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职业本科学校高质量发展的实践困境与突破进路

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大学教育科学 2025年

作者：瞿连贵徐峰邵建东金华职业技术大学浙江省现代职业教育研究中心华东师范大学

在构建高质量现代职业教育体系中，职业本科学校高质量发展具有多重功能，表征为增强适应性以赋能新质生产力加快发展、发挥引领性以赋能职业学校整体性提质、强化育人性以赋能个体全生涯周期进阶。处于发展初期的职业本科学校，面临发... 详细信息

在构建高质量现代职业教育体系中，职业本科学校高质量发展具有多重功能，表征为增强适应性以赋能新质生产力加快发展、发挥引领性以赋能职业学校整体性提质、强化育人性以赋能个体全生涯周期进阶。处于发展初期的职业本科学校，面临发展环境有待构建优化、辐射带动能力有待提升、支撑区域发展不够有力、关键办学能力普遍不足等实践困境，亟待破解。实现职业本科学校高质量发展，需要依循高等教育发展规律、职业教育办学规律和应用人才培养规律，构建职业本科学校发展生态、优化职业本科学校生源质量、突出职业本科学校地方属性、夯实职业本科学校关键能力，以职业本科学校高质量发展引领高质量现代职业教育体系构建，助力中国式现代化实现。

关键词：现代职业教育体系类型定位职业本科学校高质量发展发展生态关键能力

经济地理视角下数字化转型的测度：数据与方法

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软科学 2025年

作者：曹贤忠马聪范之千孔鹏程华东师范大学中国现代城市研究中心同济大学经济与管理学院

从经济地理学视角出发，利用文献统计方法系统梳理数字化转型的测度数据与指标，并探讨其与空间尺度的差异。研究发现：（1）数字化转型测度数据包括数字化设施与环境、强度、投入、产出和转型综合指数等。国外研究聚焦数字化转型与技... 详细信息

从经济地理学视角出发，利用文献统计方法系统梳理数字化转型的测度数据与指标，并探讨其与空间尺度的差异。研究发现：（1）数字化转型测度数据包括数字化设施与环境、强度、投入、产出和转型综合指数等。国外研究聚焦数字化转型与技术创新、产业发展融合，多采用行业数据库、问卷调查等一手数据；国内侧重数字化转型的模式、空间布局以及影响因素研究，多采用统计年鉴数据；（2）主成分分析、熵权法、熵权-TOPSIS为数字化转型水平主流测度方法，然而测算结果的影响因素和机理剖析不足，且指标构建的理论逻辑、测度方式尚待深入研究；（3）园区层面的研究较为缺乏，国内重视企业数字化研究，国外重视国家层面研究。本研究旨在归纳数字化转型测度的规律性特征，为开展实证研究提供理论支撑。

关键词：数字化转型技术创新空间尺度测度指标

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人为源减排对长三角臭氧生成敏感性的影响

中国环境科学 2025年

作者：滕永跃金素雅郑佳乐张佩叶浩然安静宇田俊杰黄成姜建惠华东师范大学生态与环境科学学院上海市环境科学研究院上海市环境监测中心华东师范大学崇明生态研究院

优化了基于空气质量模型CAMx的臭氧生成敏感性判断指标(PH2O2/PHNO3)，进而研究了长三角地区臭氧浓度以及臭氧生成敏感性的时空格局；选择减排政策的关键时间节点2013、2017、2020和2030年，模拟并预测了不同排放情景下的臭氧浓度以及... 详细信息

优化了基于空气质量模型CAMx的臭氧生成敏感性判断指标(PH2O2/PHNO3)，进而研究了长三角地区臭氧浓度以及臭氧生成敏感性的时空格局；选择减排政策的关键时间节点2013、2017、2020和2030年，模拟并预测了不同排放情景下的臭氧浓度以及臭氧生成敏感性的变化。结果表明，长三角地区臭氧浓度分布呈现“北高南低”的空间分布特征；臭氧生成敏感性以安庆-南京-苏州-嘉兴为分界线，分界线以北地区以VOCs限制区为主，占据长三角总面积的43.3%，分界线以南为NOx限制区为主，占总面积的45.3%，其余为过渡区域。在气象条件不变的前提下，随着前体物排放的持续降低，长三角地区日最大8小时臭氧平均浓度（MDA8）有所下降，并且区域敏感性逐渐向NOx限制区转变。在2030年碳达峰情景下，长三角地区平均臭氧浓度降低但上海等局部地区臭氧出现上升；臭氧生成机制持续向NOx限制转变，NOx限制区面积占比较2013年增长了30.2%，仅长江沿岸部分城市及交通要道仍保持VOCs限制。综上，在排除气候变化因素影响的前提下，当前减排政策能够降低长三角地区臭氧平均MDA8浓度，但处于VOCs限制主导的城市地区仍需要重视NOx和VOCs的协同减排，避免局部地区出现臭氧反升。

