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提升小学语文古诗词教学有效性的策略研究

名师在线（中英文） 2024年第10期 11-13页

作者：杨惠娟华安县丰山中心小学

古诗词是中华文化的瑰宝,具有深厚的文化内涵,在培养学生文学素养、传承与弘扬传统文化方面有着极为重要的价值。但古诗词因时代久远、抽象性强,存在一定的学习难度,容易让小学生产生抵触情绪,导致其学习积极性不高。因此,如何提升小学... 详细信息

古诗词是中华文化的瑰宝,具有深厚的文化内涵,在培养学生文学素养、传承与弘扬传统文化方面有着极为重要的价值。但古诗词因时代久远、抽象性强,存在一定的学习难度,容易让小学生产生抵触情绪,导致其学习积极性不高。因此,如何提升小学语文古诗词教学的有效性成为教师们研究的重要课题。文章从小学语文古诗词教学的价值入手,结合实践经验,对古诗词教学的策略进行了分析,以期提高小学语文古诗词教学的有效性。

关键词：小学语文古诗词教学教学有效性

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立足问题导向,小学语文立学课堂中的探究式学习实践

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试题与研究 2024年第21期 141-143页

作者：林小燕福建省华安县沙建中心小学

近年来，随着教育的不断改革和创新，小学语文教学也在不断探索新的教学模式。探究式学习作为一种先进的教学方式，在小学语文教学中得到了广泛的应用。在探究式学习中，学生的参与度是衡量教学效果的重要指标。目前，大部分小学生在语... 详细信息

近年来，随着教育的不断改革和创新，小学语文教学也在不断探索新的教学模式。探究式学习作为一种先进的教学方式，在小学语文教学中得到了广泛的应用。在探究式学习中，学生的参与度是衡量教学效果的重要指标。目前，大部分小学生在语文探究式学习中能够积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。但是，部分学生仍然处于被动学习状态，缺乏主动探索的意识。基于问题导向的小学语文探究式学习的模式，以问题作为出发点、引导点、关注点，激发学生探究兴趣，引导学生入情入境，提高语文探究式学习的效果。

关键词：小学语文问题引导探究式学习立学

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妙用修辞,让作文文采飞扬

作文成功之路 2024年第7期 28-29页

作者：赵丽君福建省漳州市华安县丰山中心小学

“春带着它特有的新绿，海一般地漫来；春带着它特有的温煦，潮一般地涌来，让人心醉，让人断魂。”这种比喻生动、语言精练的好句子，能让读者感觉春天的气息扑面而来。一篇作文，要想给读者留下良好的第一印象，除了“开门见山写下好...

“春带着它特有的新绿，海一般地漫来；春带着它特有的温煦，潮一般地涌来，让人心醉，让人断魂。”这种比喻生动、语言精练的好句子，能让读者感觉春天的气息扑面而来。一篇作文，要想给读者留下良好的第一印象，除了“开门见山写下好的开头，瞬间吸引读者的目光，使读者想要知道接下来会发生什么”外，还要在语言上下功夫，让语言光芒四射，而要使作文的语言生动、富有感染力，则离不开修辞手法的运用。

关键词：

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幼儿语言表达能力的培养策略研究

教育界 2024年第20期 116-118页

作者：邹彩凤福建省漳州市华安县华丰中心幼儿园

培养幼儿的语言表达能力,让幼儿学会清晰地表达自己的想法,准确地向外界传递信息,是幼儿园教育活动中的重点和难点。文章分析影响幼儿语言表达能力的因素,从开展听说活动、联系生活实际、创造表达机会、巧用绘本资源、实施家园共育等方... 详细信息

培养幼儿的语言表达能力,让幼儿学会清晰地表达自己的想法,准确地向外界传递信息,是幼儿园教育活动中的重点和难点。文章分析影响幼儿语言表达能力的因素,从开展听说活动、联系生活实际、创造表达机会、巧用绘本资源、实施家园共育等方面,探讨幼儿语言表达能力的培养策略。

