检索结果-南通市图书馆

核心素养培养下小学数学数字化教学评价指标体系构建

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数字教育 2024年第2期10卷 47-54页

作者：骆珏秀陈孝然穆肃华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 华南师范大学教育人工智能研究院广东广州510631

伴随着教育数字化战略行动的开展和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施,中小学数学课堂亟须关注信息技术与教学的融合与创新。如何构建小学数学数字化教学的评价方法,以更好地了解学生的学习情况和改进教学,成为数学教育研究的... 详细信息

伴随着教育数字化战略行动的开展和《义务教育数学课程标准(2022年版)》的实施,中小学数学课堂亟须关注信息技术与教学的融合与创新。如何构建小学数学数字化教学的评价方法,以更好地了解学生的学习情况和改进教学,成为数学教育研究的重要课题。基于课标的要求、小学数学教学数字化转型的现状和教学评价面临的实际问题,本研究通过对该学科教学评价政策文件与国内外数学学科评价量表进行梳理分析,构建小学数学课堂评价指标体系;通过德尔菲法和AHP层次分析法,对指标体系的要素内涵与权重进行修正与计算,形成针对教师与学生的小学数学课堂教学评价体系。该评价体系由6个一级指标和18个二级指标组成。然后,又从教师教学与学生学习的角度分别提出应用建议,以期有效支持小学数学数字化教学与评价。

关键词：教育数字化转型评价指标体系数学核心素养小学数学

CSCL项目学习中的社会情感挑战与共享调节研究

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教育信息技术 2024年第3期 8-11页

作者：黄露赵建华华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 南方科技大学未来教育研究中心广东深圳518055

基于CSCL(计算机支持的协作学习)的项目学习为学生参与的协作带来诸多挑战,其中情感挑战往往会被忽视。为了探讨学生在CSCL项目学习情境中所经历的社会情感挑战及社会共享调节,本研究利用“情感调节自适应工具”评估学生在三次项目学习... 详细信息

基于CSCL(计算机支持的协作学习)的项目学习为学生参与的协作带来诸多挑战,其中情感挑战往往会被忽视。为了探讨学生在CSCL项目学习情境中所经历的社会情感挑战及社会共享调节,本研究利用“情感调节自适应工具”评估学生在三次项目学习中的社会情感挑战体验,以及他们如何采用不同形式的调节策略以保证协作的顺利进行。研究结果表明,社会情感能够引发不同程度的挑战,协作小组为了应对挑战会采取不同形式的调节策略,尤其是自我调节和共享调节。本研究通过实证数据佐证了社会情感调节对CSCL项目学习所发挥的作用,能够为教学实践设计共享调节支持,为确保CSCL项目学习的质量和成效提供指导。

关键词： CSCL 项目学习社会情感自我调节共享调节

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网络舆情多元主体协同治理仿真研究

情报科学 2024年

作者：叶光辉梁博王豫洁吴兰琦华中师范大学信息管理学院华中师范大学信息管理学院

[目的/意义]为验证多元主体协同治理新模式在网络舆情治理中应用的可能性，并提供实验依据。[方法/过程]首先基于多Agent建模方法界定了网络舆情中不同主体及其属性，然后根据网络舆情中参与治理主体的不同，将其分为网络自治、传统治... 详细信息

[目的/意义]为验证多元主体协同治理新模式在网络舆情治理中应用的可能性，并提供实验依据。[方法/过程]首先基于多Agent建模方法界定了网络舆情中不同主体及其属性，然后根据网络舆情中参与治理主体的不同，将其分为网络自治、传统治理和多元主体协同治理三种模式，最后结合现实舆情事件，借助NetLogo分别对三种模式下的网络舆情演化进行仿真分析。[结果/结论]在网络自治和传统治理模式下，网络舆情难以实现持续的正向治理效果；在多元主体协同治理模式下，网民、媒体和政府主体协同形成合力，可以使网络舆情得到更好的治理。[创新/局限]验证了“多元主体协同合力治理模式”在网络舆情治理中的可行性。但模型假设的舆情网络为静态网络，对于描述真实世界的准确性还有待提升。

