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艺术院校体育教育实施路径研究

佳木斯职业学院学报 2024年第3期40卷 58-60页

作者：王小敏北京舞蹈学院北京100081

艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地,体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新,既是适应社会发展和教育改革的需要,也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教... 详细信息

艺术类院校是培养创造力和审美能力人才的重要基地,体育教育是促进学生身心健康和全面发展的重要内容。艺术类院校开展体育教育创新,既是适应社会发展和教育改革的需要,也是提高学生综合素质和艺术水平的必然要求。当前艺术院校体育教育存在课程设置单一、师资力量不足、学生参与度不高等问题,提高体育教育的质量和水平势在必行。

关键词：艺术院校体育教育路径

中国古典舞“倒踢紫金冠”核心力量训练方法探析

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戏剧之家 2024年第20期 131-133页

作者：陈芷盈杨笑荷温柔北京舞蹈学院北京100081

中国古典舞技术技巧在舞蹈表演中有着塑造人物形象、渲染舞台氛围的作用,其中高空跳跃动作更能表达舞者强烈的情感,将舞蹈推向高潮。在跳跃动作中,属于舞姿类跳跃的“倒踢紫金冠”技巧动作就常被选用进舞蹈剧目中。本文针对中国古典舞... 详细信息

中国古典舞技术技巧在舞蹈表演中有着塑造人物形象、渲染舞台氛围的作用,其中高空跳跃动作更能表达舞者强烈的情感,将舞蹈推向高潮。在跳跃动作中,属于舞姿类跳跃的“倒踢紫金冠”技巧动作就常被选用进舞蹈剧目中。本文针对中国古典舞专业学生“倒踢紫金冠”技巧进行研究,首先探讨了核心力量在提高中国古典舞专业学生的“倒踢紫金冠”技巧中的作用,并结合古典舞专业特点,探讨针对该技术进行核心力量辅助训练的方法,以期为提高技术质量提供训练思路与方法借鉴。

关键词：倒踢紫金冠舞蹈技术技巧辅助训练核心力量

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开拓舞蹈国际交往格局建设世界一流舞蹈大学

北京教育(高教) 2024年第9期 102-104页

北京舞蹈学院（以下简称学校）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对外事工作的全面领导，全面落实立德树人根本任务，在主动服务中华民族伟大复兴大局、主动适应世界百年未有之大变局中，加快和扩大新时代教育对外...

北京舞蹈学院（以下简称学校）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强党对外事工作的全面领导，全面落实立德树人根本任务，在主动服务中华民族伟大复兴大局、主动适应世界百年未有之大变局中，加快和扩大新时代教育对外开放，全面提升国际化人才培养质量，实施艺术教育国际化办学方略，推进国际化人才培养的全球布局，不断强化学校教育对外开放工作的顶层设计，把“引进来”和“走出去”相结合，稳步推进国际和对港澳台地区务实合作，完善多个高水平舞蹈文化交流机制平台建设，有力地促进了学校的人才培养、学科建设、教育教学和科研创作，

关键词：

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开拓舞蹈国际交往格局建设世界一流舞蹈大学

北京教育（高教） 2024年第9期 I0006-I0008页

作者：无北京舞蹈学院国际合作与交流处

北京舞蹈学院(以下简称学校)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强党对外事工作的全面领导,全面落实立德树人根本任务,在主动服务中华民族伟大复兴大局、主动适应世界百年未有之大变局中,加快和扩大新时代教育对外开放,... 详细信息

北京舞蹈学院(以下简称学校)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强党对外事工作的全面领导,全面落实立德树人根本任务,在主动服务中华民族伟大复兴大局、主动适应世界百年未有之大变局中,加快和扩大新时代教育对外开放,全面提升国际化人才培养质量,实施艺术教育国际化办学方略,推进国际化人才培养的全球布局,不断强化学校教育对外开放工作的顶层设计,把“引进来”和“走出去”相结合,稳步推进国际和对港澳台地区务实合作,完善多个高水平舞蹈文化交流机制平台建设,有力地促进了学校的人才培养、学科建设、教育教学和科研创作,使学校国际化水平、综合实力和国际影响力全方位提升,为学校建设中国特色、世界一流舞蹈大学的目标提供有力支撑。

