检索结果-南通市图书馆

舞蹈改善轻度认知障碍老年人认知功能和平衡能力的系统综述

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中国康复理论与实践 2021年第12期27卷 1430-1436页

作者：温柔陈婷婷北京舞蹈学院人文学院北京市100081 北京舞蹈学院教育学院北京市100081

目的系统综述舞蹈对轻度认知障碍(MCI)老年人认知功能和平衡能力的干预效果。方法检索Cochrane图书馆、PubMed、CBM、WebofScience、Embase、中国知网、维普、万方等数据库,收集建库至2021年6月7日公开发表的关于舞蹈干预对轻度认知障... 详细信息

目的系统综述舞蹈对轻度认知障碍(MCI)老年人认知功能和平衡能力的干预效果。方法检索Cochrane图书馆、PubMed、CBM、WebofScience、Embase、中国知网、维普、万方等数据库,收集建库至2021年6月7日公开发表的关于舞蹈干预对轻度认知障碍老年人认知功能和平衡能力影响的随机对照试验研究,通过Cochrane偏倚风险评估工具对文献质量进行评价。结果最终纳入英文文献6篇,中文文献2篇,均为随机对照试验,整体研究质量较高。舞蹈干预组的简易精神状态检查(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分显著高于对照组,在韦氏记忆量表(WMS)、连线测试(TMT)-B和言语流畅性任务中成绩优于对照组,但是对执行功能TMT-A反应时的改善效果不明显。舞蹈干预有助于提高MCI老年人的Berg平衡量表评分。结论舞蹈干预显著改善轻度认知障碍老年人的整体认知功能、记忆功能、执行功能和平衡能力。

关键词：舞蹈轻度认知障碍认知功能平衡能力系统综述

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在文化的桥梁上起舞——中国—中东欧国家(16+1)舞蹈夏令营5年纪

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舞蹈 2020年第4期 72-77页

作者：史博姬航宇(图) 北京舞蹈学院教育学院不详

由国家文化和旅游部主办、支持,北京舞蹈学院和多个地方人民政府共同合作举办中国—中东欧国家(16+1)舞蹈夏令营自2014年起至2019年已举办了五届的连续5年被列入中国—中东欧国家领导人签署的合作纲要以及合作宣言,是深化中国和中东欧... 详细信息

由国家文化和旅游部主办、支持,北京舞蹈学院和多个地方人民政府共同合作举办中国—中东欧国家(16+1)舞蹈夏令营自2014年起至2019年已举办了五届的连续5年被列入中国—中东欧国家领导人签署的合作纲要以及合作宣言,是深化中国和中东欧国家人文交流的重要举措。作为人类最古老的艺术形式,舞蹈因以身体为媒介而在众多艺术门类中具有不可替代性。

关键词：中东欧国家北京舞蹈学院人文交流不可替代性夏令营舞蹈文化和旅游艺术门类

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社区舞蹈发展模式初探

北京舞蹈学院学报 2016年第4期 37-41页

作者：安歌昕北京舞蹈学院继续教育学院北京100081

本文以"社区舞蹈"为基本对象,通过案例分析,从社会、经济、人文、社群角度来探讨社区舞蹈的生成特点、基本概念、适用范围以及现行社区舞蹈在城市化进程中的发展状况、前景模式,提炼出当代城镇化建设下社区舞蹈新形式,为舞蹈学科的多样... 详细信息

本文以"社区舞蹈"为基本对象,通过案例分析,从社会、经济、人文、社群角度来探讨社区舞蹈的生成特点、基本概念、适用范围以及现行社区舞蹈在城市化进程中的发展状况、前景模式,提炼出当代城镇化建设下社区舞蹈新形式,为舞蹈学科的多样性、群文建设的活跃性、文明程度的渐进性提供切实的积极作用。

关键词：社区舞蹈发展模式教材内容

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试析《素质教育舞蹈课》的教育教学创新

北京舞蹈学院学报 2013年第4期 82-86页

作者：屈红梅北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院北京100081

舞蹈美育是国民素质教育的重要组成部分。本文旨在从素质教育舞蹈美育的人本意义入手,通过对《素质教育舞蹈课》的具体分析,试图厘清该课程与传统舞蹈教学的三个主要区别;解读课例设计及其教学实践对"五项能力"培养的融会贯通;探讨舞蹈... 详细信息