关键词：网络舆情多Agent建模方法舆情演化多元主体协同治理计算机仿真

数智时代环境下情报协同驱动全生命周期健康服务体系构建研究

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情报理论与实践 2024年第1期47卷 65-74页

作者：秦泽家华中师范大学信息管理学院湖北武汉430079􀤂

[目的/意义]“云智大物移”技术驱动了医疗健康保障体系的数字化和智慧化转型,已有学者关注到了在此背景下的全生命周期健康服务体系的建设问题。但是对这个问题缺少系统性和完备性的分析框架。[方法/过程]基于生命历程理论和健康风险... 详细信息

[目的/意义]“云智大物移”技术驱动了医疗健康保障体系的数字化和智慧化转型,已有学者关注到了在此背景下的全生命周期健康服务体系的建设问题。但是对这个问题缺少系统性和完备性的分析框架。[方法/过程]基于生命历程理论和健康风险累积理论,探索数智赋能如何实现情报协同和服务协同,并利用微服务架构分析全生命周期健康服务体系的建设路径,最后以黑龙江智慧医疗平台为案例进行剖析。[结果/结论]通过数智赋能实现情报协同,进而对服务要素和流程进行整合和优化,建立智能感知、动态适应的全生命周期健康服务体系。研究成果为建立全民共享、全生命周期覆盖的健康服务体系,落实“健康中国”战略提供了理论基础。

关键词：全生命周期健康管理数智赋能情报协同智慧医疗微服务

基于位置增强词向量和GRU-CNN的方面级情感分析模型研究

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计算机工程与应用 2024年第9期60卷 212-218页

作者：陶林娟华庚兴李波华中师范大学计算机学院武汉430079

方面级情感分析旨在判断一段文本中特定方面词的情感倾向,其核心问题是方面词的上下文如何准确表征。与现有研究主要关注注意力机制的改进不同,该文从词语表征和上下文编码模型两个方面进行改进。在词语表征方面,通过BERT模型和位置度... 详细信息

方面级情感分析旨在判断一段文本中特定方面词的情感倾向,其核心问题是方面词的上下文如何准确表征。与现有研究主要关注注意力机制的改进不同,该文从词语表征和上下文编码模型两个方面进行改进。在词语表征方面,通过BERT模型和位置度量公式获得增强的词向量表示;在上下文编码模型方面,使用GRU-CNN网络提取文本语义特征。在SemEval2014 Task4数据集上的实验表明,提出的模型在Restaurant和Laptop领域中的准确率分别达到了85.54%和80.35%,证实了所提出模型的有效性。

关键词：方面级情感分析卷积神经网络预训练词向量位置函数注意力机制

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新能源汽车产业开源科技情报多维视角分析

情报科学 2024年第2期42卷 155-164页

作者：叶光辉李松烨谢晟傅俊乔华中师范大学信息管理学院湖北武汉430009

【目的/意义】在全球新兴科技革命和产业变革背景下,本研究聚焦新能源汽车产业,采用多维视角分析开源科技情报,旨在揭示产业的关键技术和发展趋势。【方法/过程】研究采集了专利数据、社交媒介文本和政策文本;利用专利数据构建引证网络... 详细信息

【目的/意义】在全球新兴科技革命和产业变革背景下,本研究聚焦新能源汽车产业,采用多维视角分析开源科技情报,旨在揭示产业的关键技术和发展趋势。【方法/过程】研究采集了专利数据、社交媒介文本和政策文本;利用专利数据构建引证网络并识别主路径,结合生命周期理论系统分析新能源汽车产业关键性技术与发展脉络;使用支持向量机分类模型训练社交文本分类模型,借助时序分析观察用户关注的行业话题变化趋势,探究公众对新能源汽车的态度和观点;使用LDA分阶段对政策文本进行主题抽取,揭示政策对产业发展的影响。【结果/结论】通过多维对比分析,将企业、政府和用户三方利益主体在新能源汽车产业发展中的互动所产生的影响归纳为四类:市场规模扩大、技术升级迭代、基础设施建设和行业监管规范,为新能源汽车补贴政策退坡后的产业发展路径提供借鉴和思考。【创新/局限】研究在数据来源的选择中不够全面,深度和广度还不足。

关键词：新能源汽车产业开源科技情报多维分析主题关联产业发展

信息生态理论视角下大学生网络健康信息焦虑形成影响因素与对策研究

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图书情报工作 2024年第1期68卷 137-150页

作者：曾粤亮张莉莉吕晓龙郑汉华中师范大学信息管理学院武汉430079 湖北省数据治理与智能决策研究中心武汉430079 武汉大学信息管理学院武汉430072

[目的/意义]从信息生态理论视角系统探究大学生网络健康信息焦虑形成的影响因素及其作用机理,可从不同维度为其焦虑缓解与干预提供一定的对策参考。[方法/过程]面向大学生开展一对一半结构化深度访谈,采用扎根理论三级编码流程解析访谈... 详细信息