关键词：国际化人才培养习近平新时代中国特色社会主义思想教育国际化立德树人新时代教育国际交往北京舞蹈学院全球布局

中央民族大学佤族舞蹈课程“五点环线”模式的创建

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北京舞蹈学院学报 2024年第3期 123-130页

作者：李惠君苏自红中央民族大学舞蹈学院

中央民族大学佤族舞蹈课程“五点环线”模式是对民族舞蹈教学“三点一线”传统建设模式的深化与拓展，将民族“根文化”的内涵深植于民族舞蹈创作、教学、理论研究中。通过五个时空点，建构从“生活—广场”到“表演—舞台”,再到“教... 详细信息

中央民族大学佤族舞蹈课程“五点环线”模式是对民族舞蹈教学“三点一线”传统建设模式的深化与拓展，将民族“根文化”的内涵深植于民族舞蹈创作、教学、理论研究中。通过五个时空点，建构从“生活—广场”到“表演—舞台”,再到“教学—课堂”,又到“表演—舞台”,最后回到“生活—广场”的循环模式。这一模式继承已有的“采风、整理、提炼、编排、教学、创作”的教材建设与教学环节，增加“表演—舞台”时空点的过程环节，强调基于民族舞蹈文化的舞台创作对舞蹈教材建设与教学、育人的重要性，旨在深化民族舞蹈教育内涵，推动民族文化的传承与创新，为舞蹈教育领域提供新的视角和方法。

关键词：民族‘根文化’ 五点环线返乡求证民族认同文化论证

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欧洲体态律动的发展脉络与实践范式

北京舞蹈学院学报 2024年第2期168卷 14-21页

作者：谢呈傅聪郑学铭北京舞蹈学院创意学院北京100081 北京教育学院体育与艺术教育学院北京100101 北京市朝阳区芳草地国际学校富力分校北京100023

体态律动(音乐与动作)是20世纪最具影响力的理论学说与教学方法之一,其核心内涵与实践形式对我国艺术教育的发展走向影响深刻。文章通过追溯历史、阐释原理、探讨实践集中梳理了体态律动的基本发展脉络与文化实践样态,进一步厘清了体态... 详细信息

体态律动(音乐与动作)是20世纪最具影响力的理论学说与教学方法之一,其核心内涵与实践形式对我国艺术教育的发展走向影响深刻。文章通过追溯历史、阐释原理、探讨实践集中梳理了体态律动的基本发展脉络与文化实践样态,进一步厘清了体态律动的学术脉络与国际发展特征,提出世界体态律动发展是以法语区体态律动以及德语区体态律动为两大实践范式,战争因素、文化思潮以及实践场所的影响,使体态律动逐渐呈现出从“本源性”到“文化性”的发展路径。此外,基于多学科视角下的文化因素分析,阐明了体态律动发展的“文化性”是由于文化符号的引入、文化环境的形成与教育文化的习得而形成的“文化圈层”。“文化性”发展规律以及法语区、德语区不同的发展各具代表性,这些发展模式与特点为我国体态律动发展提供了范式参考。

关键词：体态律动音乐与动作达尔克罗兹文化性

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1949年以来广西民族舞蹈发展的历史叠写

北京舞蹈学院学报 2024年第2期168卷 73-84页

作者：张占敏广西艺术学院舞蹈学院南宁530022

自1949年以来,广西民族舞蹈的历史研究经历了20世纪50-60年代的“少数民族艺术调查”、80-90年代的“中国民族民间舞蹈集成”以及21世纪以来的“非物质文化遗产保护”三个发展时期。20世纪50-60年代被调查的舞蹈逐渐成为地方性知识的一... 详细信息

