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习近平文化思想引领下的体育文化理论品质与传播策略

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体育与科学 2024年第2期45卷 1-7页

作者：陈凯华曹建军周振茂徐晓艺安徽医科大学体育教学部

2023年，习近平文化思想在全国宣传思想文化工作会议上被正式提出，新时代体育文化也进一步明确了思想遵循。为更好地推动新时代中国体育文化传承与发展，本文从具有中国特色的体育文化主体性、现代性使命、跨时空传播三个方面，探讨了... 详细信息

2023年，习近平文化思想在全国宣传思想文化工作会议上被正式提出，新时代体育文化也进一步明确了思想遵循。为更好地推动新时代中国体育文化传承与发展，本文从具有中国特色的体育文化主体性、现代性使命、跨时空传播三个方面，探讨了习近平文化思想引领下的体育文化理论品质与传播策略，认为：具有中国特色的体育文化作为中华文化的一部分，通过体育文化基因传承与重塑、“两创”共进、在地化与民族化发展，确保了主体性在场，并在继往开来中以文化主体性在场，感知了时代、国家之变，发出了人民、国家之声。面对百年未有之大变局，习近平文化思想中的“两个结合”“五个特性”“大历史观”,为充分发挥中国特色体育文化主体性，以自觉自强心态促进文化强国、中华民族现代文明、人类文明新形态建设提供了指引。在跨时空传播中，为尽量全面地展现中国特色体育文化，可通过阵地意识强化、特色化宣传、同步化创新的方式，守好传播的前沿阵地。

关键词：主体性现代性文化基因体育强国文化强国中华文明人类文明阵地意识

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重大体育赛事建构中华民族形象的经验研究

重大体育赛事建构中华民族形象的经验研究

作者：卢钊北方民族大学

学位级别：硕士

中华民族是一个历史悠久、文化丰富的民族,中国的历史可以追溯到几千年前,这段历史深深影响了中华民族的形象和自我认同,并对现代中国社会的价值观和行为模式有着深远的影响。进入二十一世纪,随着中国在全球经济和政治舞台上的崛起,中... 详细信息

中华民族是一个历史悠久、文化丰富的民族,中国的历史可以追溯到几千年前,这段历史深深影响了中华民族的形象和自我认同,并对现代中国社会的价值观和行为模式有着深远的影响。进入二十一世纪,随着中国在全球经济和政治舞台上的崛起,中华民族的形象也在不断演化。全球化时代的到来,文化的统一性和异质性之间的张力剧增,如何通过有效地对外宣传来建构自己的民族身份和形象已显得十分迫切。与此同时,体育是构建国家身份认同的场域之一,它作为一种文化,体现文化的软实力和影响力,可以无形地提升民族形象。新中国成立以来,我国参与和举办了各类重大体育赛事,为中华民族形象的建构和传播带来了巨大的机遇和挑战,如何利用好这一契机,更好地进行中华民族形象的建构与传播已经成为当前亟待解决的问题。本研究首先通过文献回顾,梳理自新中国成立以来,尤其是改革开放后,重大体育赛事在国内外的发展历程,以及这些赛事对中华民族形象建构的影响。其次,本研究将聚焦于北京奥运会、杭州亚运会等具有标志性意义的重大体育赛事,通过田野调查和实证分析,深入分析这些赛事在促进国家形象建设方面的成功经验与存在的挑战,揭示重大体育赛事对于提升国家文化软实力、增强民族认同感以及促进国际文化交流等方面的作用机理。最后,本研究还将关注重大体育赛事在传播中华文化、塑造国家形象方面的策略和效果,探讨如何通过体育赛事展示中国的历史文化、现代成就和民族形象。此外,本文也将分析重大体育赛事的组织和管理经验,评估其在促进中华民族形象建构方面的实际成效,并探讨如何克服在此过程中遇到的困难和挑战。通过本研究,期望能够为提升中华民族在全球化进程中的文化自信和民族形象做出一定贡献。

