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作者

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检索条件"机构=华侨大学马克思主义/通识教育学院"
432193 条 记 录,以下是1-10 订阅
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论中德文化遗产研究的四维时空及其张力
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东南学术 2016年 第5期 200-205页
作者: 吴鸿雅 华侨大学马克思主义学院 通识教育学院
中德文化遗产研究不仅为理论命题,更是实践主题。具体说来,文化遗产研究既有时间指向,亦有空间视域;既属历史理论,也为现实观照;既是广度问题,且是深度问题。将她放在时空象限中考察,文化遗产研究贵在打造语境维、实证维、理性维、直觉... 详细信息
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高校教育管理模式在大数据信息化时代的创新性实践
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教育观察 2023年 第31期12卷 16-19页
作者: 林虹 张进军 三明教育学院 华侨大学马克思主义学院
大数据信息化的高速发展给高校教育管理带来前所未有的机遇和挑战,一是在用数据驱动决策、推动个性化教学、优化资源配置等方面带来积极影响,二是在隐私与安全、信息过载、技术依赖等方面带来消极影响。在明确大数据信息化推动高校教... 详细信息
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差序与等级:民国时期拉萨的城市空间与人居
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中华文化论坛 2020年 第3期 37-43,156页
作者: 关浩淳 冯兵 华侨大学马克思主义/通识教育学院 福建厦门361021 四川大学马克思主义学院 四川成都610064
位于青藏高原上的拉萨,气候、地理环境复杂,社会条件特殊,加之传统社会中各阶层的政治、社会地位、经济实力等多有不同,造成个体或群体的居住环境差别悬殊。从城市内外、僧俗之间两个方面来看,民国时期拉萨城市人居环境开始发生变化,在... 详细信息
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元宇宙的似真非真属性与维创生元理
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华侨大学学报:哲学社会科学版 2023年 第5期 5-15页
作者: 汪栅 么加利 李冰 西南大学教育学 重庆400799 西南大学马克思主义学院 重庆400799
元宇宙具有似真非真的属性,似真性表现为观念或想象符码在感觉或者功能层面构筑出的“真实”效果;非真性表现在由维生成的虚拟之物并非如现实客体一般具有物理意义,所以不存在事实层面的真实性。又因元宇宙的生产是肉身不在场,维在... 详细信息
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新时代西部地区高等教育中外合作办学发展的有效路径探讨
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重庆第二师范学院学报 2022年 第4期35卷 102-108页
作者: 鄢晓 华侨大学马克思主义学院 福建厦门361021
中外合作办学是提升西部地区高等教育规模和质量的有效途径。经济支撑力薄弱、师资队伍流动性大、优质教育资源引进困难等问题,是西部地区高等教育中外合作办学需要直面的问题。新时代西部地区高等教育中外合作办学的发展迎来了历史性机... 详细信息
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“晋江经验”与中华优秀传统文化创造性转化创新性发展关系研究
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福建教育学院学报 2023年 第7期24卷 38-42页
作者: 魏超 张进军 华侨大学马克思主义学院 福建厦门361000
晋江市在20多年的持续探索和发展中,进行六个方面的文化创新,进一步丰富了“晋江经验”。在“晋江经验”20周年之际,尝试梳理出“晋江经验”推动中华优秀传统文化在当代的创造性转化与创新性发展中的经验和规律,对深刻理解、研究、借鉴... 详细信息
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“后真相”时代大学生群体心理与网络教育研究
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黑龙江工业学院学报(综合版) 2022年 第11期22卷 49-53页
作者: 张文 张进军 厦门理工学院国际教育学院 福建厦门361024 华侨大学马克思主义学院 福建泉州362021
“后真相”时代情感淹没真相,在群体心理效应下,大学生网络群体的网络行为衍生出群体极化、集体无意识等问题,呈现出非理性的特征。对此,高校网络政工作者要从大学生的网络群体心理机制切入,深入剖析大学生网络群体行为非理性化的心... 详细信息
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“植根于我国土壤”的新型政党制度:基于历史文献中修辞话语的分析
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想理论教育导刊 2022年 第10期 68-76页
作者: 林怀艺 华侨大学马克思主义学院
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。新中国成立以来,在社会主义革命和建设时期,在改革开放和社会主义现代化建设新时期,在中国特色社会主义新时代,新型政党制度在建设中形成了不少生动的... 详细信息
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新时代党的宗教工作理论的创新性探析
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世界宗教文化 2022年 第3期 5-12页
作者: 林怀艺 华侨大学马克思主义学院
习近平在2021年召开的全国宗教工作会议上提出“新时代党的宗教工作理论”的重大命题,将中国共产党人对宗教问题和宗教工作的认识提高了新的科学水平。从特殊重要论、本质论、规律论、关键在“导”论、宗教关系论、治理论、理论建设论... 详细信息
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新中国成立70年高校想政治教育学科发展的
新中国成立70年高校思想政治教育学科发展的思考
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“新中国70年与世界社会主义新发展”学术研讨会暨当代世...
作者: 周英 华侨大学马克思主义学院
新中国成立之初,全国各行各业百废待兴,高校想政治教育急需进行改造,创立新内容、新形式以适应新情况。新中国成立70年,想政治教育学科经历了一个曲折探索、重新认识、正式创立、深化发展和开拓创新的演进历程。在这一过程中积累了... 详细信息
来源: cnki会议 评论