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高中生职业成熟度的特点研究

教学与管理（理论版） 2011年第3期 58-60页

作者：刘慧华东交通大学心理咨询中心

职业成熟度（career maturity）是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。高中生正处于职业探索与定向阶段，职业生涯发展任务为：探索职业自我，了解职业世界，将二者匹配，做出初步的职业选择。因此高中生职... 详细信息

职业成熟度（career maturity）是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度。高中生正处于职业探索与定向阶段，职业生涯发展任务为：探索职业自我，了解职业世界，将二者匹配，做出初步的职业选择。因此高中生职业成熟度是指在一定的职业决策知识和态度的基础上做出适宜的职业决策的准备程度.

关键词：职业成熟度高中生特点研究职业生涯发展职业决策心理准备职业探索职业选择

自我复杂性的压力缓冲效应:基于日常烦心事和重大生活事件的探讨

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中国临床心理学杂志 2015年第5期23卷 767-772页

作者：龚玲张大均华东交通大学心理咨询中心南昌330013 西南大学心理学部重庆400715

目的:探讨自我复杂性在日常烦心事和重大负性生活事件下对大学生心理健康是否具有缓冲效应。方法:采用自我复杂性测验、大学生新近生活经历、重大负性生活事件、自尊和积极消极情感量表对316名大学生进行测查。结果:1自我复杂性不能直... 详细信息

目的:探讨自我复杂性在日常烦心事和重大负性生活事件下对大学生心理健康是否具有缓冲效应。方法:采用自我复杂性测验、大学生新近生活经历、重大负性生活事件、自尊和积极消极情感量表对316名大学生进行测查。结果:1自我复杂性不能直接预测心理健康,无论是自尊、积极或消极情感。2自我复杂性能有效缓冲日常烦心事对个体消极情感的影响、能有效缓冲重大负性生活事件对个体自尊和积极情感的负性影响。结论:高水平的自我复杂性能有效保护大学生在高水平压力下有更好的心理健康,但是,其缓冲效应会受到压力性质和所选心理健康指标的影响。

关键词：自我概念结构自我复杂性压力心理健康

农村籍大学生主观幸福感的调查及相关因素分析

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农业考古 2007年第6期 240-242页

作者：李智萍舒曼华东交通大学艺术学院华东交通大学团委心理咨询中心

为了解农村籍大学生的主观幸福感状况,采用自编主观幸福感量表对545名家住农村的在校大学生进行调查。发现农村籍大学生的主观幸福感在独生、父母是否离异因素上未达到统计学显著水平(P>0.05),而性别、家庭收入、家庭气氛在主观幸福感... 详细信息

为了解农村籍大学生的主观幸福感状况,采用自编主观幸福感量表对545名家住农村的在校大学生进行调查。发现农村籍大学生的主观幸福感在独生、父母是否离异因素上未达到统计学显著水平(P>0.05),而性别、家庭收入、家庭气氛在主观幸福感的量表上差异达到了统计学显著水平(p心理学理论提出提高农村籍大学生幸福感的相关建议。

关键词：农村籍大学生幸福感显著性差异

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网络成瘾大学生的心理问题

心理科学 2005年第6期28卷 1476-1478,1467页

作者：易晓明上海交通大学心理咨询中心上海200240

本研究用编辑合成的问卷对某校约2000名大学生进行了网络成瘾以及有关心理问题的调查,得到988份有效的调查资料,并追踪到603份有效的16种人格因素(16PF)历史资料。结果表明:1.网络成瘾者与非网络成瘾者在社会支持、生活满意度、交往焦... 详细信息

本研究用编辑合成的问卷对某校约2000名大学生进行了网络成瘾以及有关心理问题的调查,得到988份有效的调查资料,并追踪到603份有效的16种人格因素(16PF)历史资料。结果表明:1.网络成瘾者与非网络成瘾者在社会支持、生活满意度、交往焦虑、自我和谐、抑郁、自尊等方面都存在差异;2.网络成瘾者的负面的心理因素多,积极的心理因素少;3.从历史资料来看,网络成瘾者与非网络成瘾者在16PF测验的多项人格特征上存在差异,这些差异可能是网络成瘾的内因。

关键词：大学生网络成瘾心理问题

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心理咨询与治疗专业伦理研究的回顾与展望

医学与哲学（A） 2014年第5期35卷 32-34页

作者：刘慧华东交通大学心理咨询中心江西南昌330013

专业伦理旨在保证心理咨询与治疗的专业服务水平,维护寻求专业服务者和心理师的权益。我国心理咨询与治疗专业伦理的多数研究文献发表于2007年即《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》颁布之后,研究内容主要集中于对国外心理咨... 详细信息