关键词：重大体育赛事中华民族形象经验研究

基于深度学习的智慧教室学生人脸识别关键技术研究

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基于深度学习的智慧教室学生人脸识别关键技术研究

作者：任宇北方民族大学

学位级别：硕士

近年来,智慧教室建设与应用已成为教育领域的主要潮流。智慧教室通过利用人工智能、大数据等技术,对课堂教学进行实时监测和分析,为教师提供教学反馈,为学生提供个性化学习服务。其中,学生人脸识别是智慧教室的重要基础技术,可以实现学... 详细信息

近年来,智慧教室建设与应用已成为教育领域的主要潮流。智慧教室通过利用人工智能、大数据等技术,对课堂教学进行实时监测和分析,为教师提供教学反馈,为学生提供个性化学习服务。其中,学生人脸识别是智慧教室的重要基础技术,可以实现学生出勤率统计、课堂表现分析等功能。然而,在教室环境下,学生人脸识别面临着多种挑战,例如密集的人脸分布、不同尺度和多姿态的人脸,这些因素导致了学生目标检测率和识别率低的问题。针对这些问题,对基于深度学习的智慧教室学生人脸识别关键技术进行研究。本文的主要工作如下:(1)提出基于改进的YOLOv5学生课堂人脸检测算法。针对智慧教室场景下出现的密集学生人脸和多尺度的问题,提出改进的YOLOv5进行人脸检测。首先,改进Swin Transformer作为骨干网络,有利于提取特征并有效建模不同空间位置特征间的依赖关系,生成多尺度特征图,捕获全局上下文信息;其次,对原始C3模块中的Bottleneck结构进行改进,采用轻量化的卷积模块替代CSP结构,配合H-swish激活函数提升推理速度,减少参数冗余,保持良好的目标检测性能;最后,对特征融合模块进行优化,改进特征融合策略,以更好地适应不同尺度的目标检测任务。实验结果表明,改进算法在WIDER FACE数据集上的三个测试子集m AP分别达到95%、94%和75%。(2)提出基于改进的Face Net学生课堂人脸识别算法。首先,针对智慧教室场景下还未有公开学生人脸数据集,因此本文采集、制作了学生人脸数据集;其次,提出改进的Face Net学生课堂人脸识别算法,该算法引入并联注意力机制使其聚焦于局部特征,并进一步的将自注意力和卷积结合,结合二者的优点使其兼顾局部和全局特征;最后,将CE Loss和Triplet Loss作为联合损失函数约束模型,实现人脸精细识别,以进一步提升模型的性能。通过实验表明,该算法在LFW数据集上识别准确度达到99.66%,在MLFW数据集上识别准确度为83.4%,在自制数据集上准确度达到93.84%。(3)设计并实现智慧教室学生人脸识别系统。基于本文提出的算法,结合智慧教室实际需求,设计开发智慧教室学生人脸识别系统。该系统主要包含人脸检测和识别模块以及结果分析展示模块。人脸检测和识别模块负责处理上传的视频数据,确保有效检测和识别教室内学生人脸;结果分析展示模块则对检测结果进行汇总和分析,将分析的结果以直观的可视化形式展示出来,为用户提供更清晰的数据分析。该系统整合了高效的算法和实用的可视化功能,以满足智慧教室对于人脸识别系统的需求。

关键词：深度学习人脸检测人脸识别 YOLOv5 FaceNet

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大中小学思政课国家认同教育一体化研究

大中小学思政课国家认同教育一体化研究

作者：李梦冰北方民族大学

学位级别：硕士

国家认同教育是关乎个人成长、社会和谐与国家进步的重要内容,它在中国特色社会主义教育体系中占据着举足轻重的地位。通过强化国家认同,可以有效提升公民对国家的归属感,维护社会政治稳定与推动国家繁荣发展。其中思想政治理论课扮演... 详细信息