自1949年以来,广西民族舞蹈的历史研究经历了20世纪50-60年代的“少数民族艺术调查”、80-90年代的“中国民族民间舞蹈集成”以及21世纪以来的“非物质文化遗产保护”三个发展时期。20世纪50-60年代被调查的舞蹈逐渐成为地方性知识的一部分;80-90年代的“集成”把民族舞蹈更具体地写入历史;在21世纪的非遗化进程中,广西民族舞蹈作为一种地方性知识被再次普查与记录,以上三个时期的广西民族舞蹈呈现出历史叠写的过程,并形成以民族舞蹈田野调查为主的研究方法与“舞蹈民族志”的书写范式。广西民族舞蹈的历史叠写不仅是一种书写范式的构建,也是艺术的再实践与再生产过程,对推进当代中国民族舞蹈学建设具有重要意义。

关键词：广西民族舞蹈叠写历史书写民族舞蹈学

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中俄芭蕾表演人才培养的新希望

舞蹈 2024年第5期 62-66页

作者：张一楠北京舞蹈学院芭蕾舞系

近年来,中俄两国在芭蕾界频繁举办各类赛事活动,在芭蕾艺术领域的交流合作日益加深。2024年2月,受莫斯科“希望杯”国际青年芭蕾舞大奖赛(Grand Prix of Hopes)邀请,北京舞蹈学院委派芭蕾舞系胡晓教授参加了首届大赛的评审工作。为期一... 详细信息

近年来,中俄两国在芭蕾界频繁举办各类赛事活动,在芭蕾艺术领域的交流合作日益加深。2024年2月,受莫斯科“希望杯”国际青年芭蕾舞大奖赛(Grand Prix of Hopes)邀请,北京舞蹈学院委派芭蕾舞系胡晓教授参加了首届大赛的评审工作。为期一周三组三轮的“希望杯”,不仅是一次高标准、高要求的芭蕾竞技赛事,更是对中俄芭蕾艺术交流和表演人才培养方式展开研究的重要契机。来自各国的青年芭蕾舞者们在舞台上展示了才华和技艺,笔者从中也对中俄两国芭蕾教育的异同有了更深的认识,对两国芭蕾表演人才的培养方式产生了一些新的想法与感受,进一步思考了中俄两国在芭蕾教育领域更为广阔的合作空间,以期为实现中俄芭蕾教育的互补与合作、推动双方芭蕾人才教育的共同发展贡献点滴思考。

关键词：北京舞蹈学院表演人才培养赛事活动芭蕾艺术中俄两国点滴思考芭蕾舞

为人民而舞为时代建功以高质量党建引领舞蹈教育高质量发展

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北京教育（高教） 2024年第9期 82-86页

作者：无北京舞蹈学院党委组织部

北京舞蹈学院是中国共产党创办的第一所专业舞蹈学校,开创和奠基了新中国舞蹈教育,是党的“舞蹈家摇篮”,也是党领导中国舞蹈教育70年蓬勃发展的生动缩影和表达典范。自诞生之日起,学校始终听党话、跟党走,坚持以落实立德树人为根本任务... 详细信息

北京舞蹈学院是中国共产党创办的第一所专业舞蹈学校,开创和奠基了新中国舞蹈教育,是党的“舞蹈家摇篮”,也是党领导中国舞蹈教育70年蓬勃发展的生动缩影和表达典范。自诞生之日起,学校始终听党话、跟党走,坚持以落实立德树人为根本任务,以办好人民满意的舞蹈教育为方向,以建设中国舞蹈高端人才培养中心、中国舞蹈学术研究中心、中国舞蹈作品研创中心、中国舞蹈文化传承创新中心、中国舞蹈数字教育中心为目标,引领师生弘扬爱国、爱校、爱舞蹈的情怀和为人民而舞、为时代建功的价值追求,不断推进党建工作与学校事业发展深度融合,以高质量党建引领事业高质量发展。

关键词：学校事业发展立德树人北京舞蹈学院舞蹈教育深度融合党建引领专业舞蹈人民满意