专业伦理旨在保证心理咨询与治疗的专业服务水平,维护寻求专业服务者和心理师的权益。我国心理咨询与治疗专业伦理的多数研究文献发表于2007年即《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》颁布之后,研究内容主要集中于对国外心理咨询与治疗专业伦理的研究成果的介绍、国内专业人员的伦理现状的调查、专业伦理教育、特殊情境下的专业伦理问题和伦理决策等。未来心理咨询与治疗专业伦理的研究将呈现发展性、文化性和情境性的趋势。

关键词：专业伦理心理咨询心理治疗

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基于工科院校特点的导学关系建设思考

高等工程教育研究 2021年第S1期69卷 59-61,84页

作者：吴欣怡上海交通大学心理咨询中心

"构建和谐师生关系"是研究生培养中重要的一环,因导学关系处理不当而引发的矛盾冲突不仅对导学双方学业、科研造成了一定影响,更损害着导学双方的心理健康。本文综合现有的部分研究结果认为目前我国导学关系总体较为和谐,但导学关系的... 详细信息

"构建和谐师生关系"是研究生培养中重要的一环,因导学关系处理不当而引发的矛盾冲突不仅对导学双方学业、科研造成了一定影响,更损害着导学双方的心理健康。本文综合现有的部分研究结果认为目前我国导学关系总体较为和谐,但导学关系的质量距离学生和社会的的期待仍有较大进步的空间。结合作者本人长期的心理咨询工作经验,认为工科学生侧重理性思考,对情绪情感易采取忽视、压抑、否认等方式,对人际协助和寻求家庭支持更为被动,显现出高智商低情商等特点。建议通过注重课题组朋辈关系建设,提高导师对心理健康的识别能力探索导学关系质量的自我评估,构建完善导师支持体系等举措来建立良好的导学关系。

关键词：导学关系工科学生心理健康

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从社会学视角看灾后创伤应激障碍的干预策略

江西社会科学 2009年第7期29卷 196-200页

作者：舒曼华东交通大学心理咨询中心中国科学院心理危机干预中心

提高灾后幸存者的生活质量,促进社会适应已成为日益关注的问题。本文在探索创伤应激障碍症候群的反应特征的基础上,研究灾后创伤应激障碍相关的社会心理因素,并从社会学视角来探索灾后重建的途径与方法,为提高灾后应急管理能力提供理论... 详细信息

提高灾后幸存者的生活质量,促进社会适应已成为日益关注的问题。本文在探索创伤应激障碍症候群的反应特征的基础上,研究灾后创伤应激障碍相关的社会心理因素,并从社会学视角来探索灾后重建的途径与方法,为提高灾后应急管理能力提供理论及现实的依据。

关键词： PTSD 社会学社会心理因素社会支持

研究生心理健康教育有效途径的新探索--以“小凡倾听”团体心理辅导活动为例

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学位与研究生教育 2009年第2期 52-54页

作者：汪国琴陈进上海交通大学心理咨询中心上海200240

从当前研究生心理健康教育中存在的问题出发,探讨了增强研究生心理健康教育的一种有效途径——团体心理辅导,并以上海交通大学"小凡倾听——美好情感的发现之旅"为案例,具体介绍了其设计初衷、实施过程、步骤和实际效果。

关键词：研究生心理健康教育团体辅导

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青少年抗逆力的研究及其培养

全球教育展望 2013年第9期42卷 94-101页

作者：朱虹华东师范大学心理咨询中心

抗逆力的培养对于解决当前青少年心理健康问题具有重要意义。抗逆力是指个体身处困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。抗逆力研究始于20世纪70年代,从抗逆力保护因子的分析逐渐过渡到在发展观和生态系统视角下研究保护因子... 详细信息

抗逆力的培养对于解决当前青少年心理健康问题具有重要意义。抗逆力是指个体身处困难、挫折、失败等逆境时的心理协调和适应能力。抗逆力研究始于20世纪70年代,从抗逆力保护因子的分析逐渐过渡到在发展观和生态系统视角下研究保护因子作用机制。抗逆力的内在保护因子包括身体健康、智力、计划能力、内部控制源、胜任感、自尊、自我效能感、目标感等,外在保护因子包括支持性家庭环境、动机性和信息性教师支持、成功或快乐经验、良好同伴关系等等。提高青少年抗逆力,需要从系统生态的角度制定全方位的干预计划,包括培养儿童面临逆境时的积极情绪,加强家庭成员之间爱的联结,开设抗逆力课程,对危险因子较多学生提供个别化辅导,构建关怀学生生存价值的学校文化,以及从社区或政府角度对处境不利儿童或家庭提供必要的经济、法律、社工等支持。

关键词：抗逆力保护因子干预计划