舞蹈美育是国民素质教育的重要组成部分。本文旨在从素质教育舞蹈美育的人本意义入手,通过对《素质教育舞蹈课》的具体分析,试图厘清该课程与传统舞蹈教学的三个主要区别;解读课例设计及其教学实践对"五项能力"培养的融会贯通;探讨舞蹈教师当前面临的挑战与转变;展现"面向全体学生"的多元化舞蹈课程特色;诠释"以学生为主体"的舞蹈美育理念及其教学方法的创新。

关键词：素质教育舞蹈美育素质教育舞蹈课

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国内舞蹈动捕技术应用研究现状与发展

北京舞蹈学院学报 2022年第4期 124-131页

作者：温柔蒋胜楠北京舞蹈学院人文学院北京100081 北京舞蹈学院北京100081

文章基于Cite Space和CNKI数据库,针对国内舞蹈中动作捕捉技术应用与研究现状、热点、发展趋势等进行分析和可视化呈现。结果表明:研究总体呈上升趋势,但存在阶段性特征;作者及机构间的合作有限,跨学科合作研究缺乏;研究热点主要体现在... 详细信息

文章基于Cite Space和CNKI数据库,针对国内舞蹈中动作捕捉技术应用与研究现状、热点、发展趋势等进行分析和可视化呈现。结果表明:研究总体呈上升趋势,但存在阶段性特征;作者及机构间的合作有限,跨学科合作研究缺乏;研究热点主要体现在舞蹈动作分析、舞蹈教学智能化、舞蹈传承与保护、舞谱自动生成等四个方面,并随时间变化出现一定的演化。文章对未来研究提出了建议与展望,以期为促进动作捕捉技术与舞蹈艺术的深度融合提供有益借鉴。

关键词：动捕技术舞蹈 Cite Space 热点趋势

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中国舞蹈人类学的学科建构与实践探索

民族艺术 2024年第5期 137-147页

作者：邓佑玲北京舞蹈学院

在中国舞蹈实践现场丰富人类学研究视域,提炼中国舞蹈文化生产与创造的独特经验,是中国舞蹈人类学学科建构和实践探索的关键问题。中国舞蹈人类学研究关涉的两个方向:一是人类学者对舞蹈事项的描写、文化阐释,即从文化看舞蹈的研究;二... 详细信息

在中国舞蹈实践现场丰富人类学研究视域,提炼中国舞蹈文化生产与创造的独特经验,是中国舞蹈人类学学科建构和实践探索的关键问题。中国舞蹈人类学研究关涉的两个方向:一是人类学者对舞蹈事项的描写、文化阐释,即从文化看舞蹈的研究;二是舞蹈学者,特别是专业舞蹈人自觉或不自觉地运用人类学的田野调查方法和理论开展的舞蹈研究,即从舞蹈看文化。从中国古代文化“采风”与“采风入诗”的历史经验,到1946年戴爱莲、彭松等专业舞蹈人在重庆组织的“边疆音乐舞蹈大会”,及至当下的舞蹈实践,中国舞蹈学人对于舞蹈身体文化的观念、体化、记录、描写、表达、传承与创新的方式方法和路径,为中国舞蹈文化知识的生产和再生产创造了一套具体的实践范式。

关键词：舞蹈人类学 “采风” 田野调查舞蹈民族志 “体化学习”

追寻舞蹈人初心勇担新时代使命--北京舞蹈学院纪念习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》发表五周年研讨会纪实

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北京舞蹈学院学报 2019年第6期 129-133页

作者：田湉北京舞蹈学院北京舞蹈学院·党委北京舞蹈学院·教学实践中心北京舞蹈学院·教育学院北京舞蹈学院·中国古典舞系北京舞蹈学院·芭蕾舞系北京舞蹈学院·人文学院北京舞蹈学院·中国民族民间舞系北京舞蹈学院·国际标准舞系北京舞蹈学院·音乐剧系北京舞蹈学院·创意学院北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校北京舞蹈学院·青年舞团《北京舞蹈学院学报》编辑部

在北京舞蹈学院深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际,恰逢习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》发表五周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的重要论述,教育引导全校师生勇担新时代文艺使命,2019年10月14日下午,... 详细信息

