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父母自主支持与高中生学习投入:意向性自我调节和学校联结的作用

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心理与行为研究 2024年第1期22卷 64-70页

作者：武俐郭元祥华中师范大学教育学院中国基础教育质量监测协同创新中心华中师范大学分中心武汉430079

为探讨父母自主支持对高中生学习投入的影响及其内在作用机制,使用父母自主支持量表、意向性自我调节问卷、学校联结问卷和中文版学习投入量表对977名高中生进行施测。结果表明:(1)父母自主支持能够显著正向预测高中生的学习投入;(2)意... 详细信息

为探讨父母自主支持对高中生学习投入的影响及其内在作用机制,使用父母自主支持量表、意向性自我调节问卷、学校联结问卷和中文版学习投入量表对977名高中生进行施测。结果表明:(1)父母自主支持能够显著正向预测高中生的学习投入;(2)意向性自我调节在父母自主支持与学习投入关系中的中介作用显著;(3)父母自主支持影响学习投入的直接效应以及意向性自我调节中介作用的前半路径均受到学校联结的调节。研究结果凸显了家校协同在促进学生发展适应中的重要作用并揭示了其内在机制,对于推动家庭教育、提升学生学习投入和发展适应水平具有现实启示。

关键词：父母自主支持学习投入意向性自我调节学校联结

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论《汉志》诸子略小说家的原点地位

文艺理论研究 2024年第4期 183-195页

作者：李军均王炜华中科技大学人文学院首都师范大学文学院

《汉志》中诸子略小说家是书籍分类法，这个类目之下著录有《青史子》《虞初周说》等文本，它们的功能是传“小道”。这是汉代关于小说的认知，也是中国本土小说观念生发的原点。自汉代至近现代，小说一词始终是知识分类体系、目录学体... 详细信息

《汉志》中诸子略小说家是书籍分类法，这个类目之下著录有《青史子》《虞初周说》等文本，它们的功能是传“小道”。这是汉代关于小说的认知，也是中国本土小说观念生发的原点。自汉代至近现代，小说一词始终是知识分类体系、目录学体系中的术语，用来指称特定的知识类型、书籍类型；子部小说始终没有逸出《汉志》中小说家标设的范畴，近现代以来的小说观念也没有完全偏离《汉志》确认的基准。当然，诸子略小说家与子部小说类、近现代的小说观念之间不是设定与被设定的关系，而是原点以及原点的扩展、衍化的关系。隋唐以后，小说以《汉志》为起点，在体系建构、属性特征以及体量规模等各个层面上不断转换、持续扩充，逐步占据了原点未曾拥有的更为广阔，也是迥异的领地。

关键词：诸子略小说家知识类目原点地位概念结构

国际中文教育专业硕士跨文化交际实践能力培养研究

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中国大学教学 2024年第4期 30-34页

作者：李琼陕西师范大学文学院

跨文化交际能力是国际中文教育硕士专业中的核心能力,由知识能力、行为能力、情感能力和策略能力构成。在专业培养的过程中要有意识地从这四个能力的培养着手,并从打牢跨文化交际专业基础理论知识,提高教师队伍的跨文化交际水平和创设... 详细信息

跨文化交际能力是国际中文教育硕士专业中的核心能力,由知识能力、行为能力、情感能力和策略能力构成。在专业培养的过程中要有意识地从这四个能力的培养着手,并从打牢跨文化交际专业基础理论知识,提高教师队伍的跨文化交际水平和创设跨文化交际实践机会等方面,全面提高本专业人才跨文化交际实践能力。

关键词：国际中文教育跨文化交际能力专业培养

刘来兵:增强教师影响力,构建更加公平、包容与创新的教育生态

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课堂内外（高中版） 2024年第36期 10-11页

作者：刘来兵华中师范大学国家教育治理研究院华中师范大学教育学院华中师范大学教育史专业硕士生导师组华中师范大学陶行知国际研究中心华中师范大学劳动教育研究中心

增强教师影响力,不仅能够促进学生的全面发展,还能够推动社会的进步与文化的繁荣,更能够为国家的发展注入源源不断的动力,其价值不可估量。本期特别策划--专家视点,特邀华中师范大学国家教育治理研究院秘书长、陶行知国际研究中心秘书... 详细信息

