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一种用于智能零售视觉结算的增量学习方法

南京理工大学学报 2024年第1期48卷 74-81页

作者：陈昊魏秀参肖亮南京理工大学计算机科学与工程学院江苏南京210094

为了解决智能零售视觉结算任务中的增量学习问题,提出一个新颖的基于数据增广的三元组模型,由合成网络、渲染网络和检测网络组成。合成网络与渲染网络协同学习,将单品示例图像以数据增广方式生成分布接近真实数据的渲染视觉结算图像。... 详细信息

为了解决智能零售视觉结算任务中的增量学习问题,提出一个新颖的基于数据增广的三元组模型,由合成网络、渲染网络和检测网络组成。合成网络与渲染网络协同学习,将单品示例图像以数据增广方式生成分布接近真实数据的渲染视觉结算图像。在增量学习阶段,原有产品和新产品的示例图像协同学习,生成包含新产品的结算图像。所有渲染视觉结算图像被用于训练检测网络,训练好的模型能同时识别原有产品和新产品。试验结果表明,该模型具有相较于现有增量学习方法更优异的对抗灾难性遗忘能力,增量后的结算准确率为64.90%,遗忘率为3.63%,优于现有最佳方法的4.38%。

关键词：视觉结算增量学习合成渲染目标检测

基于CIS理论的科技企业形象建构策略——以华为为例

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经济研究导刊 2024年第2期 17-20页

作者：高照扬州大学江苏扬州225100

从CIS(现代企业经营战略)理论视角出发,研究总结科技企业华为的形象建构策略。在理念识别维度,科技企业宜塑造以人为本、致力智能互联、追求长期利润的形象;在行为识别维度,应健全内部基础制度,强化外部公共关系力量;在视觉识别维度,要... 详细信息

从CIS(现代企业经营战略)理论视角出发,研究总结科技企业华为的形象建构策略。在理念识别维度,科技企业宜塑造以人为本、致力智能互联、追求长期利润的形象;在行为识别维度,应健全内部基础制度,强化外部公共关系力量;在视觉识别维度,要设计简练明确、优美独特的视觉基本要素,并规划凸显企业特征的应用要素。需要注意的是,科技企业应贯彻并适时调整理念识别,加快自主研发,综合运用新媒介技术表述等路径完善形象建设。

关键词：华为企业形象 CIS理论形象建构

基于华为HiLens及ModelArts的施工场所安全帽正确佩戴识别系统设计

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机电工程技术 2024年第7期53卷 79-82页

作者：刘凯余虹顾宇峰刘备沈欣江苏联合职业技术学院苏州工业园区分院江苏苏州215123

在施工现场对作业者安全帽的佩戴情况进行监管十分有必要,但传统人工监管方式效率低下,需要对监管方式进行智能化改造。为此,利用华为具有AI推理能力的HiLens设备以及以模型训练为核心的ModelArts平台进行了系统总体设计,开发了施工场... 详细信息

在施工现场对作业者安全帽的佩戴情况进行监管十分有必要,但传统人工监管方式效率低下,需要对监管方式进行智能化改造。为此,利用华为具有AI推理能力的HiLens设备以及以模型训练为核心的ModelArts平台进行了系统总体设计,开发了施工场所安全帽正确佩戴识别系统。从选择数据、训练模型、评估模型、部署应用、查看数据输出等方面介绍了实现安全帽正确佩戴的智能识别过程。最终,采用施工场所不同条件下的检测数据集开展实验,结果表明,检测mAP能够达到92%左右证明所开发系统能够大幅提升检测效率,提高施工安全性。

关键词： HiLens ModelArts 安全帽佩戴检测

基于核心素养的STEAM情境化教学——以初中化学“溶液的形成”为例

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中学化学 2024年第6期 1-2页

作者：查鑫垚江苏省南通市通州湾实验中学 226331

一、STEAM情境化教学分析。STEAM教学模式是集科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M)五类项目于一体的跨学科融合教育模式,是培养跨学科素养,发展学生综合能力的重要方式之一,这种教学模式紧紧围绕核心素养理念,以多项目情境融... 详细信息

一、STEAM情境化教学分析。STEAM教学模式是集科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M)五类项目于一体的跨学科融合教育模式,是培养跨学科素养,发展学生综合能力的重要方式之一,这种教学模式紧紧围绕核心素养理念,以多项目情境融合为出发点,用最新的贴近学生身边的生活场景引导学生从多思维多角度分析和解决问题,将原来课堂上教师与学生点对点的教授知识,升华为授予学习方法,学生用多学科牵连性的知识体系进行自主探究学习。

关键词：情境化教学学生综合能力初中化学核心素养自主探究学习教学模式贴近学生跨学科融合

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窄带物联网技术课程教学实训平台设计

物联网技术 2024年第8期14卷 149-151,155页

作者：倪峰曹雪花金海峰江阴职业技术学院江苏江阴214405

物联网技术体系庞杂、知识点零散、实验实训设备昂贵。文中以窄带物联网技术课程为例,自主设计研发课程教学实训平台,对教学内容进行了梳理和凝练,结合国产软硬件平台进行思政元素融入,突出科技自立自强。结果表明,自研的教学实训平台... 详细信息

