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船体裂纹板双轴非比例低周疲劳载荷下累积塑性行为研究

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船舶力学 2023年第1期27卷 97-108页

作者：邓军林涂雯羚许允董大伟邱圣临卢瑞涛北部湾大学机械与船舶海洋工程学院广西钦州535011 中国船级社广州审图中心广州510235

在恶劣海况中伴随着多轴高应力、低循环交变载荷作用下,船体结构不仅会出现多轴低周疲劳破坏,而且还存在着明显的累积塑性破坏。本文通过实验研究在双轴非比例低周疲劳载荷作用下,材质为Q235钢的船体斜裂纹板累积塑性损伤行为,提出双轴... 详细信息

在恶劣海况中伴随着多轴高应力、低循环交变载荷作用下,船体结构不仅会出现多轴低周疲劳破坏,而且还存在着明显的累积塑性破坏。本文通过实验研究在双轴非比例低周疲劳载荷作用下,材质为Q235钢的船体斜裂纹板累积塑性损伤行为,提出双轴非比例低周疲劳载荷下基于累积塑性的裂纹板双轴非比例低周疲劳寿命预测模型。通过分析不同双轴非比例低周疲劳载荷下裂纹板的应力应变迟滞回线,重点探究不同双轴比、应力比和相位差等对低周期疲劳累积塑性变形的影响。研究结果可为准确评估在双轴非比例低周疲劳作用下船体结构断裂破坏行为提供重要依据。

关键词：船体裂纹板双轴低周疲劳非比例载荷累积塑性疲劳寿命

基于多轴载荷相位差的神经网络预测钛合金疲劳寿命

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中国有色金属学报 2023年第3期33卷 781-791页

作者：郑战光张剑孙腾谢昌吉黄增广西大学机械工程学院南宁530004 北部湾大学机械与船舶海洋工程学院钦州535011 广西机电职业技术学院南宁530007

钛合金是航空、航天等领域重要的结构材料,面临着多轴疲劳寿命预测困难与繁琐等问题。为此,本文考虑了对称正弦波加载条件下的相位差与加载路径非比例度的关系,构建一种以相位差、正应变幅值和切应变幅值作为输入变量,以疲劳寿命作为输... 详细信息

钛合金是航空、航天等领域重要的结构材料,面临着多轴疲劳寿命预测困难与繁琐等问题。为此,本文考虑了对称正弦波加载条件下的相位差与加载路径非比例度的关系,构建一种以相位差、正应变幅值和切应变幅值作为输入变量,以疲劳寿命作为输出变量的多轴疲劳寿命预测的神经网络模型;分别以18组纯钛、14组BT9钛合金和33组TC4钛合金多轴疲劳试验数据进行训练,用另外的2组纯钛、2组BT9钛合金和5组TC4钛合金数据进行测试;最后与等效应变模型、最大切应变模型、临界面模型进行比较。结果表明:与基于实验数据的唯象预测方法相比,基于多轴载荷相位差的神经网络方法在预测钛合金疲劳寿命方面更高效、更准确、更具普适性。

关键词：钛合金相位差神经网络多轴疲劳寿命加载路径

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依托实训平台多元协同培养应用型人才的探索

实验室研究与探索 2022年第10期41卷 250-252,264页

作者：韦相贵王玉军鲁娟张科研欧跃发北部湾大学机械与船舶海洋工程学院广西钦州535000

以实训基地、师资队伍、课程体系等工程实践教学体系的改革为契合点,通过加强工程训练中心、创新创业学院、职业技能鉴定所等三大工程实践训练平台建设,提出了五大协同育人理念:师资队伍建设与应用型人才培养协同并进,课程建设与教材建... 详细信息

以实训基地、师资队伍、课程体系等工程实践教学体系的改革为契合点,通过加强工程训练中心、创新创业学院、职业技能鉴定所等三大工程实践训练平台建设,提出了五大协同育人理念:师资队伍建设与应用型人才培养协同并进,课程建设与教材建设协同推进,学科竞赛与创新能力培养协同并举,工程实践能力和职业技能协同培养,能力训练与实践基地建设协同推进的应用型人才培养。为应用型人才的培养提供一种新的思路。

关键词：实训平台多元协同实践教学人才培养

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职业院校焊接实践教学耗材的管理与实践

实验室科学 2019年第3期22卷 158-160页

作者：石南辉杨东斌刘科明北部湾大学机械与船舶海洋工程学院工程训练中心

为了能更好地利用学校的现有资源,对现阶段职业高校焊接技术专业或部分工科专业学生在焊接实习、实训及毕业设计过程中存在的问题进行总结分析,通过设置专职焊接材料管理员,制定相应的实验实训材料使用管理制度,建立监督考核机制以及重... 详细信息

为了能更好地利用学校的现有资源,对现阶段职业高校焊接技术专业或部分工科专业学生在焊接实习、实训及毕业设计过程中存在的问题进行总结分析,通过设置专职焊接材料管理员,制定相应的实验实训材料使用管理制度,建立监督考核机制以及重复利用等有效措施,达到既能较好地完成焊接实习、实训及毕业设计等教学任务,同时又能很好地培养学生的成本意识。