关键词：臭氧空气质量模型前体物排放臭氧生成敏感性减排政策

中国区域技术创新效率时空特征及影响因素——基于三大创新主体对比视角

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热带地理 2025年

作者：叶雷张婷曹贤忠曾刚安徽师范大学经济管理学院安徽师范大学马克思主义学院华东师范大学中国现代城市研究中心

推动产学研技术创新优势互补是建设世界科技强国的必由之路，对比分析高校、企业和研发机构三大创新主体技术创新效率的时空特征及影响因素对优化区域创新资源配置和完善区域创新政策具有重要价值。基于创新主体-创新环境-创新网络分析... 详细信息

推动产学研技术创新优势互补是建设世界科技强国的必由之路，对比分析高校、企业和研发机构三大创新主体技术创新效率的时空特征及影响因素对优化区域创新资源配置和完善区域创新政策具有重要价值。基于创新主体-创新环境-创新网络分析框架，利用GIS空间分析和SFA模型，文章测度并对比分析了2010—2019年中国区域技术创新效率的时空演变特征及技术非效率影响因素。研究发现：1）研究期内区域三大创新主体技术创新效率均呈平稳增长态势，但整体仍有45%～55%的提升空间，其中企业效率水平最低，尚未确立技术创新的核心地位；2）三大创新主体技术创新效率空间差异显著，仅少数省份三大创新主体技术创新效率齐头并进；3）技术非效率的影响因子显著存在，区域创新环境和产学研合作创新对技术创新效率具有重要影响，且对技术创新效率的影响方向和程度因创新主体类型而异。

关键词：技术创新效率创新主体创新环境区域创新系统随机前沿生产函数中国

“身”与“心”的安放:西部农村小学生幸福感结构的扎根理论研究

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民族教育研究 2025年

作者：杨传利韦梦如林丽珍张艳敏南宁师范大学教育科学学院华东师范大学教育学部

幸福感本质上是文化定位和主体自觉的,任何由外在定义和强加的幸福都具有伪善性,很难为主体的“人”带来真正的幸福体验。因此,以提升西部农村学生幸福感为追求的基础教育改革,要以深入挖掘和理解学生主体视角下的幸福感为基础和前提。... 详细信息

幸福感本质上是文化定位和主体自觉的,任何由外在定义和强加的幸福都具有伪善性,很难为主体的“人”带来真正的幸福体验。因此,以提升西部农村学生幸福感为追求的基础教育改革,要以深入挖掘和理解学生主体视角下的幸福感为基础和前提。通过对广西壮族自治区539份农村学生作文进行开放性编码、主轴编码和选择性编码等扎根理论研究,构建出“二要素、四主体、六维度”的西部农村学生幸福感结构模型:“二要素”为学生个体和支持主体的“身”和“心”,而幸福感正是两个要素综合作用的过程和结果;“四主体”为父母、亲人、教师和同伴,他们以学生为中心,共同营造出人情磁力场域,恒常地照料和呵护学生的“身”和“心”,助推学生实现安身和安心的幸福功能;“六维度”为安身需求、身体关照、情意关怀、心意通达、生活优渥和积极情感,它们是学生个体与支持主体在人情场域中,经由“孝”“和”“敬”“从”四种人情关系的规定和制约,进行“身”“心”交互作用的过程与结果,是过程幸福和结果幸福、客观幸福和主观幸福的综合体现。

关键词：西部农村小学生幸福感扎根理论

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拔尖创新人才培养：德育何为？

思想理论教育 2025年第1期 61-68页

作者：唐汉卫张红华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系

拔尖创新人才培养已经上升为国家战略，但是目前教育实践中仍主要侧重智力和学术能力的培养。对创新人才的培养来说，成才首先要成人，规范性的道德维度和认知维度同等重要，二者共同构成了完整的创新能力和创新素养。同时，德育对于拔... 详细信息

