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封面传媒小封《万物都相爱》:人工智能的“有机体”诗歌论
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扬子江文学评论 2024年 第3期 47-53页
作者: 文贵良 华东师范大学中文系
与微软小冰的《阳光失了玻璃窗》(2017)备受关注相比,封面传媒小封的《万物都相爱》(2019)却很少有人提及。搜索知网,没有一篇论文是重点论述《万物都相爱》的。(1)这也难怪,《阳光失了玻璃窗》独占了国内“人工智能第一部正式出版的汉... 详细信息
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中文系能否培养作家?——创意写作的传统、现状与未来
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当代文坛 2024年 第1期 61-70页
作者: 黄平 华东师范大学中文系
创意写作热潮在当下方兴未艾,论文梳理了创意写作国内、国外两条历史传统。就国内传统而言,论文围绕“中文系不培养作家”这一论争,以“写作课”的变迁为着眼点,勾勒了清华-西南联大-北大等高校的发展脉络,带出近百年来国内高校对于文... 详细信息
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“重寻失落的起源”:弗·施莱格尔《古今文学史》中的印度书写
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外国文学评论 2024年 第3期 80-103页
作者: 张佳玲 华东师范大学中文系
面对十九世纪初德国乃至欧洲支离破碎的状况,弗·施莱格尔希望构建一种统一的文学政治愿景,其《古今文学史》既是这一愿景的呈现形式,也是达成该愿景的手段。在《古今文学史》中,弗·施莱格尔意图构造一种动态的文学文化交流模式,渴望... 详细信息
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深度的诱惑:郁达夫《沉沦》中的漫步与风景美学
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社会科学辑刊 2024年 第5期 217-227页
作者: 汤拥华 华东师范大学中文系
柄谷行人有关“风景的发现”的论说在中国现代文学界广有影响,此论说重视从山水美学到风景美学的话语转换,却尚未充分发掘中国现代风景书写的多种资源。倘若以“华兹华斯式漫步”为焦点,重审郁达夫的小说名篇《沉沦》,将一个中国留... 详细信息
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“天国之路”:刘慈欣科幻中的为“工业化”问题——从基础设施想象出发的一个考察
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文学评论 2024年 第3期 150-157页
作者: 张泰旗 华东师范大学中文系
《流浪地球》系列电影着力展现的工业美感充分把握住了刘慈欣科幻的“基础设施美学”,并揭示出理解刘慈欣科幻的不同路径。刘慈欣对基础设施的礼赞和乐观想象不仅寓言性地再现了中国别样的现代化道路,更预示了一条第三世界国家实现“去... 详细信息
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政治技艺与人民国家的铸造——论贺敬之政治抒情诗
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文艺理论与批评 2024年 第5期 48-62页
作者: 孙晓忠 华东师范大学中文系
贺敬之是歌颂新世界、新精神的时代歌手,他和郭小川等诗人一起,将有鲜明时代特色的政治抒情推向高潮,开一代诗风。贺敬之的政治抒情诗从政治技艺的角度重新思考诗歌治理国家的功能,既承续、发展了惠特曼通过书写时代新物表现时代精神的... 详细信息
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全球化语境中的启蒙现代性——18世纪欧洲的东方形象与乌托邦小说的发展
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外国文学研究 2024年 第2期46卷 33-48页
作者: 金雯 华东师范大学国际汉语文化学院 华东师范大学中文系
发源于16世纪的乌托邦小说在18世纪发生了重要转型,欧洲作家纷纷开始想象在东西方文化杂糅基础上形成的理想社会,推动了西方现代性的缔造。乌托邦小说的转型与此时欧洲建构起来的东方形象紧密相关。16至18世纪,东方宗教和哲学思想初步... 详细信息
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支持深度学习的视觉数据库管理系统研究进展
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软件学报 2024年 第3期35卷 1207-1230页
作者: 丁光耀 徐辰 钱卫宁 周傲英 华东师范大学数据科学与工程学院 上海200062 上海市大数据管理系统工程研究中心(华东师范大学) 上海200062
计算机视觉因其强大的学习能力,在各种真实场景中得到了广泛应用.随着数据库的发展,利用数据库中成熟的数据管理技术来处理视觉分析应用,已成为一种日益增长的研究趋势.图像、视频和文本等多模态数据的相互融合处理,也促进了视觉分析应... 详细信息
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HTAP数据库系统数据共享模型和优化策略
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软件学报 2024年 第6期35卷 2951-2973页
作者: 胡梓锐 翁思扬 王清帅 俞融 徐金凯 张蓉 周烜 华东师范大学上海市大数据管理系统工程研究中心 上海200062 华东师范大学数据科学与工程学院 上海200062
混合事务与分析处理数据库系统(HTAP)因其在一套系统上可以同时处理混合负载而逐渐获得大众认可.为了不影响在线事务处理(OLTP)业务的写入性能,HTAP数据库系统往往会通过维护数据多版本或额外副本的方式来支持在线分析处理(OLAP)任务,... 详细信息
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征询式课堂回音意义建构的机制与过程
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教育科学 2024年 第2期40卷 60-66页
作者: 秦乐琦 程超 华东师范大学外语学院 上海200241 华东师范大学教育学部 上海200062
教师通过征询式课堂回音可以建构理想的学习共同体,帮助学生完成对知识的递进式探索,并有可能引发课堂争论。这些意义的达成与教师在回音当下建构的多重身份,以及教师在再次提及学生回应内容基础上提供的新信息有关。教师可以通过征询... 详细信息
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