国家认同教育是关乎个人成长、社会和谐与国家进步的重要内容,它在中国特色社会主义教育体系中占据着举足轻重的地位。通过强化国家认同,可以有效提升公民对国家的归属感,维护社会政治稳定与推动国家繁荣发展。其中思想政治理论课扮演着至关重要的角色,而作为这些课程实施的核心工具和教学的有力支撑,思政课教材的重要性也不言而喻。根据党和国家关于大中小学思政课一体化建设的指导方针,本文在保障国家认同教育内容的完整性、连贯性与合理性的前提下,对各学段思政课教材中的国家认同教育内容进行系统的梳理与分析,旨在构建推进国家认同教育内容一体化建设的理论与实践框架,引导学生形成正确的国家观,并培育出具有深厚国家认同感的新时代青年。本文除引言外共分为四个部分:第一部分对国家认同教育一体化的理论基础进行了全面阐述,分别论证了思政课中国家认同教育一体化建设的理论依据与现实依据。第二部分对国家认同教育在思政课教材中的现状进行分析,发现国家认同教育内容的教材安排和学段衔接具有一定的合理性和科学性。第三部分对大中小学思政课国家认同教育一体化的现实困境展开论述,对发现的问题进行辩证分析,并进一步探讨产生这些问题的诱因。第四部分为大中小学思政课国家认同教育一体化建设提出优化路径,以期更有效地将思政课程与国家认同教育深度融合,竭力打造框架一致、资源融合、协作有力的国家认同教育体系,提升思政课程的育人实效。

关键词：国家认同教育大中小学思政课一体化建设

基于建构主义学习理论的高中生政治认同素养培育研究

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基于建构主义学习理论的高中生政治认同素养培育研究

作者：吴亚南北方民族大学

学位级别：硕士

育人之本,在于立德铸魂。加强高中生政治认同素养的培育助力他们成为可堪大任、能担重任的栋梁之材。高中思想政治学科是高中生政治认同素养培育的主阵地,2017年版的《普通高中思想政治课程标准》更是明确指出了政治认同素养培育的重要... 详细信息

育人之本,在于立德铸魂。加强高中生政治认同素养的培育助力他们成为可堪大任、能担重任的栋梁之材。高中思想政治学科是高中生政治认同素养培育的主阵地,2017年版的《普通高中思想政治课程标准》更是明确指出了政治认同素养培育的重要性。因此,积极探索高中生政治认同素养培育的创新路径具有重要的现实意义。与传统教育理论不同,建构主义学习理论所强调的“情境”“协作”“会话”与“意义建构”等核心要素,与《新课标》所倡导的教学要求、目标及策略高度契合,能够为政治认同素养培育提供有效的理论支撑和实践指导。本研究致力于在建构主义学习理论的视角下有效探究高中生政治认同素养培育的推进策略。为深入了解当前素养培育现状,采取访谈法与高中一线思政课教师进行面对面交流,了解目前高中生政治认同素养培育中所获得的积极成果的同时,也发现了其中存在的不足,部分学生的政治认知尚显笼统,需要深化理解;政治信念还需坚定,以增强其稳定性;政治行为锻炼稍显不足,需要加强实践。基于建构主义学习理论,深入剖析了高中生政治认同素养培育中存在的问题,并根据《新课标》的明确要求,为高中生政治认同素养的培育提出了创新性的思路和举措,创新教学方法,帮助学生建构清晰的政治认知;挖掘丰富素材,激发学生的政治情感;开展探究活动,引导学生形成正确政治态度;丰富实践环节,强化学生的政治行为,以促进高中生的政治认同素养的全面提升。

关键词：建构主义政治认同高中生核心素养

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宁夏大中小学思政课一体化建设研究

宁夏大中小学思政课一体化建设研究

作者：杨林北方民族大学

学位级别：硕士

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。思想政治理论课(以下简称思政课)内涵丰富,意义重大,对于“培... 详细信息

