检索结果-南通市图书馆

中学地理教学参考 2024年第9期 32-37页

作者：李鑫杨利娜北京市第十七中学北京首都师范大学资源环境与旅游学院北京北京市朝阳区教育科学研究院北京

新课标强调建立从区域发展情境切入并逐步提升至关注国家尺度资源、环境安全的完整思维链条。段义孚提出的景观视角与周尚意提出的“四层一体”理论能够为整合区域发展与国家安全的地理单元教学设计提供指引。该研究基于景观视角下的“... 详细信息

新课标强调建立从区域发展情境切入并逐步提升至关注国家尺度资源、环境安全的完整思维链条。段义孚提出的景观视角与周尚意提出的“四层一体”理论能够为整合区域发展与国家安全的地理单元教学设计提供指引。该研究基于景观视角下的“四层一体”理论,以“阜新:从矿竭城衰走向物阜民丰”单元复习课为例,探索出“大概念”下地理单元教学的有效途径,即引导学生通过“提炼概念→确定景观→分析四层→价值判断→改造景观”的步骤来探索复杂的人地关系地域系统,在此过程中有效落实地理学科核心素养。

关键词：高中地理区域发展资源、环境与国家安全四层一体景观

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提升高中学生英语语言能力的教学策略

北京教育（普教版） 2024年第7期 86-86页

作者：秦月年北京市第十七中学

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,学生的语言能力指的是“在社会情境中,以听、说、读、看(Viewing)、写等方式理解和表达意义的能力”。作为落实课标的载体,北师大版高中英语新教材融入了“Viewing”能力的培养... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,学生的语言能力指的是“在社会情境中,以听、说、读、看(Viewing)、写等方式理解和表达意义的能力”。作为落实课标的载体,北师大版高中英语新教材融入了“Viewing”能力的培养。本文通过对北师大版高中英语新教材Viewing板块特点进行分析,探讨如何提高学生英语语言能力的教学策略。

关键词：英语语言能力教学策略社会情境普通高中英语课程标准高中学生北师大版高中英语新教材板块特点

生态治理视角下教育集团创新人才培养的实践路径——以北京市第二中学教育集团为例

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中国教育学刊 2024年第9期 92-97页

作者：薛丽霞北京市第二中学教育集团北京100010 北京市第二中学北京100010 北京市第二中学分校北京100010

在集团化生态发展的语境下,肩负着拔尖创新人才早期培养奠基使命的基础教育何为是值得深入探讨的重要议题,具有鲜明的理论与实践意义。教育集团应紧紧围绕教育高质量发展的时代要求,立足集团校本实际、办学传统特色和学生发展特点,着力... 详细信息

在集团化生态发展的语境下,肩负着拔尖创新人才早期培养奠基使命的基础教育何为是值得深入探讨的重要议题,具有鲜明的理论与实践意义。教育集团应紧紧围绕教育高质量发展的时代要求,立足集团校本实际、办学传统特色和学生发展特点,着力实施“拔尖创新人才培养计划”,通过生态发展的人才理念、构建横向协同与纵向贯通一体的课程育人体系、优化育人关键要素、强化主体协同支持,努力探索拔尖创新人才培养模式和多重路径。

关键词：拔尖创新人才集团化办学教育生态一体化课程育人

以书院制为依托实施拔尖创新人才培养——北京一零一中学的探索与实践

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人民教育 2024年第12期 22-24页

作者：熊永昌北京一零一中学党委北京海淀100084

作为北京市拔尖创新人才培养基地,北京一零一中学积极探索基础教育阶段的拔尖创新人才培养模式,通过英才学院实现“向上对接”,联合高校与科研院所建立多领域高端实验室和特色实验班,构建大中小贯通的课程体系,提供丰富的教育资源和个... 详细信息

作为北京市拔尖创新人才培养基地,北京一零一中学积极探索基础教育阶段的拔尖创新人才培养模式,通过英才学院实现“向上对接”,联合高校与科研院所建立多领域高端实验室和特色实验班,构建大中小贯通的课程体系,提供丰富的教育资源和个性化学习方案,使学生成为德才兼备的创新型人才。

关键词：拔尖创新人才书院制培养模式

中考体育项目之游泳的测、练、评一体化提升方略

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中国学校体育 2024年第1期 24-26页

作者：郑蝶赵赛男郝运陈永滨吴键北京市第五十七中学中国教育科学研究院

游泳是我国部分省市中考体育测试项目之一，考核内容主要有50m游泳和200m游泳等。游泳是一项技术性较强的运动项目，基本技术包括游泳姿势、出发技术、转身技术及转身后仰和单臂划水等，这些技术考验的是学生的水性、协调能力和技术掌...

游泳是我国部分省市中考体育测试项目之一，考核内容主要有50m游泳和200m游泳等。游泳是一项技术性较强的运动项目，基本技术包括游泳姿势、出发技术、转身技术及转身后仰和单臂划水等，这些技术考验的是学生的水性、协调能力和技术掌握程度。技术是决定成绩的一方面，同时掌握游泳技术离不开身体素质的发展。学生可以通过增强肌肉力量、耐力、柔韧性和协调性等，改善游泳表现。总之，

关键词：

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辩证理解教育中的“变”与“不变”

新课程教学（电子版） 2024年第3期 1-1页

作者：白雪峰北京师范大学北京市第十七中学

新一轮基础教育课程改革正在向纵深推进,很多新内容、新要求和新挑战,需要广大教师认真学习、深刻理解并智慧应对。因此,教师除了要履行好教书育人的岗位职责之外,还要积极参加各级研修活动,持续深入开展教学研究,努力践行新时代赋予的... 详细信息

新一轮基础教育课程改革正在向纵深推进,很多新内容、新要求和新挑战,需要广大教师认真学习、深刻理解并智慧应对。因此,教师除了要履行好教书育人的岗位职责之外,还要积极参加各级研修活动,持续深入开展教学研究,努力践行新时代赋予的“新学习者”的角色。面对纷繁复杂的工作,人们经常会说:要学会以不变应万变。我认为此话蕴含着深刻的哲学思想,即:透过现象抓本质,简洁高效解决问题,彰显了一种高站位、统摄性的系统思维模式。

关键词：教书育人系统思维模式基础教育课程改革岗位职责高站位教学研究研修活动统摄性

基于地理实践力培养的“地图”大单元教学设计

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地理教学 2024年第8期 41-45页

作者：陈吉星北京市第十一中学北京100080

地理课程是一门实践性突出的课程。地理工具与地理实践是地理课程的重要内容。地理课程要强调地理实践力,培养学生的行动能力和意志品质。大单元教学设计大情境,在真实情境中培养学生的地理实践力。基于此,本文以“地图”一课为例,创设... 详细信息

地理课程是一门实践性突出的课程。地理工具与地理实践是地理课程的重要内容。地理课程要强调地理实践力,培养学生的行动能力和意志品质。大单元教学设计大情境,在真实情境中培养学生的地理实践力。基于此,本文以“地图”一课为例,创设大情境,开展大单元教学,以期为教师开展基于地理实践力培养的大单元教学提供参考和借鉴。

关键词：地图大单元教学地理实践力初中地理