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庞德的诗歌翻译及其文体创新

文艺理论研究 2020年第1期40卷 69-80页

作者：陈历明华侨大学外国语学院华侨大学福建省高校人文社科研究基地·中外文学与翻译研究中心福建省泉州市362021

纵观庞德的文学生涯,其翻译和创作互为表里,其创作寓于翻译,翻译中又不乏创作,这两者又是其诗学的试验场,丰富了其意象主义与漩涡主义的(翻译)诗学观,三者相辅相成,相互激发。所有这些,几乎都与诗人翻译家创造性地转化与(或有意或无意地... 详细信息

纵观庞德的文学生涯,其翻译和创作互为表里,其创作寓于翻译,翻译中又不乏创作,这两者又是其诗学的试验场,丰富了其意象主义与漩涡主义的(翻译)诗学观,三者相辅相成,相互激发。所有这些,几乎都与诗人翻译家创造性地转化与(或有意或无意地)误读中国古典文学和哲学息息相关。常为学界忽略的是,其糅合东西文化的诗歌创作与改写式翻译都呈现出良好的文体意识和超迈的文体策略,主要体现在以下几个方面:英语俳句组诗,表意文字法的陌生化或前景化,拼贴文体等,不仅为英美现代诗歌奠定了典范,同时也有助于我们重新思考翻译与创作和诗学的本质及其相互关系。

关键词：意象主义改写式翻译创作文体革新翻译诗学

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歌曲翻译理论:一种交叉学科研究

人民音乐 2021年第6期 82-87页

作者：陈历明马双华侨大学外国语学院福建省高校人文社科研究基地"中外文学与翻译研究中心"

长期以来,在音乐领域,相比古典音乐(以交响乐为代表)一直被理所当然地奉为高雅文化而备受尊崇,成为身份政治的象征与学术研究的正宗;流行音乐(以通俗歌曲为代表)则一直被视为低俗文化而难登艺术的大雅之堂,被严肃的学术研究拒之门外。不... 详细信息

长期以来,在音乐领域,相比古典音乐(以交响乐为代表)一直被理所当然地奉为高雅文化而备受尊崇,成为身份政治的象征与学术研究的正宗;流行音乐(以通俗歌曲为代表)则一直被视为低俗文化而难登艺术的大雅之堂,被严肃的学术研究拒之门外。不过,上世纪中期以来,这种表征为高雅艺术(前者)的现代主义与表征为大众文化(后者)的后现代主义思潮的"大分野"及其构建的政治、美学与文学理论体系与基础已经变得日渐陈腐,"高雅艺术与大众文化的种种边界日渐消泯"(1)。越来越多的学者和艺术家开始摒弃高低雅俗的等级偏见,探索大众文化及其相互间的互惠互利。

关键词：后现代主义思潮大众文化低俗文化歌曲翻译互惠互利高雅文化音乐领域备受尊崇

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重审新诗的音乐性

华侨大学学报（哲学社会科学版） 2021年第3期 137-160页

作者：陈历明华侨大学外国语学院福建泉州362021 福建省高校人文社科研究基地·中外文学与翻译研究中心

新诗之不足,除语言过于松散,意象过于显豁外,另一主因就在于缺乏音乐性等艺术底蕴。新诗伊始,“诗体大解放”就决意疏离并摒弃传统,重拆解而轻建设,普遍疏于对中国古典诗歌音乐性的纵向继承,更对西方音乐诗学横向移植、译介与转化不力... 详细信息

新诗之不足,除语言过于松散,意象过于显豁外,另一主因就在于缺乏音乐性等艺术底蕴。新诗伊始,“诗体大解放”就决意疏离并摒弃传统,重拆解而轻建设,普遍疏于对中国古典诗歌音乐性的纵向继承,更对西方音乐诗学横向移植、译介与转化不力。尽管新月派和象征派诗人通过译介与创作的互动,在新诗的格律和音乐性方面取得不少实绩,但诗人和批评家普遍缺乏中国传统与现代西方音乐艺术的良好学养,这一点无论与中国古代诗人相比,还是与西方主流自由诗人的音乐化写作相较,都有明显的差距。载道文学观的强势,对诗歌本体的认知偏差,使得新诗过于强调其教化功能,忽略其美学价值。回顾与梳理新诗音乐性的历史,有助于诗界和评论界在古今、东西的坐标中去定位新诗,促进现代诗歌创作和研究的美学回归。

关键词：新诗音乐性新月派象征派音乐素养

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律诗尾韵声调“仄→平”模式的音乐化之途

华侨大学学报（哲学社会科学版） 2022年第6期 131-143页

作者：陈历明华侨大学外国语学院/福建省人文社科基地-中外文学与翻译研究中心福建泉州362021

严谨的五、七言格律体在其奇数行尾韵声调都是仄声,倒数第二行的末尾字基本不押韵,而偶数行尾韵声调则基本都是平声,不是“仄仄平”就是“仄平平”,由此形成“仄→平”模式。这一模式的生成理据何在?千百年来无人就此提问,亦无从回答。... 详细信息

严谨的五、七言格律体在其奇数行尾韵声调都是仄声,倒数第二行的末尾字基本不押韵,而偶数行尾韵声调则基本都是平声,不是“仄仄平”就是“仄平平”,由此形成“仄→平”模式。这一模式的生成理据何在?千百年来无人就此提问,亦无从回答。追溯我国的乐律诗学传统,比勘会通佛经音乐化的梵呗、歌赞的外来影响,稽考沈约及其前后的乐律诗学论述,三者互参互证,可知这一模式更是一种作为杂合艺术的诗歌之音乐化的结果。作者力证诗律正是借助乐律才得以确立其理论规范,指出沈约一代通过音乐原理阐释格律诗理,致力追索并利用音乐与诗歌的契合点,以乐律驭诗律,以诗律应乐律,由此生成其影响广泛的乐律化格律诗学,使之成为踵武其后的理论家和诗人普遍遵从的准则。