[目的/意义]从信息生态理论视角系统探究大学生网络健康信息焦虑形成的影响因素及其作用机理,可从不同维度为其焦虑缓解与干预提供一定的对策参考。[方法/过程]面向大学生开展一对一半结构化深度访谈,采用扎根理论三级编码流程解析访谈资料,自下而上提炼其网络健康信息焦虑形成影响因素。[结果/结论]基于信息生态理论,影响因素分为4个维度:信息人维度是内在催化因素,包括主观感知、健康信息素养、个人特质;信息维度、信息技术维度皆为接触点刺激因素,前者包括信息质量、信息异化,后者包括平台质量;信息环境维度是外在诱发因素,涉及外界环境、内部环境。根据访谈发现的问题,提出以下对策:在信息人维度,大学生应发挥主观能动性增强身心健康,学校应通过多种形式活动提升大学生健康素养和信息素养;在信息维度,网络平台应完善信息审核机制,提高健康信息质量;在信息技术维度,网络平台应加强自身资源建设与技术升级,提升平台质量;在信息环境维度,政府部门应建立和完善信息法律体系、加强健康信息监管力度,新媒体应正确引导社会认知。

关键词：大学生网络健康信息焦虑影响因素信息生态理论扎根理论

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融合BERT和主题模型的谣言检测方法

情报科学 2024年第2期42卷 12-23页

作者：曾江峰程征黄泳潼高鹏钰华中师范大学信息管理学院湖北武汉430079

【目的/意义】在谣言检测过程中,针对文本的上下文语义特征和主题语义特征没有得到充分挖掘的问题,提出了一种融合BERT和主题模型的谣言检测方法,提升谣言检测效果。【方法/过程】利用BERT模型挖掘文本动态上下文语义特征,利用主题模型... 详细信息

【目的/意义】在谣言检测过程中,针对文本的上下文语义特征和主题语义特征没有得到充分挖掘的问题,提出了一种融合BERT和主题模型的谣言检测方法,提升谣言检测效果。【方法/过程】利用BERT模型挖掘文本动态上下文语义特征,利用主题模型挖掘文本主题语义特征;同时结合了微博影响力和用户可信度特征,并在微博影响力特征设计阶段考虑了时效性因素;将以上特征进行充分融合,构建谣言检测模型。【结果/结论】以微博真实数据进行实证分析,实验结果表明,该方法在进行谣言检测任务时效果较好,准确率最高达到了93.68%,相较于表现性能最好的传统机器学习方法、深度学习方法、融合特征方法分别提升了约9.92%、3.29%、7.75%,能够实现对谣言的有效检测。此外,在微博影响力特征设计阶段考虑时效性因素更有助于提升谣言检测效果。【创新/局限】谣言检测效果仍有一定提升空间,未来可尝试结合用户评论内容特征进一步提升谣言检测效果。

关键词：谣言检测 BERT 主题模型社交网络微博语义融合

高职院校教育质量内部交互影响机制研究——基于S学院CCSS调查数据的中介效应分析

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职业技术教育 2024年第17期 70-76页

作者：柴璐璐钟姝宇樊婉仪深圳信息职业技术学院东北师范大学教育学部

基于S学院CCSS调查的3177个样本数据，通过效度检验、模型拟合度检验、路径分析、中介效应检验等，验证包括学生动机、课程学习投入、向学/厌学的学生因素，支持性校园环境、课程质量的院校因素，以及生师互动、生生互动、学生权力三个... 详细信息

基于S学院CCSS调查的3177个样本数据，通过效度检验、模型拟合度检验、路径分析、中介效应检验等，验证包括学生动机、课程学习投入、向学/厌学的学生因素，支持性校园环境、课程质量的院校因素，以及生师互动、生生互动、学生权力三个中介变量对教育质量的影响程度及作用机制。研究结果表明：高职院校教育质量受到内部多重因素交互作用及影响；生师互动对教育质量的中介影响呈现类型化差异；教育收获和就业力对生生互动影响最为敏感；教育质量受学生权力中介效应影响不容忽视。

关键词：教育质量影响因素交互机制中介效应结构方程模型