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基于SVM的网络流量异常检测
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北华航天工业学院学报 2024年 第2期34卷 1-4页
作者: 戚永军 刘晓硕 贾正正 宋媛萌 北华航天工业学院信息技术中心 北华航天工业学院计算机学院 河北廊坊065000
随着网络空间安全风险的日益严峻,基于流量的网络异常检测技术的研究逐渐得到重视。针对网络流量模式多样、工况多变、相关性复杂等诸多挑战,本文提出一种基于SVM对网络流量异常检测方法。首先将多维网络流量数据的多个维度按照重要程... 详细信息
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转型发展背景下应用型本科高校教学质量监控体系构建
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科教导刊 2024年 第11期 1-3页
作者: 王军涛 北华航天工业学院 河北廊坊065000
科学有效的教学质量监控体系是本科教学质量的重要保障,在高校转型发展背景下,应用型本科高校建立和完善教学质量监控体系显得尤为重要。文章通过分析转型发展对教学质量监控体系构建的要求,以学生为中心、教师为本、持续改进为牵引,提... 详细信息
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服务设计思维下河北太行革命老区红色文创产品共创设计研究
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艺术与设计(理论版) 2024年 第2期 104-107页
作者: 席翠玉 刘顺利 宓胜杰 田若雨 北华航天工业学院 河北廊坊065000
文章旨在提炼河北太行革命老区红色文化资源,在服务设计思维下基于共创理论探析红色文创产品设计路径。研究采用质性方法,首先采用质性分析软件NVivO提炼革命老区文化创意因子;进而,在服务设计思维引领下采用共创方法定义并选择5名年轻... 详细信息
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曲面硅电极五轴精密磨削工艺研究
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机床与液压 2024年 第7期52卷 93-97页
作者: 卢震 程俊兰 北京精雕科技集团有限公司 北京102308 北华航天工业学院 河北廊坊065000
近两年出现了新型刻蚀技术,将半导体刻蚀用硅电极设计成曲面结构。而曲面硅电极的精度及粗糙度要求非常高,其生产都是在国外进行,具体工艺未知。研究出一套曲面硅电极高效、精密磨削方法。通过分析曲面硅电极零件,提出采用五轴磨削技术... 详细信息
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“点线面”相结合的课程思政教学体系构建
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北华航天工业学院学报 2024年 第2期34卷 35-37页
作者: 宁晓静 刘颖 翟君 北华航天工业学院外国语学院 北华航天工业学院国际合作与交流中心 河北廊坊065000
在全面推进课程思政建设的背景下,各门专业课都要承担思政教育的育人功能。本文以以内容为依托的教学法(CBI)和产出导向法(POA)为理论指导,以《英语写作》课程为例,探索了外语课程思政的教学改革思路,形成了“点线面”相结合的创新型课... 详细信息
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超长薄壁航空铝合金异形零件高效加工方法研究
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北华航天工业学院学报 2024年 第4期34卷 22-23页
作者: 程磊 史昊天 肖雨 北华航天工业学院工业技术中心 河北廊坊065000
本文以一种超长薄壁类铝合金异形零件为例,以其加工策略为主线,根据技术要求,分析零件在加工时出现的难点问题,通过选择合理的安装方式和零件布局,制定高效的加工顺序及工艺安排,经过实际加工验证工艺的合理性,为今后类似的航空高筋薄... 详细信息
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以“学生为中心”的反思式教学方法探讨
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北华航天工业学院学报 2024年 第4期34卷 37-39页
作者: 李新荣 王静 孙红艳 北华航天工业学院计算机学院 河北廊坊065000
本文提出了“以学生为中心”的反思式教学方法,并且详细阐述了其教学设计理念和教学实施保证机制。其教学理念是无论是教与学,都要进行反思;教学实施保证机制是注意力提升机制和互反馈机制。在整个教学过程中,利用学生本身的反思能力、... 详细信息
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基于ZigBee网络的路灯分布式节能控制方法研究
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中国照明电器 2024年 第8期 61-65页
作者: 刘东然 北华航天工业学院信息技术中心 河北廊坊065000
ZigBee技术由于低功耗、高可靠性和易扩展的特点,适用于构建大范围的无线传感网络。因此,文章对基于ZigBee网络的路灯分布式节能控制方法进行了深入研究,旨在展示该控制方法如何有效地减少能源消耗,并保持或提升路灯系统的照明性能。
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基于新工科人才培养需求的高等数学课程思政案例
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北华航天工业学院学报 2024年 第2期34卷 40-42页
作者: 毕晓华 孙月芳 江志超 北华航天工业学院文理学院 河北廊坊065000
本文详细介绍《高等数学》中的一个课程思政教学案例,设定课程的知识目标、能力目标和育人目标,展示整个案例的教学设计和教学过程梗概。课程导入部分利用学生喜欢的电视科学节目激发学生兴趣、引入教学主题,教学过程涉及哲学、光学、... 详细信息
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PBL教学法在路基路面工程教学中的应用
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职业教育(汉斯) 2024年 第3期13卷 697-700页
作者: 司文静 周慧文 李宗杰 北华航天工业学院建筑工程学院 河北 廊坊
《路基路面工程》课程教学改革采用PBL教学法,通过设定问题、学生自主学习、汇报成果和教学评价等环节,实现由传统的以教师为中心向以学生为中心的教学模式转变。PBL教学法强调学生自主学习和团队合作,引导学生在团队合作下自主解决工... 详细信息
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