关键词：幼儿语言表达能力语言领域

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小学英语学科德育的价值意蕴与实践路径

教学与管理 2024年第2期 41-44页

作者：庄婷婷福建省惠安县黄塘中心小学

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,... 详细信息

英语是国际交流与合作的重要沟通工具。小学英语学科德育具有促进学生加快自我成长、增强文化自信、拓展国际视野、提升文明素养等价值意蕴。在简要分析小学英语学科德育现状的基础上,提出德育在小学英语教学中的实践路径,即榜样示范,德育引领;吃透教材,德育渗透;创设情境,德育影响;把握契机,德育在场;多元作业,德育丰盈。

关键词：小学英语德育教育学科德育学科育人

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英语新课标背景下培养学生文化意识的策略

中小学外语教学 2024年第14期47卷 26-31页

作者：吴惠玲福建省泉州市惠安县螺阳中心小学

新课标对学生的文化意识培养提出了更高的要求。如何在教学中落实这一目标是一线教师面临的重要挑战。教师在教学中应先立足单元整体,深挖单元文化元素;之后依据单元框架,制定文化意识目标;最后开展多元化教学活动,拓展文化知识内涵,促... 详细信息

新课标对学生的文化意识培养提出了更高的要求。如何在教学中落实这一目标是一线教师面临的重要挑战。教师在教学中应先立足单元整体,深挖单元文化元素;之后依据单元框架,制定文化意识目标;最后开展多元化教学活动,拓展文化知识内涵,促进学生文化意识的提升。

关键词：文化意识情境化文化活动

小学生行为与习惯养成教育的校本思政课程开发路径

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吉林教育 2024年第13期 33-34页

作者：杨梦宁杨文成农安县烧锅镇中心小学农安县龙王乡中心小学

养成教育包括行为养成、思想养成、意识形态养成和精神养成。养成是大中小学思政课程一体化的主线。探索基于大中小学思政课程一体化改革背景下的小学生行为与习惯养成教育的课程开发路径，从充分发挥电视节目的导向作用、关注学生成长... 详细信息

养成教育包括行为养成、思想养成、意识形态养成和精神养成。养成是大中小学思政课程一体化的主线。探索基于大中小学思政课程一体化改革背景下的小学生行为与习惯养成教育的课程开发路径，从充分发挥电视节目的导向作用、关注学生成长的必备品行、补充现下教材内容的不足或缺失、把陋习或负能量案例作为警示四个方面选择课程内容。

关键词：养成教育校本思政课程

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农村学校学生核心素养提升的策略研究

福建教育研究 2024年第7期 94-96页

作者：邱丽红惠安县东岭中心小学

科学性的双向奔赴课程活动可协助学前儿童实现幼儿园到小学教育的顺利过渡。文章对如何培养幼儿良好的学习习惯进行分析,聚焦幼儿在现实生活中的学习行为,找出阻碍学习习惯的因素,提出相关的解决对策。

关键词：新课标农村学校核心素养措施分析

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浅谈小学科学教学中的德育渗透

吉林教育 2024年第4期 86-87页

作者：贯晓英农安县龙王乡中心小学

伴随着我国素质教育和新课程改革的持续推进，小学科学教育的内容与形式也发生了根本性的变化，开展德育渗透、提升学生的核心素养已经成为小学科学教师所面临的重大课题。为此，小学科学教师须对原有的教育理念和教学模式进行更新，全... 详细信息

伴随着我国素质教育和新课程改革的持续推进，小学科学教育的内容与形式也发生了根本性的变化，开展德育渗透、提升学生的核心素养已经成为小学科学教师所面临的重大课题。为此，小学科学教师须对原有的教育理念和教学模式进行更新，全面提升小学科学教育的德育成果。对当前小学科学教育的现状进行分析，明确在小学科学教学中进行德育的重要程度，并且结合小学生的身心发展客观规律和实际成长诉求，探究了在小学科学教学中进行德育渗透的具体实践方法，希望能为小学生综合素质的全面提升做出贡献。

关键词：小学科学德育渗透素质教育