拔尖创新人才培养已经上升为国家战略，但是目前教育实践中仍主要侧重智力和学术能力的培养。对创新人才的培养来说，成才首先要成人，规范性的道德维度和认知维度同等重要，二者共同构成了完整的创新能力和创新素养。同时，德育对于拔尖创新人才的社会适应和作用发挥等具有特殊重要的意义。从德育视角审视拔尖创新人才培养，应该坚持基础性道德和“创新性道德”并重，结合特定问题开展更有针对性的德育，营造宽松包容的道德氛围，建设公平正义的社会环境。

关键词：拔尖创新人才德育立德树人

国外社会性科学议题教学研究的演进路径与前景展望

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化学教育(中英文) 2025年第1期 97-102页

作者：张瑞林胡久华王磊北京师范大学化学学院华东师范大学第二附属中学松江分校

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象，结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献，从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等... 详细信息

社会性科学议题(SSI)教学是当下实施“素养为本”化学教育改革的热点问题。以Scopus和WOS核心数据库相关文献为研究对象，结合CiteSpace关键词分析结果、国际课程改革的背景以及重要文献，从课程主题、价值取向、评价方法、教学理念等方面梳理不同阶段国外SSI教学研究的演进路径，展望我国SSI教学研究的前景，为探索符合我国国情的教学实践提出建议。

关键词： CiteSpace 社会性科学议题演进路径前景展望教学建议

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言情：日常生活与当代中国人的情感结构

探索与争鸣 2025年

作者：赵静蓉王鑫范劲汤拥华杨向荣姜宇辉暨南大学中文系同济大学艺术与传媒学院中山大学中文系华东师范大学中文系杭州师范大学人文学院杭州师范大学文艺批评研究院华东师范大学政治与国际关系学院

在日常生活世界，情感是人们相互交流、表达愿望和达成共识的重要方式之一，即所谓“晓之以理，动之以情”。积极、良好的情感具有抚慰人心、稳定社会的作用；焦虑、厌恶和愤怒等否定性情感则可能引发家庭、社会和世界的矛盾冲突；而忧...

在日常生活世界，情感是人们相互交流、表达愿望和达成共识的重要方式之一，即所谓“晓之以理，动之以情”。积极、良好的情感具有抚慰人心、稳定社会的作用；焦虑、厌恶和愤怒等否定性情感则可能引发家庭、社会和世界的矛盾冲突；而忧伤等更加中性、节制的情感则显露出另一种中国式的情感结构特征。当今世界，由于逆全球化、战争等多重因素，整个世界处于一个“不确定性的时代”，个体和社会的情感状态由此复杂多变，我们目睹了无数因失望、愤怒和焦虑而引发的社会事件。尤其是进入媒介时代、人机社会，情感是否还是人类主体的特权？数字时代的情感何以安放？微短剧等新媒介样式的传播折射出当代人怎样的情感姿态？青年如何走出情感困境？围绕这一系列问题，《探索与争鸣》编辑部联合暨南大学新闻与传播学院、新媒体文化研究中心召开“言情：日常生活与当代中国人的情感结构”研讨会，在尊重现代社会丰富的个性情感表达的同时，探讨如何通过多元途径促进沟通、交流，达成共情和共识。本次圆桌也是继“讲理”“意义”“味道”之后，《探索与争鸣》策划“回到日常，回归常识”系列的第四次主题讨论。

关键词：

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满涛、王元化、周扬的交集--从一封信谈起

新文学史料 2020年第4期 59-72页

作者：徐庆全华东师范大学历史学系改革开放史研究中心

1978年11月18日,著名翻译家满涛先生谢世。2002年,在满涛逝世24周年祭日之际,他生前的好友顾征南先生对于学术界"不再见到有过只字片语提到满涛"很是感慨。他说:对于满涛,不论他的为人或他对文学事业尤其翻译俄罗斯名著方面的,不能忘却... 详细信息

1978年11月18日,著名翻译家满涛先生谢世。2002年,在满涛逝世24周年祭日之际,他生前的好友顾征南先生对于学术界"不再见到有过只字片语提到满涛"很是感慨。他说:对于满涛,不论他的为人或他对文学事业尤其翻译俄罗斯名著方面的,不能忘却的劳绩恰恰被人遗忘了。他苦心孤诣地译出的别林斯基的鸿篇巨制,至今仅出版了他的三册,而《狄康加近乡夜话》和他生前最后重译的《死魂灵》,也都是他花了心血的译本。

关键词：别林斯基文学事业王元化满涛著名翻译家一封信周年祭俄罗斯

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