检索结果-南通市图书馆

心理科学 2003年第1期26卷 189-190页

作者：易晓明上海交通大学心理咨询研究中心

1前言

关键词：记忆策略英语单词学生学习学习情景发展性记忆效果实际单词记忆大学过程

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大学期间学习成绩预测度的研究

心理科学 2007年第6期30卷 1469-1470,1456页

作者：易晓明黄金贤上海交通大学心理咨询中心上海200240 上海交通大学教务处上海200240

本研究在筛选的基础上追踪调查了5个年级4476名大学生的新生16PF测验结果以及大学期间学习成绩的数据,结果发现:大学期间的学习成绩与新生性格特点有关;男大学生成绩差异的7.5%、女大学生成绩差异的4.0%可以由新生16PF测验结果来解释。... 详细信息

本研究在筛选的基础上追踪调查了5个年级4476名大学生的新生16PF测验结果以及大学期间学习成绩的数据,结果发现:大学期间的学习成绩与新生性格特点有关;男大学生成绩差异的7.5%、女大学生成绩差异的4.0%可以由新生16PF测验结果来解释。总起来看,新生入学时的个性特征对大学期间学习成绩有影响作用,但尚不足于准确预测学习成绩。

关键词： 16PF 学习成绩预测度

希望特质团体心理辅导对大学生考试焦虑干预效果研究

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中国临床心理学杂志 2019年第1期27卷 206-209,142页

作者：李永慧华东理工大学心理咨询中心上海200237

目的:研究希望团体心理辅导对大学生考试焦虑的干预效果。方法:采用大学生希望特质量表和Sarason考试焦虑量表,对297名在校大学生进行调查,从中选择考试焦虑水平高且愿意参加本研究的60名大学生进入团体心理辅导干预试验并随机分配至干... 详细信息

目的:研究希望团体心理辅导对大学生考试焦虑的干预效果。方法:采用大学生希望特质量表和Sarason考试焦虑量表,对297名在校大学生进行调查,从中选择考试焦虑水平高且愿意参加本研究的60名大学生进入团体心理辅导干预试验并随机分配至干预组和对照组,团体心理辅导干预活动持续8周,每周一次,每次120分钟,在活动前、后重复测量被试希望特质和考试焦虑。结果:干预前干预组与对照组的考试焦虑和希望特质无显著差异。干预后干预组考试焦虑显著低于对照组[(13.5±2.7) vs (17.1±2.3)],干预组希望特质显著高于对照组[(163.4±20.2) vs(138.5±19.3)]。组内比较显示干预组干预后考试焦虑显著低于干预前[(13.5±2.7)vs(17.3±2.5)],希望特质显著高于干预前[(163.4±20.2) vs (136.5±18.6)],对照组数据没有任何显著性变化。结论:希望团体心理辅导不但提升了大学生希望特质水平,而且显著降低了大学生考试焦虑水平。

关键词：大学生希望特质考试焦虑团体心理辅导干预效果

情境体验式团体活动对大学生社交焦虑的辅导效果

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中国临床心理学杂志 2018年第1期26卷 195-199页

作者：李永慧华东理工大学心理咨询中心上海200237

目的:研究情境体验式团体心理辅导活动对大学生社交焦虑的效果。方法:采用社交焦虑量表和羞怯量表作为大学生社交障碍的筛查工具并以常模值比较进行筛查,将上海某高校社交焦虑量表得分高于常模的30名社交焦虑大学生作为被试纳入实验,并... 详细信息

目的:研究情境体验式团体心理辅导活动对大学生社交焦虑的效果。方法:采用社交焦虑量表和羞怯量表作为大学生社交障碍的筛查工具并以常模值比较进行筛查,将上海某高校社交焦虑量表得分高于常模的30名社交焦虑大学生作为被试纳入实验,并随机分配至情境体验式辅导干预实验组和对照组。结果:干预前,实验组与对照组的社交焦虑得分无显著差异。8周的情境体验式团体辅导干预后,实验组社交焦虑得分显著低于对照组[(33.4±4.6)vs(39.8±4.0)(P=0.023大学生社交焦虑、羞怯具有积极的干预效果,是深入开展大学生心理健康教育的可推广方式之一。