关键词：律诗 “仄→平”模式乐律化诗律音乐化

从数字出发看中外关系、中外文学关系里的翻译关系

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外国语 2006年第5期29卷 57-62页

作者：王友贵广东外语外贸大学外国文学文化研究中心英文学院广州510420

本文将1917-1979年间中国翻译出版的外国文学书目以不同国家、地区为单位作了统计,再假陈平原对1899-1916汉译各国小说的一个统计,并对照黄福庆所作的1850-1904年间中国译书的一个统计,从数字出发,尝试探析中外翻译关系发展变化,以及造... 详细信息

本文将1917-1979年间中国翻译出版的外国文学书目以不同国家、地区为单位作了统计,再假陈平原对1899-1916汉译各国小说的一个统计,并对照黄福庆所作的1850-1904年间中国译书的一个统计,从数字出发,尝试探析中外翻译关系发展变化,以及造成这些变化的某些非文学因素。本文尝试提出“翻译关系”这个概念,因作者相信,翻译关系不仅可反映中外文学关系,而且可折射中外关系。由此,本文主要讨论中美、中日、中—东欧小国、中俄翻译关系的变化,以及某些影响美、日、俄苏、以及东欧国家文学在中国大陆译介书目大起大落的非文学因素,从中窥见中国与这些国家关系的发展与变化。

关键词：统计数字翻译关系中外文学关系中外关系

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论海外华文教育学科的实践教学

宁波大学学报（教育科学版） 2012年第3期34卷 13-17页

作者：沈玲华侨大学华文学院福建厦门361021

海外华文教育学科开展实践教学必须要做好如下几点:丰富学科内涵,科学合理定位;科学设置培养方案,实践教学循序渐进;实践教学管理科学到位,注意针对性、实用性;实践教学方法灵活多样,实践教学考核严而有格;强化实践基地建设,培育优质基... 详细信息

海外华文教育学科开展实践教学必须要做好如下几点:丰富学科内涵,科学合理定位;科学设置培养方案,实践教学循序渐进;实践教学管理科学到位,注意针对性、实用性;实践教学方法灵活多样,实践教学考核严而有格;强化实践基地建设,培育优质基地。打造品牌实践教学活动必须针对实践教学品牌的市场占有能力、超值创利能力与发展潜力进行规划。

关键词：海外华文教育专业实践教学品牌

“儒家哲学之大本与达道:以《中庸》学为中心”学术研讨会召开

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哲学动态 2016年第5期 112-112页

作者：曹婉丰华侨大学人文学院

2015年12月12~13日,由华侨大学哲学与社会发展学院主办、福建省社科研究基地生活哲学研究中心与河南省社会科学院期刊中心协办的＂儒家哲学之大本与达道：以《中庸》学为中心＂学术研讨会在华侨大学厦门校区举行。来自中国社会科学院哲... 详细信息

2015年12月12~13日,由华侨大学哲学与社会发展学院主办、福建省社科研究基地生活哲学研究中心与河南省社会科学院期刊中心协办的＂儒家哲学之大本与达道：以《中庸》学为中心＂学术研讨会在华侨大学厦门校区举行。来自中国社会科学院哲学研究所、复旦大学、浙江大学、武汉大学、山东大学、华东师范大学、同济大学等高校和研究机构的30余位学者参加了会议。

关键词：儒家哲学期刊中心研究机构社科研究华侨大学大学哲学省社会科学院哲学研究所中国社会科学院新儒学

开拓中华文化对内对外传播的新天地——2022中华文化传播论坛综述

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汉字文化 2022年第24期 199-201页

作者：毕耕何亚新华中农业大学文法学院华中农业大学中华文化传播研究中心湖北省大学语文研究会武汉地区大学语文研究会

2022年12月10日,2022中华文化传播论坛在腾讯会议平台在线召开。本次论坛由华中农业大学文法学院和中华文化传播研究中心举办,华夏传播研究会、厦门大学传播研究所、华侨大学文学院、武汉工程科技学院人文学院、福建省高校人文社科研究... 详细信息

2022年12月10日,2022中华文化传播论坛在腾讯会议平台在线召开。本次论坛由华中农业大学文法学院和中华文化传播研究中心举办,华夏传播研究会、厦门大学传播研究所、华侨大学文学院、武汉工程科技学院人文学院、福建省高校人文社科研究基地中华文化传播研究中心、《中华文化与传播研究》编辑部、《华夏传播研究》编辑部、《汉字文化》编辑部等单位协办。

关键词：华侨大学人文学院中华文化传播福建省高校对内对外传播研究所文法学院论坛综述

同方期刊数据库博看期刊评论

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中学语文外国文学教学动机偏差与矫正

现代语文（中旬．教学研究） 2014年第5期 4-6页

作者：吴凌霄李姗姗浙江师范大学教师教育学院

一、中学语文外国文学学习与动机《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》课程目标中明确提出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代生活，尊重多样化，吸收人类优秀文化的营养。”遵循这一理念，根本的途径就是要... 详细信息

一、中学语文外国文学学习与动机《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》课程目标中明确提出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代生活，尊重多样化，吸收人类优秀文化的营养。”遵循这一理念，根本的途径就是要加强语文教学中外国文学作品的教学，中学语文外国文学的学习不仅可以为学生打开一扇了解异域文化的窗户，

关键词：外国文学作品中学语文教学动机《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》矫正偏差文学学习中华文化