检索结果-南通市图书馆

安徽教育科研 2024年第2期 66-68页

作者：高莲临泉县城关街道中心学校安徽阜阳236400

量感是数学核心素养之一。量感,主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。在小学数学教学中,培养学生的量感应从量的感知、量的估计、量的换算以及对量的感悟等方面展开,以促进学生量感的发展与提升。

关键词：量感核心素养教学策略

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巧借数学,妙助管理

湖南教育(A版) 2021年第5期 38-39页

作者：蔡未芳华容县城关中心小学

新学期,接手一个新班级,有老师对我说:"这个班的孩子很‘厉害’,你要做好心理准备。"一周后,这些调皮的孩子让我见识了他们的"厉害",果然"名不虚传":没有互帮互助意识,学习目的不明确,缺乏进取心等。针对这些问题,我将数学知识融入班级...

新学期,接手一个新班级,有老师对我说:"这个班的孩子很‘厉害’,你要做好心理准备。"一周后,这些调皮的孩子让我见识了他们的"厉害",果然"名不虚传":没有互帮互助意识,学习目的不明确,缺乏进取心等。针对这些问题,我将数学知识融入班级管理,引导他们健康快乐地学习、生活。

关键词：

新课标视域下小学语文中段创意写作教学实践策略探寻

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安徽教育科研 2024年第13期 22-24页

作者：郭恩惠临泉县城关街道中心学校安徽阜阳236400

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(下简称为新课标)格外重视对学生写作能力的培养,其对小学中段(3~4年级)学生的写作能力做出了如下要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印... 详细信息

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(下简称为新课标)格外重视对学生写作能力的培养,其对小学中段(3~4年级)学生的写作能力做出了如下要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”由此不难看出,以机械化练习为主的传统写作教育已经无法满足时代的需求。在新课标视域下,创意写作受到了教职人员越来越多的关注,这是因为创意写作能够激发学生天马行空的想象力,促进其核心素养的发展与进步。本文基于此,尝试分析新课标视域下小学语文中段创意写作教学实践策略,以期为一线教师教学提供参考。

关键词：新课标小学教育小学语文创意写作小学中段

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数字时代中小学美育发展路径实践研究

宁夏教育 2024年第7期 33-34页

作者：张柱董忠银川市西夏区教师发展中心平罗县城关第六小学

随着信息技术的快速发展,数字技术已经在教育领域得到深入广泛的应用,数字技术赋能中小学美育发展,可以改变美育教学方式,为学生们提供更广阔的审美体验和学习空间。学校应充分利用数字技术的优势,创新美育方式,培养学生的审美素养,真... 详细信息

随着信息技术的快速发展,数字技术已经在教育领域得到深入广泛的应用,数字技术赋能中小学美育发展,可以改变美育教学方式,为学生们提供更广阔的审美体验和学习空间。学校应充分利用数字技术的优势,创新美育方式,培养学生的审美素养,真正实现美育目标。

关键词：数字时代美育发展实践研究

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信息技术在小学科学教学中的灵活运用

中国新通信 2024年第3期26卷 218-220页

作者：曹慧琴甘肃省陇南市徽县城关镇中心

信息技术是利用计算机和通信设备等工具处理、储存、传输和管理信息的技术领域。它涵盖了硬件、软件、网络和数据管理等方面。信息技术不仅推动了各行各业的创新,提高了工作效率,而且还在全球范围内传播和分享信息,促进了人类社会的进... 详细信息

信息技术是利用计算机和通信设备等工具处理、储存、传输和管理信息的技术领域。它涵盖了硬件、软件、网络和数据管理等方面。信息技术不仅推动了各行各业的创新,提高了工作效率,而且还在全球范围内传播和分享信息,促进了人类社会的进步和发展,尤其教学方面发挥着重要的作用。本文,从信息技术在小学科学教学中的作用入手,介绍了一些教学策略,“设计信息化问题调查,为课堂教学打基础;应用信息技术创设情境,点燃学生学习热情;运用信息技术使概念具体化,解读教学重难点;用信息技术活化教学,营造和谐课堂”,通过组织教学活动,优化教学过程,从而促进学生学习,提高教学效率。

关键词：信息技术小学科学网络作用教学策略

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“体验式”教学法在小学语文教学中的运用

教育 2024年第9期 109-111页

作者：林明珍福建省三明市大田县城关第一小学

“体验式”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过实践、体验和互动的方式，让学生在亲身参与中感受、理解和掌握知识。这种教学方式注重学生的情感体验和个体差异，强调学生的主动性和创造性，旨在培养学生的综合素质和能力...