物联网技术体系庞杂、知识点零散、实验实训设备昂贵。文中以窄带物联网技术课程为例,自主设计研发课程教学实训平台,对教学内容进行了梳理和凝练,结合国产软硬件平台进行思政元素融入,突出科技自立自强。结果表明,自研的教学实训平台能够节约教学成本,通用性强,学生参与度高,教学效果良好,为物联网应用技术专业的人才培养提供了有力支撑。

关键词：物联网 NB-IoT 华为云 IoTDA ZigBee 人才培养教学改革

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创新型产教融合育人实践

工业信息安全 2024年第3期 44-50页

作者：程光东南大学网络空间安全学院江苏南京211189

当下,社会各方面快速发展,对人才培养提出了更高的要求。传统的高等教育培养模式已不适用于复杂多变的社会环境与就业市场,产生高校培养内容与社会需求脱钩的问题。产教融合是国家促进高等教育发展、协同培养创新型人才和应用型人才的... 详细信息

当下,社会各方面快速发展,对人才培养提出了更高的要求。传统的高等教育培养模式已不适用于复杂多变的社会环境与就业市场,产生高校培养内容与社会需求脱钩的问题。产教融合是国家促进高等教育发展、协同培养创新型人才和应用型人才的一项重要方针,为深化高等教育改革指引了明确的发展方向。产教融合人才培养模式关键在于充分利用双方资源,切实从社会与学生需求出发,结合多种教育形式,对传统的人才培养模式进行创新与应用,提高学生实际应用与创新能力。本文以东南大学-华为技术有限公司网络安全实践基地为例,梳理实践基地的创新之处,包括基地管理方法、设置校企联合课程、实践项目等,分析校内设立实践基地的培养模式相对于传统培养模式的优势。校内建立实践基地的新模式不仅促进了产学研深度融合,还为未来国内高等教育培养模式提供了新的思路和方向。

关键词：产教融合校企合作人才培养

领略大师千古不朽的审美形态——《狼》之美细读

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作文 2024年第20期 23-24页

作者：陈华为江苏省南通市海门区东洲国际学校

艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。蒲松龄的小说《狼》，篇幅短小，情节生动曲折，令读者惊心震撼。《狼》是艺术地把理性转化为情感的一种言说方式。细读小说《狼》，可发现其至少呈现出两种审美艺术形态。一、...

艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。蒲松龄的小说《狼》，篇幅短小，情节生动曲折，令读者惊心震撼。《狼》是艺术地把理性转化为情感的一种言说方式。细读小说《狼》，可发现其至少呈现出两种审美艺术形态。一、屠户之美德国作家托马斯·曼说过，艺术应该是给人生以精神上的活力和鼓舞，而不是对人生亮出虚无主义冷冰冰的魔鬼的拳头。《狼》中的屠户形象就是给读者以精神上的活力和鼓舞，

关键词：

领略大师千古不朽的审美形态——《狼》之美细读

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作文（高中版） 2024年第5期 23-24页

作者：陈华为江苏省南通市海门区东洲国际学校

艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。蒲松龄的小说《狼》,篇幅短小,情节生动曲折,令读者惊心震撼。《狼》是艺术地把理性转化为情感的一种言说方式。细读小说《狼》,可发现其至少呈现出两种审美艺术形态。

关键词：理性意识言说方式千古不朽《狼》蒲松龄细读审美艺术审美形态

国际技术标准形成机制研究:华为Polar码案例分析

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科技进步与对策 2024年第1期41卷 137-148页

作者：崔维军陈玉琪南京信息工程大学商学院南京信息工程大学中国制造业发展研究院江苏南京210044

国际技术标准对于市场竞争规则制定至关重要。基于3GPP RAN1会议标准提案数据,对华为公司Polar码国际标准形成过程进行案例分析。结果发现:(1) Polar码专利通过“技术优化—地域扩散”组合方式布局;(2)Polar码技术标准遵循“需求导向—... 详细信息

国际技术标准对于市场竞争规则制定至关重要。基于3GPP RAN1会议标准提案数据,对华为公司Polar码国际标准形成过程进行案例分析。结果发现:(1) Polar码专利通过“技术优化—地域扩散”组合方式布局;(2)Polar码技术标准遵循“需求导向—集成创新—增益观察—闭环反馈”的持续性循环演化规律;(3)Polar码技术标准与专利具有相互促进的协同性。从微观视角揭示华为公司将理论转化为国际技术标准的过程,对于促进我国企业技术标准国际化、推进国际技术标准与专利融合发展具有重要意义。

关键词：国际技术标准标准必要专利专利组合知识产权