关键词：实践教学实训材料材料管理耗材

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基于实验数据训练的切削力组合预测模型

现代制造工程 2019年第3期 6-10,129页

作者：李康鲁娟马俊燕周刚黄文廖小平广西大学机械工程学院南宁530004 北部湾大学机械与船舶海洋工程学院钦州535011

为提高切削力预测模型的准确性和稳定性,采用最优权值组合预测模型,以实验数据训练为基础,将人工神经网络模型、高斯过程回归模型及切削力经验公式这3个单一预测模型进行组合,对机械加工过程中的切削力进行预测。应用3种误差分析方法(... 详细信息

为提高切削力预测模型的准确性和稳定性,采用最优权值组合预测模型,以实验数据训练为基础,将人工神经网络模型、高斯过程回归模型及切削力经验公式这3个单一预测模型进行组合,对机械加工过程中的切削力进行预测。应用3种误差分析方法(均方根误差、平均绝对百分比误差及平均绝对误差)对组合预测模型进行评价,以此验证组合模型的稳定性和准确性。结果表明,相比于单一预测模型,组合算术平均模型所得结果与实验数据吻合良好,具有较高的精度和稳定性,对于切削力的预测具有参考价值。

关键词：切削力预测组合预测模型实验数据训练高斯过程回归模型经验公式人工神经网络模型

基于智能制造的工程实训教学系统的设计与教学实践

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电子制作 2021年第12期29卷 55-57,62页

作者：欧跃发韦相贵赵成龙北部湾大学机械与船舶海洋工程学院/工程训练中心广西钦州535011

以设备为基础、生产过程为研究对象、数据分析与处理为核心、智能制造为最终目标,分析当前工业生产过程中智能制造的功能和性能需求,利用大数据和物联网等信息技术,设计一套智能制造管理系统用于工程实践教学,分析生产过程全生命周期闭... 详细信息

以设备为基础、生产过程为研究对象、数据分析与处理为核心、智能制造为最终目标,分析当前工业生产过程中智能制造的功能和性能需求,利用大数据和物联网等信息技术,设计一套智能制造管理系统用于工程实践教学,分析生产过程全生命周期闭环智能制造数据,探索智能制造的原理和生产特点,让学生理解其智能制造的实质,提高工程实训教学的质量和效率。

关键词：智能制造自动化实训教学

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工程训练课程3D打印模块的教学改革与实践

现代农机 2024年第1期 115-117页

作者：张科研北部湾大学机械与船舶海洋工程学院工程训练中心广西钦州535011

3D打印是高校工程训练课程的一个重要模块,旨在让学生了解先进的科学知识、传承工匠精神、提高综合素质,以更好地服务社会。文章将思政要素融入教学过程,以情感为激励;将目标任务作为学习成果,贯彻OBE教学理念。此外,搭建平台建立模型... 详细信息

3D打印是高校工程训练课程的一个重要模块,旨在让学生了解先进的科学知识、传承工匠精神、提高综合素质,以更好地服务社会。文章将思政要素融入教学过程,以情感为激励;将目标任务作为学习成果,贯彻OBE教学理念。此外,搭建平台建立模型库与线上拓展课程,课堂教学内容分设基本内容、创新环节和加强环节。3D打印模块课程改革实施至今,学生学习主动性明显提高,优秀作品层出不穷,教学改革效果良好。

关键词： 3D打印 OBE教学理念教学改革思政要素

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焊接引弧过程中易粘连的原因分析及解决措施

实验室科学 2021年第1期24卷 147-149页

作者：石南辉北部湾大学机械与船舶海洋工程学院工程训练中心广西钦州535011

以“解决问题”为导向,结合焊条电弧焊实训过程中出现的引弧时焊条与焊件粘连问题,通过对焊条与焊件粘连的原因进行详细分析,探讨了解决焊条电弧焊引弧过程中焊条与焊件粘连的方法。使焊接初学者在学习焊条电弧焊操作过程中能够较好地... 详细信息

以“解决问题”为导向,结合焊条电弧焊实训过程中出现的引弧时焊条与焊件粘连问题,通过对焊条与焊件粘连的原因进行详细分析,探讨了解决焊条电弧焊引弧过程中焊条与焊件粘连的方法。使焊接初学者在学习焊条电弧焊操作过程中能够较好地掌握引弧要领,避免了焊条电弧焊在引弧时焊条与焊件的粘连,为其他实践教学提供了一定的参考。

关键词：焊接实训焊条电弧焊引弧焊条粘连

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基于工程人才培养的实践课程教学改革及设计

现代农机 2024年第1期 112-115页

作者：宾凯石南辉贾广攀北部湾大学机械与船舶海洋工程学院工程训练中心广西钦州535011

为了使大学生在工程训练(或金工实习)焊接实践训练中获得良好的实训效果,对实践教学中存在的问题进行分析。文章在参考国内其他高校成熟经验的基础上,构建适合北部湾大学不同专业的工程训练教学设计流程,进行工程训练教学目标、学情、... 详细信息

为了使大学生在工程训练(或金工实习)焊接实践训练中获得良好的实训效果,对实践教学中存在的问题进行分析。文章在参考国内其他高校成熟经验的基础上,构建适合北部湾大学不同专业的工程训练教学设计流程,进行工程训练教学目标、学情、教学重点难点、教学内容及模式、教学设计及教学评价等方面的分析,阐述工程训练焊接实训教学设计应用案例。此项改革大大激发了学生的专业学习兴趣,有助于培养学生良好的工程实践能力,同时有助于提高实训指导教师工程实践教学设计创新能力。

关键词：工程人才实践课程教学改革教学设计