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。思想政治理论课(以下简称思政课)内涵丰富,意义重大,对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”具有十分关键的作用。近年来,各地区结合实际开展大中小学思政课一体化建设,因此十分有必要对建设历程、取得的经验和存在问题进行梳理。因此,本文以宁夏为研究场域,对其大中小学思政课一体化建设进行实践研究与理论阐释,旨在对宁夏大中小学思政课一体化建设的举措和成效进行回顾,针对存在问题进行原因分析并提出对策建议,为有效推动大中小学思政课一体化建设提供参考价值。首先,对大中小学思政课一体化建设进行概述。通过查阅资料和梳理文献,明确思政课一体化、大中小学思政课一体化的概念,大中小学思政课一体化建设的研究背景及意义,并立足马克思主义关于人的全面发展理论、思想政治教育衔接论、唯物辩证法中的联系观和矛盾观等理论基础,对大中小学思政课一体化建设进行学理阐释。其次,呈现宁夏大中小学思政课一体化建设现状。一方面,对实施举措与建设成效进行了梳理。从自治区党委、教育厅、各大中小学三个层面详细介绍一体化建设举措,并将建设成效概括为形成“大思政”工作格局、建设思政课教学一体化“大课堂”、打造“大思政”实践平台、建强思政课师资队伍等。另一方面,梳理发现存在的问题并进行原因分析,主要从一体化教育理念认识还不够深刻、一体化课程目标衔接还不够紧密、一体化课程内容还不够整体贯通、一体化教师队伍联系还不够紧密、一体化建设管理制度还不够畅通、一体化建设教学效果有待进一步加强等方面展开。最后,对宁夏大中小学思政课一体化建设提出对策建议。研究认为宁夏大中小学思政课一体化建设要加强协同机制、衔接机制、长效机制,切实发挥思政课立德树人的关键作用,以期最大限度地提升思政课育人成效。

关键词：宁夏大中小学一体化思政课一体化建设

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徐仲年与中外文学交流

徐仲年与中外文学交流

作者：吴红景北方民族大学

学位级别：硕士

徐仲年(Hsu Sung-Nien,1904-1981),江苏无锡人,1921年赴法留学,1930年获里昂大学文学博士学位,一生致力于中外文学的翻译、研究与教学,在20世纪中外文学交流中发挥重要作用。但是,学界对徐仲年的研究尚未形成体系。基于此,本文在钩沉、... 详细信息

徐仲年(Hsu Sung-Nien,1904-1981),江苏无锡人,1921年赴法留学,1930年获里昂大学文学博士学位,一生致力于中外文学的翻译、研究与教学,在20世纪中外文学交流中发挥重要作用。但是,学界对徐仲年的研究尚未形成体系。基于此,本文在钩沉、整理、辨析相关史料的基础上,探讨徐仲年在中外文学交流中的贡献。除绪论和结语外,论文主体部分包括四章。第一章主要从生平经历、中外文学素养、文化观三个方面探讨徐仲年的文化养成,分析他从事中外文学交流活动的基础和出发点。第二章从翻译外国文学作品、评介外国作家、编撰法国文学史和传授外国语言文学四个维度探讨徐仲年的外国文学译介情况,全面展现徐仲年的外国文学译介实绩。第三章从三个时期概述徐仲年的中国文学海外译介情况,并以《李太白的时代、生平和著作》《中国诗文选》为个案,探讨徐仲年对中国文学海外传播的贡献。在长期的中外文学双向译介过程中,徐仲年形成了审视他者形象和反思自我文化的意识,这为其在文学创作领域塑造法国形象奠定基础。由此,第四章主要以比较文学形象学的理论方法为依托,探讨徐仲年文学创作中的法国形象。法国城镇形象、法国人形象、法国风俗形象是其笔下“真实”“完整”法国形象的重要组成部分,而其法国形象的塑造受到法国社会现实基础、中国对法国的社会集体想象以及徐仲年个人经历的影响,同时,这些法国形象不仅丰富了国人对法国的认知,还借他者之镜烛照自我文化。随着全球化程度的日益加深,异质文化间的交流互鉴已成为常态。徐仲年以高度的文化自觉和文化自信在外国文学的译介与中国文学的海外传播方面做出不可磨灭的贡献,从本质上看,这种跨文化交流实践在一定程度上推动了中国文学的现代性与世界性进程,为当下的中外文学交流提供诸多参考和借鉴。

关键词：徐仲年中外文学交流法国形象

体育用品上市公司商业模式转型的经济效果研究 ——以T公司为例

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体育用品上市公司商业模式转型的经济效果研究 ——以T公司为例

