结合当前小学班主任在德育管理中渗透传统文化的现状提出一些可行的策略。

关键词：小学班主任德育管理传统文化

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提升小学生数学学习兴趣的家庭教育策略研究

当代家庭教育 2024年第3期 79-81页

作者：周毛草甘肃省甘南藏族自治州卓尼县完冒九年制学校

数学是小学教育的重要学科之一,对于培养小学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。本文通过探讨提升数学学习兴趣的必要性,提出了在家庭教育中应遵循尊重个体差异、引导自主学习和建立积极反馈机制的原则。在此基础上,提出了日常... 详细信息

数学是小学教育的重要学科之一,对于培养小学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要意义。本文通过探讨提升数学学习兴趣的必要性,提出了在家庭教育中应遵循尊重个体差异、引导自主学习和建立积极反馈机制的原则。在此基础上,提出了日常沉浸教学、探索实践教学、智慧陪伴教学和思维启发教学的具体策略,以激发小学生的数学学习兴趣,提高学习效果,并培养他们的数学思维。

关键词：学习兴趣小学数学家庭教育

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中小衔接阶段小学语文教学的特点与优化策略

启迪与智慧(上) 2024年第6期 112-114页

作者：王喜红卓尼县藏巴哇九年制学校

在教育体系中，中小衔接阶段是一个关键的转折点。这一阶段语文教学的重要性不言而喻。文章主要探讨了中小衔接阶段小学语文教学的特点与优化策略，通过对小学语文教学的特点进行分析，总结了五大特点，即注重基础知识的掌握、强调阅读... 详细信息

在教育体系中，中小衔接阶段是一个关键的转折点。这一阶段语文教学的重要性不言而喻。文章主要探讨了中小衔接阶段小学语文教学的特点与优化策略，通过对小学语文教学的特点进行分析，总结了五大特点，即注重基础知识的掌握、强调阅读和写作能力、培养学生的独立思考能力和注重学生的情感体验。然后从教学内容、教学方法、教学手段、教学评价和教学环境等方面提出了具体的优化策略。研究表明，这些优化策略有助于提升学生的语文学习效果，促进他们的全面发展，最终提高中小衔接阶段语文教学的质量。

关键词：中小衔接小学语文教学优化策略

来源：博看期刊

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初中道德与法治对学生法治观念素养的培养

智力 2024年第23期 32-35页

作者：林兴民卓尼县藏巴哇九年制学校

为进一步提升道德与法治课堂教学质量，全面落实学科核心素养的培养目标，教师要分析学情，优化教学策略。文章在分析初中道德与法治课堂教学中强化法治观念培养意义、原则的基础上，从转变教师的教学思想、营造良好的法治学习氛围、做... 详细信息

为进一步提升道德与法治课堂教学质量，全面落实学科核心素养的培养目标，教师要分析学情，优化教学策略。文章在分析初中道德与法治课堂教学中强化法治观念培养意义、原则的基础上，从转变教师的教学思想、营造良好的法治学习氛围、做好课堂活动的优化、完善课堂评价方式、拓宽学生的学习渠道这几个方面入手，就培养学生法治观念的具体策略进行讨论。

关键词：初中道德与法治法治观念培养

合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略

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启迪与智慧(上) 2024年第9期 68-70页

作者：金焕平卓尼县藏巴哇九年制学校

文章探讨了合作探究式教学法在初中数学教学中的具体应用策略。一是通过引导探究激发学生的学习兴趣和好奇心，促使他们主动参与到数学学习中；二是鼓励学生进行合作学习，通过集体智慧和团队协作共同解决问题；三是注重实践应用，让学... 详细信息

文章探讨了合作探究式教学法在初中数学教学中的具体应用策略。一是通过引导探究激发学生的学习兴趣和好奇心，促使他们主动参与到数学学习中；二是鼓励学生进行合作学习，通过集体智慧和团队协作共同解决问题；三是注重实践应用，让学生将数学知识与实际生活相结合，从而深化对知识点的理解和记忆；四是强调反思评价的重要性，帮助学生总结学习过程中的得失，以优化他们的自我认知和学习策略。通过应用这些策略，合作探究式教学法能够在初中数学教学中发挥重要的作用，从而促进学生的全面发展。

关键词：合作探究式教学初中数学策略