关键词：情境体验式团体活动大学生社交焦虑辅导效果

大学生应对方式与心理健康水平的关系:希望感的中介作用

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中国临床心理学杂志 2021年第6期29卷 1297-1300页

作者：李永慧华东理工大学心理咨询中心上海200237

目的:研究大学生应对方式及心理健康状况、希望感之间的相互关系。方法:采用《中国大学生心理健康量表》《大学生希望感测评量表》和《简易应对方式量表》,对600名大学生施测。结果:大学生希望感与其心理健康量表得分存在显著负相关(r=-... 详细信息

目的:研究大学生应对方式及心理健康状况、希望感之间的相互关系。方法:采用《中国大学生心理健康量表》《大学生希望感测评量表》和《简易应对方式量表》,对600名大学生施测。结果:大学生希望感与其心理健康量表得分存在显著负相关(r=-0.432**);大学生希望感与其积极应对方式呈显著正相关(r=0.617**),与其消极应对方式呈显著负相关(r=-0.585**);大学生心理健康量表得分与其积极应对方式呈显著负相关(r=-0.513**),与其消极应对方式呈显著正相关(r=0.438**)。中介效应检验显示大学生心理健康状况不仅直接作用于大学生的应对方式,而且通过希望感间接作用于应对方式。结论:心理健康状况良好的大学生希望感较高,他们更多采取积极的应对方式。大学生心理健康水平直接影响其应对方式,而且通过希望感间接影响其应对方式。

关键词：希望感心理健康应对方式中介作用

同方期刊数据库

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权力增加还是降低观点采择?基于本土的验证

中国临床心理学杂志 2014年第6期22卷 957-963页

作者：吴漾温芳芳陈真珍佐斌华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 华东交通大学心理咨询中心南昌330013

目的:在中国的文化背景下,针对权力对观点采择的影响是否与西方研究一致进行本土检验。方法:本研究使用写经历与语词启动的方式操作被试的权力水平,被试随后完成观点采择任务。结果:与低权力水平相比,高权力水平条件下被试的观点采择表... 详细信息

目的:在中国的文化背景下,针对权力对观点采择的影响是否与西方研究一致进行本土检验。方法:本研究使用写经历与语词启动的方式操作被试的权力水平,被试随后完成观点采择任务。结果:与低权力水平相比,高权力水平条件下被试的观点采择表现较差,且男性对权力启动更敏感。结论:在中国文化背景下,权力启动对观点采择的影响与西方研究结果相同,不存在文化差异。

关键词：权力观点采择启动文化

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大学生的类别、上网条件与网络成瘾的关系

中国临床心理学杂志 2005年第4期13卷 437-439页

作者：易晓明上海交通大学心理咨询中心上海200240

目的:研究大学生的类别、上网条件与网络成瘾的关系。方法:对上海某综合大学近2000名学生(含研究生)进行网络使用方面的问卷调查。结果:①男女大学生网络成瘾的平均分无差异,但男生成瘾的比率高于女生;②网络成瘾与学生生源之间的关系... 详细信息

目的:研究大学生的类别、上网条件与网络成瘾的关系。方法:对上海某综合大学近2000名学生(含研究生)进行网络使用方面的问卷调查。结果:①男女大学生网络成瘾的平均分无差异,但男生成瘾的比率高于女生;②网络成瘾与学生生源之间的关系随采用的网络成瘾测验的不同而不同:一测验表明农村和小城市生源的学生成瘾比例高于大中城市生源的学生,但另一测验不支持该结论;③该校大二及其以上年级学生的成瘾分数高于大一,但各个年级学生的网络成瘾的比例无差异;④各专业的学生网络成瘾状况无差异。结论:①网络成瘾与大学生的性别有关,与年级、专业无关,与生源之间的关系未定;②上网条件的显著改善从总体上可引发更多的上网行为,但并不是网络成瘾的充分条件。