作者：李云欣北方民族大学

学位级别：硕士

共享经济、在线支付、电子商务等物联网经济在影响企业发展的同时,已经改变着人们的生活方式。如今,人们的生活观念不再局限于基本的生活消费,而是更加注重健康、有品质的生活,于是人们开始通过体育锻炼方式提升自身健康水平。为适应互... 详细信息

共享经济、在线支付、电子商务等物联网经济在影响企业发展的同时,已经改变着人们的生活方式。如今,人们的生活观念不再局限于基本的生活消费,而是更加注重健康、有品质的生活,于是人们开始通过体育锻炼方式提升自身健康水平。为适应互联网经济的发展以及紧跟当前消费者消费喜好,体育用品企业的发展在迎来新契机的同时行业竞争加剧。为摆脱行业竞争以及寻求进一步发展,我国各体育用品企业纷纷选择商业模式转型。T公司率先并成功完成了商业模式转型,此后位居我国国产体育用品品牌第一,成为行业领军企业。相较于其他体育用品企业,T公司进行转型措施较完善,并且取得良好效果。因此,选取T公司作为研究对象,通过对其商业模式转型升级的过程和经济效果分析,进一步了解商业模式转型对企业发展带来的作用,并期望能够为今后体育用品企业进行商业模式转型提供借鉴。本文基于对已有研究成果的文献梳理,总结了与商业模式转型相关的理论基础,在对理论和概念充分理解的基础上,选择体育用品上市公司T公司商业模式转型作为研究案例。首先介绍了体育用品行业发展概况和T公司发展现状,以及分析其商业模式转型的背景和过程,并根据商业模式画布理论分析T公司商业模式。其次,通过财务绩效、非财务绩效以及综合绩效对商业模式转型效果进行评价。然后,对T公司进行商业模式转型过程中存在的问题提出对策建议。最后,对全文研究做总结。通过研究T公司商业模式转型发现,企业在非财务方面的表现更为突出,具体为产品数量及质量得到提升、销售渠道扩张显著、企业竞争力提升明显。此外,线上线下的联动营销,促使企业相较于以往取得更好效果。财务指标方面表现并不显著,商业模式转型对企业偿债能力和成长能力促进作用明显,盈利能力和营运能力仅有部分指标表现良好。综合绩效方面,整体综合得分在实施转型第一年上升明显,之后整体呈下降趋势,2021年有所回升,但综合得分整体高于转型前水平。T公司面临行业危机时率先通过商业模式转型摆脱困境,并且在转型过程中措施较为完善,至此为企业发展赋能助力取得良好效果,对体育用品企业的发展具有一定的参考意义。

关键词：商业模式商业模式转型经济效果

2013-2023年我国健康素养的可视化分析

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医学信息 2024年第17期37卷 17-22页

作者：王少君苏丽娜北方民族大学体育学院

目的对国内过去10年健康素养研究进行系统性回顾，旨在全面揭示该研究领域的研究现状、热点和未来发展方向，为后续研究提供借鉴和参考。方法检索中国知网2013年9月1日-2023年9月1日收录的健康素养相关研究文献，采用CiteSpace和VOSvi... 详细信息

目的对国内过去10年健康素养研究进行系统性回顾，旨在全面揭示该研究领域的研究现状、热点和未来发展方向，为后续研究提供借鉴和参考。方法检索中国知网2013年9月1日-2023年9月1日收录的健康素养相关研究文献，采用CiteSpace和VOSviewer对该研究的发文量、研究机构、关键词共现、关键词聚类等进行可视化分析。结果共纳入文献7439条，2021年后的发文量呈下降趋势。李英华和中国健康教育中心分别是发文最多的作者和机构。健康素养、影响因素、健康知识、健康传播、老年人、健康中国、青少年、干预是该领域的热点词汇，同时得到17个聚类和55个突现词。结论健康素养的核心研究团队尚未形成，然而研究热度却呈现下降趋势；术后、慢性病、痴呆、脑卒中、照顾者、初产妇、脱贫地区、知识渗透、健康行为、自我管理、心理弹性、中介效应、扎根理论是该领域的研究热点。

关键词：健康素养可视化分析 CiteSpace VOSviewer