“体验式”教学法是一种以学生为中心的教学方法，它强调通过实践、体验和互动的方式，让学生在亲身参与中感受、理解和掌握知识。这种教学方式注重学生的情感体验和个体差异，强调学生的主动性和创造性，旨在培养学生的综合素质和能力。新课改为小学语文的教学改革提供了新的目标和方向。

关键词：

让自主学习之花绚丽绽放——对“三环五学”教学模式中自主学习的思考

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家长 2024年第25期 103-105页

作者：陈香卿福建省三明市大田县城关第一小学

在小学语文教学中，教师不仅要教授语文学科知识，还应该注重培养学生的自主学习能力，让学生能够在自主学习活动中，学会制定学习计划、合理安排学习时间以及选择适合自己的学习方式。“三环五学”课堂教学模式的有效应用，能够有效发...

在小学语文教学中，教师不仅要教授语文学科知识，还应该注重培养学生的自主学习能力，让学生能够在自主学习活动中，学会制定学习计划、合理安排学习时间以及选择适合自己的学习方式。“三环五学”课堂教学模式的有效应用，能够有效发挥学生在课堂中的主体地位，重视培养学生的自主学习能力，有利于提高学生的学习效果。基于此，本文阐述了“三环五学”课堂教学模式的概念，分析在小学语文教学中培养学生自主学习能力的重要性，以及小学语文课堂教学中存在的问题，针对性地提出“三环五学”课堂教学模式中自主学习的应用策略。

关键词：

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学习任务群引领整本书阅读

小学阅读指南（低年级版） 2024年第4期 80-82页

作者：刘燕燕商洛市商州区城关街道办事处中心小学

学习任务群是小学语文教学的重要方法,它强调围绕特定的学习任务进行深入探究与学习。在整本书阅读教学中运用学习任务群,不仅能提升学生的阅读能力,丰富学生的知识体系,还能培养学生文化鉴赏能力,让学生形成正确的价值观。教师在实施... 详细信息

学习任务群是小学语文教学的重要方法,它强调围绕特定的学习任务进行深入探究与学习。在整本书阅读教学中运用学习任务群,不仅能提升学生的阅读能力,丰富学生的知识体系,还能培养学生文化鉴赏能力,让学生形成正确的价值观。教师在实施整本书阅读教学时,应了解学生的阅读需求和兴趣点,关注学生之间的个体差异,设计出符合不同学生特点的整本书阅读学习任务群。

关键词：整本书阅读学习任务群小学语文教学学生的阅读个体差异正确的价值观教学中运用文化鉴赏能力

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教学资源数字化

思想政治课教学 2024年第3期3卷 52-53页

作者：李金兰广西玉林市容县教育教学研究中心

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段... 详细信息

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段道德与法治学科的教学目标,推动新时代背景下的教学改革与创新。1.树立数字化教育基础理念。在组织思政课程教学活动时,教师不能只注重教材基本理论知识的灌输,而是应该进行深入的思考,如何能够凭借数字化信息技术。

关键词：数字化教育道德与法治数字化信息技术思政课程德育功能数字化技术内在发展规律基础理念

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阅读提示导向下小学语文略读课文教学探究

新课程导学 2024年第3期 13-16页

作者：连星星福建省三明市大田县城关第三小学

新课改背景下开展小学语文阅读教学活动，教师应加强对略读课文重要性的认识。略读课文具有提升学生阅读技巧，精准掌握课文核心知识及中心思想的重要作用，同时对于开阔学生知识视野、培养学生语文综合能力、提高课堂教学活动等均具有... 详细信息

新课改背景下开展小学语文阅读教学活动，教师应加强对略读课文重要性的认识。略读课文具有提升学生阅读技巧，精准掌握课文核心知识及中心思想的重要作用，同时对于开阔学生知识视野、培养学生语文综合能力、提高课堂教学活动等均具有十分重要的积极作用。文章从加强阅读提示引领作用、明确教学目标、引导学生开展精思学习等方式，思考阅读提示下小学语文略读课文教学活动的实践策略，旨在提升学生阅读技巧，凸显学生主体地位，为促进学生全面发展和推动小学语文阅读教学活动创新发展提供一定借鉴和参考。

关键词：小学语文阅读提示略读课文