关键词：大学生上网的便利性网络成瘾

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COPE量表的初步修订

心理学报 1996年第4期28卷 380-387页

作者：韦有华汤盛钦华东师范大学心理系上海200062 南京东南大学心理咨询中心

以我国７４４名文、理、工科大学生为被试，对ＣｈａｒｌｅｓＳ．Ｃａｒｖｅｒ等编制的ＣＯＰＥ量表进行了初步修订。结果表明：ＣＯＰＥ量表在我国大学生中应用具有良好的信度和效度，基本符合心理测量学标准，可以作为评估应付活动的... 详细信息

以我国７４４名文、理、工科大学生为被试，对ＣｈａｒｌｅｓＳ．Ｃａｒｖｅｒ等编制的ＣＯＰＥ量表进行了初步修订。结果表明：ＣＯＰＥ量表在我国大学生中应用具有良好的信度和效度，基本符合心理测量学标准，可以作为评估应付活动的工具。

关键词： COPE量表应付信度效度

压力、自我复杂性与心理健康的关系——基于六个月的追踪

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西南大学学报（社会科学版） 2015年第3期41卷 101-108页

作者：龚玲张大均西南大学心理学部心理健康教育研究中心重庆市400715 华东交通大学心理咨询中心江西南昌330013

本研究进行了为期6个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应。结果发现:(1)间隔6个月时间测得大学生自我复杂性的... 详细信息

本研究进行了为期6个月的追踪测查,所有参与者均完成自我复杂性、青少年生活事件、自尊、生活满意度和积极消极情感量表,以考察大学生自我复杂性的稳定性、影响因素及其压力缓冲效应。结果发现:(1)间隔6个月时间测得大学生自我复杂性的相关系数接近中等程度的相关,这就意味着自我复杂性确实是一种稳定的结构变量。(2)自我复杂性可以有效缓冲随后6个月压力性生活事件对个体生活满意度和消极情感的负性作用,但是不能有效缓冲压力性生活事件对自尊的负性影响。(3)6个月之前的自我复杂性和自尊水平可以显著正向预测6个月之后的自我复杂性水平。

关键词：自我概念结构自我复杂性压力性生活事件自尊主观幸福感

16PF中文版的信度、结构效度问题以及测试方式对信度的影响

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中国临床心理学杂志 2020年第2期28卷 326-330页

作者：易晓明上海交通大学凯源法学院上海200030 上海交通大学心理咨询中心上海200240

目的:揭示16PF中文版的信度和结构效度问题以及测试实施方式对问卷信度的影响。方法:以上海的一所大学的最大时间跨度16年的11个年级的53750名新生的16PF测验历史数据(包括有效数据52958份)为样本对16PF问卷中文版进行内部一致性信度和... 详细信息

目的:揭示16PF中文版的信度和结构效度问题以及测试实施方式对问卷信度的影响。方法:以上海的一所大学的最大时间跨度16年的11个年级的53750名新生的16PF测验历史数据(包括有效数据52958份)为样本对16PF问卷中文版进行内部一致性信度和结构效度分析。结果:①无论是纸笔测试总体还是网络测试总体,16种因素的信度系数接近或者大于0.60的只有5个(乐群性、兴奋性、敢为性、忧虑性和紧张性),接近或大于0.70只有2个(兴奋性和敢为性),不大于0.40的有5个(聪颖性、怀疑性、幻想性、世故性和实验性);②各因素的信度系数在纸笔测试的9年间波动很小且具有随机性,在包括网络测试在内的16年间未表现出逐渐变小的趋势;③各因素在两种测试条件下的信度系数很接近,但整体而言,网络测验条件下的信度略占优势;④一些因素的总分之间有中等或中等以上的相关;⑤来自5种因素的6道题目之间的相关均具有统计学意义(均P<0.01),并且来自同一种人格因素的两道题目之间的相关并无优势。结论:①由于问卷设计本身的原因,16PF中文版存在明显的信度和结构效度问题;②合理设计的网络测试有助于提高问卷的信度。

关键词： 16PF中文版信度结构效度纸笔测试网络测试