增强教师影响力,不仅能够促进学生的全面发展,还能够推动社会的进步与文化的繁荣,更能够为国家的发展注入源源不断的动力,其价值不可估量。本期特别策划--专家视点,特邀华中师范大学国家教育治理研究院秘书长、陶行知国际研究中心秘书长刘来兵教授,就教师影响力的内涵、深远影响、核心价值等内容与我们进行了一场深入而富有启发的对话,以专家视角探索教师影响力的提升路径。

关键词：教师影响力提升路径陶行知华中师范大学国际研究中心专家视点教育治理研究特别策划

自杀行为问卷中文版的信效度检验和临床划界分

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西安交通大学学报（医学版） 2024年第3期45卷 366-370页

作者：吴才智白鑫彭雪昱于丽霞任志洪华中师范大学心理学院人的发展与心理健康湖北省重点实验室青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理健康教育中心湖北武汉430079 武汉市第一中学湖北武汉430022

目的评估自杀行为问卷-修订版(Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised,SBQ-R)在中国大学生中的信效度,并确定筛查大学生临床群体自杀风险的最佳划界分。方法共招募488名大学生,其中第一次采用整群抽样的方法招募366人,填写中文版SB... 详细信息

目的评估自杀行为问卷-修订版(Suicidal Behaviors Questionnaire-Revised,SBQ-R)在中国大学生中的信效度,并确定筛查大学生临床群体自杀风险的最佳划界分。方法共招募488名大学生,其中第一次采用整群抽样的方法招募366人,填写中文版SBQ-R、心理痛苦量表中文版和生活满意度量表,4周后抽取其中45名被试重测;第二次采用方便取样的方法招募122人,采用访谈加问卷的形式,以简明国际神经精神访谈的自杀模块为金标准划定划界分。结果(1)验证性因子分析结果支持了该问卷的单维性;(2)SBQ-R的Cronbach’sα系数为0.76,分半信度和4周后的重测信度分别为0.79和0.93;(3)SBQ-R得分与心理痛苦结果显著正相关,与生活满意度量显著负相关,表明该量表具有良好的效标关联效度;(4)受试者工作特征(ROC)曲线分析结果表明,划界分为9分时,敏感度和特异度最高,ROC曲线下面积(AUC)为0.916。结论中文版SBQ-R具有良好的信效度,可以作为评估中国大学生群体自杀风险的有效工具,且SBQ-R筛查自杀风险的最佳截断值为9分。

关键词：自杀行为信度效度划界分

“高校实验技术”研究现状及特征分析——基于2012—2022年中文核心期刊发表论文的定性研究

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高教学刊 2024年第S1期10卷 23-27页

作者：王亚萍夏儒斐华中师范大学人工智能教育学部武汉430079 华中师范大学教育学院武汉430079

该研究从中国知网期刊总库中选取2012—2022年主题包含“高校实验技术”,发表在CSSCI、CSCD来源期刊的论文366篇,采用定性内容分析法从研究主题、研究方法、所属单位及其学科、作者类别和基金资助等维度进行分析研究。研究表明,2012—2... 详细信息

该研究从中国知网期刊总库中选取2012—2022年主题包含“高校实验技术”,发表在CSSCI、CSCD来源期刊的论文366篇,采用定性内容分析法从研究主题、研究方法、所属单位及其学科、作者类别和基金资助等维度进行分析研究。研究表明,2012—2022年,“高校实验技术”研究论文焦点集中于实验技术队伍及其建设;“高校实验技术”论文发表高校分布不均、文理分布不均;“高校实验技术”论文研究方法相对单一,重案例分析,轻对比总结。建议高校实验技术人员提高自身科研能力,积极输出研究成果,在研究方法上进行创新,引用其他的社会科学研究方法,如内容分析法、知识图谱可视化等。

关键词：高校实验技术定性内容分析研究特征实验技术队伍建设中文核心期刊论文

创新扩散、证据累积与教学聚势：社会工作循证实践的教育探索与镜鉴

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广西师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：李雪燕邵倩茜黄茂熊庆苗华中师范大学社会学院

研究与实践的弱联结问题是阻碍社会工作科学化、专业化的根本内因之一。循证实践，首创自医学领域，以研究与理论、实践智慧、实践者、服务对象为实践决策的四大基石，自引入社会工作领域之初就被视作增强二者内在关联的范式创新。而了... 详细信息