在北京舞蹈学院深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际,恰逢习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》发表五周年。为深入学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的重要论述,教育引导全校师生勇担新时代文艺使命,2019年10月14日下午,由北京舞蹈学院党委宣传部和教学实践中心联合举办纪念习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》发表五周年研讨会。

关键词：北京舞蹈学院不忘初心主题教育时代文艺时代使命习近平总书记教育引导

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舞蹈活动改善儿童认知功能的系统综述

中国康复理论与实践 2022年第8期28卷 889-896页

作者：陈婷婷钟晓珂温柔北京舞蹈学院教育学院北京市100081 北京舞蹈学院人文学院北京市100081 首都体育学院研究生院北京市100191

目的系统综述舞蹈对儿童认知功能的干预效果,梳理儿童舞蹈干预方案设计的影响因素。方法采用主题词检索方法,在PubMed、Web of Science、EBSCO、Cochrane图书馆、中国知网、维普和万方数据库,检索舞蹈影响儿童认知功能发展的相关文献... 详细信息

目的系统综述舞蹈对儿童认知功能的干预效果,梳理儿童舞蹈干预方案设计的影响因素。方法采用主题词检索方法,在PubMed、Web of Science、EBSCO、Cochrane图书馆、中国知网、维普和万方数据库,检索舞蹈影响儿童认知功能发展的相关文献,检索时间为建库至2022年6月1日。经筛选从文献中提取作者、国家、发表时间、研究对象、研究方法、干预过程、测量工具和结局指标,并采用物理治疗证据数据库(PEDro)量表进行方法学质量评价。结果最终纳入英文文献10篇,均为随机对照试验或准试验设计,研究对象包括正常发展儿童和发展障碍儿童,整体研究质量较高。舞蹈活动干预方案包括舞蹈训练课程、舞蹈康复训练、舞蹈课间操和有氧舞蹈,其中学校开展的舞蹈训练课程最多;舞蹈对儿童认知功能的促进效益主要表现为增强感觉运动同步,提高注意力和执行功能;舞蹈活动的剂量和认知负荷是影响干预效果的重要因素。结论短时和长期的舞蹈活动,可以有效提升儿童的感觉运动同步、注意力和执行功能,其中对感觉运动同步、注意力维持时间和工作记忆容量的改善效果最为明显。

关键词：舞蹈活动儿童感觉运动同步注意力执行功能

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驱动与内生：外教教学与北京舞蹈学院第一届编导本科班的审美实践

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北京舞蹈学院学报 2024年第5期 102-114页

作者：毛毳北京舞蹈学院人文学院

北京舞蹈学院1985级本科班是北京舞蹈学院历史上舞蹈编导教育的第一个编导本科班，该班因在课程设置、师资配备、审美观念上正值跨入改革开放的时间点且班内人才辈出，而被学校内部称为“改革开放班”。本文围绕北舞1985级编导本科班独... 详细信息

北京舞蹈学院1985级本科班是北京舞蹈学院历史上舞蹈编导教育的第一个编导本科班，该班因在课程设置、师资配备、审美观念上正值跨入改革开放的时间点且班内人才辈出，而被学校内部称为“改革开放班”。本文围绕北舞1985级编导本科班独特的苏、美教学观念、方法的差异而展开，对现存北京舞蹈学院舞蹈图书馆的特色资源进行档案分析，提取出三个渗透在历史之中，又延宕至今的编导核心理念：1.中美建交后，“舞蹈教育”的苏联模式及审美如何在中国编导教育的学科自觉中进行更新；2.参照芭蕾舞，“中国双人舞”技术及审美的核心特性是什么；3.在中国，舞种分科与编导教学的语言顺序是什么，为什么会有这样的“国别语序”,以及如何回应海外舞蹈研究中的国别批评。北京舞蹈学院“学院派”编导教学历史实践中的苏联范式与美国借鉴，作为一种路径依赖，如何仍作用于今天的中国舞蹈(舞剧)创作观念、面貌之中。北京舞蹈学院七十年的发展与编导学科四十年的历史深切地作用于当代舞蹈创作的基本形态。

关键词：学院派编导北京舞蹈学院第一届编导本科班中国双人舞国别创作