研究与实践的弱联结问题是阻碍社会工作科学化、专业化的根本内因之一。循证实践，首创自医学领域，以研究与理论、实践智慧、实践者、服务对象为实践决策的四大基石，自引入社会工作领域之初就被视作增强二者内在关联的范式创新。而了解并开展循证实践的创新性教育探索正是实现这种范式创新的关键，也将是实现社会工作教育的高质量发展的关键。基于经美国社会工作教育委员会(CSWE)认证的285个MSW学位计划与课程方案，通过文本挖掘与内容分析，研究美国MSW教育中循证实践教育教学特征，研究结果发现，循证实践相关课程广泛地存在于美国社会工作研究生教育中，超过半数学校开设循证实践相关课程，绝大部分以循证实践的狭义内涵为基础，在实质的课程内容上体现出循证实践的成分要素。在课程设置上，或者纳入包括实践课程在内的一般社会工作课程，旨在教授学生如何寻找有效的干预方法；或者纳入实习，要求学生观摩并参与，继而再现实习督导所教授的循证实践过程；或者作为研究方法课程的模块之一，以掌握系统评价与荟萃分析等研究方法为目标；或者基于特定实践领域（如儿童福利）开设独立课程。在课程内容上，以培养批判性思维为核心。在教学策略上，主要采用基于问题解决的学习、体验式学习、案例学习等。美国循证实践教学理念的创新扩散反映出CSWE作为组织性意见领袖的有力推动，其全面渗透离不开研究证据的纵深累积，其教学内容的建构体现出循证实践内涵渐成共识。有鉴于此，我国社会工作循证实践教育教学应加强以社会工作教育协会为意见领袖的关键倡导与创新扩散功能；增强证据累积，采用阶梯式循序渐进的推进策略；培训掌握循证实践的师资力量，聚势教学；并开展循证实践教学路径的本土化探索，从而推动我国社会工作的科学化、专业化和本土化发展进程。

关键词：循证实践社会工作教育创新扩散证据硕士专业学位教育

师范院校“一站式”学生社区文化育人体系构建：价值、困境与策略探究

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教师教育论坛 2024年第09期 52-57+69页

作者：李宪玲韩絮华中师范大学党委学生工作部华中师范大学马克思主义学院

文化发展在社会主义现代化进程中起着至关重要的作用，文化育人也在新时代高校育人工作中占据主导地位，是落实立德树人根本任务、打通“三全育人”的重要抓手。作为高校思想政治教育体系中的重要环节和途径，“一站式”学生社区中文化... 详细信息

文化发展在社会主义现代化进程中起着至关重要的作用，文化育人也在新时代高校育人工作中占据主导地位，是落实立德树人根本任务、打通“三全育人”的重要抓手。作为高校思想政治教育体系中的重要环节和途径，“一站式”学生社区中文化育人体系的构建是高校五育并举的有效补充和完善。然而，当前高校“一站式”学生社区文化育人体系的创建存在着文化资源不足、社区管理机制不完善、文化品牌打造不够等问题，尤其是在师范院校学生社区文化育人的现状与愿景存在着较大差异。基于以上问题，本文以师范院校为落脚点，提出了“党建引领、主体缔造、资源下沉、教师入驻、技术赋能”五位一体的“一站式”学生社区文化育人体系构建的实践策略，在学生社区中营造良好的文化育人氛围，切实提高“一站式”学生社区文化育人的有效性。

关键词：师范院校文化育人 “一站式”学生社区

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艾青经典新诗中的“人民性”考察

语文教学与研究 2024年第5期 50-52页

作者：杨理沛华中师范大学国际文化交流学院

经典汉语新诗以其精妙的语言及凝练的情感展现了现代中国文学深厚的艺术魅力,它记录并见证了中华儿女在探索中国式现代化中的奋斗历程、文学思考与精神流变,折射了时代的演迁、世界的变局与人民的成长,其中所蕴涵的“人民性”成为中国... 详细信息

经典汉语新诗以其精妙的语言及凝练的情感展现了现代中国文学深厚的艺术魅力,它记录并见证了中华儿女在探索中国式现代化中的奋斗历程、文学思考与精神流变,折射了时代的演迁、世界的变局与人民的成长,其中所蕴涵的“人民性”成为中国式优秀文学传统赓续绵延的显著标识。通过艾青诗作中的大堰河、土地及光三个核心意象考察经典汉语新诗中的“人民性”,建构国际学生积极良好的人文素养,不断提升中国精神的传播效能,拓展中文教育的国际影响力。

关键词：艾青经典新诗人民性国际学生人文素养