检索结果-南通市图书馆

行业特色高校一流专业建设思路与措施研究——以华北水利水电大学会计学专业为例

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河南教育（高教版）（中） 2024年第4期 42-44页

作者：张海英晋晓琴华北水利水电大学管理与经济学院河南郑州450001

在新文科建设背景下,基于行业特色高校会计学一流本科专业建设所面临的机遇与挑战、建设内涵、培养模式、课程体系以及产学研合作模式展开研究。探索服务地方经济、凸显行业特色、实现智能转型和跨界融合的会计学一流专业建设路径,构建... 详细信息

在新文科建设背景下,基于行业特色高校会计学一流本科专业建设所面临的机遇与挑战、建设内涵、培养模式、课程体系以及产学研合作模式展开研究。探索服务地方经济、凸显行业特色、实现智能转型和跨界融合的会计学一流专业建设路径,构建“思政+行业+数智+会计”多学科交叉融合的培养体系。

关键词：行业特色高校会计学国家一流专业培养体系

人口和人才的双重红利:高校新建校区对区县人力资本的影响

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中国高教研究 2023年第12期 64-70页

作者：肖烨曹宇莲哈巍北京大学教育经济研究所北京100871

经济高质量发展离不开高质量的人力资本。基于2000年、2010年和2020年人口普查分县数据,利用我国大学扩招以来新建校区这一准实验,使用双向固定效应模型,从人口规模、人口质量和产业人口结构三方面研究大学新建校区对区县人力资本的影... 详细信息

经济高质量发展离不开高质量的人力资本。基于2000年、2010年和2020年人口普查分县数据,利用我国大学扩招以来新建校区这一准实验,使用双向固定效应模型,从人口规模、人口质量和产业人口结构三方面研究大学新建校区对区县人力资本的影响。研究发现,启用新建校区能够使区县人口规模增加7.0%,迁入人口增加10.2%;人口平均受教育年限增加0.11年,高技能人口比例增加1.83%;第二产业人口比例减少,第三产业人口比例和专业技术人员比例增加。拓展性分析发现区县新建校区对邻近区县存在溢出效应。因此,大学新建校区促进了区县人口集聚,提升了人口素质,推动了就业人员向第三产业转移升级。

关键词：高等教育新建校区区域人力资本人口集聚产业升级

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中哈两国留学生教育及深度合作的战略思考

比较教育研究 2019年第4期41卷 11-18页

作者：曲绍卫娜兹姆北京科技大学教育经济与管理研究所北京100083

中国和哈萨克斯坦作为友好邻邦历史悠久。近五年来,中哈两国围绕共建"一带一路"积极开展合作。伴随两国经济贸易往来更加频繁,留学生教育领域的合作项目不断增加,尤其在互派留学生和孔子学院建设方面成绩斐然,但同时也存在留学生教育的... 详细信息

中国和哈萨克斯坦作为友好邻邦历史悠久。近五年来,中哈两国围绕共建"一带一路"积极开展合作。伴随两国经济贸易往来更加频繁,留学生教育领域的合作项目不断增加,尤其在互派留学生和孔子学院建设方面成绩斐然,但同时也存在留学生教育的学历层次较低、专业结构与经济结构不匹配、留学生教育投入少及培养模式单一等具体问题。通过深入分析两国留学生交流的现状及存在的问题,建议可从哈萨克斯坦经济社会发展的实际需要出发,更有成效地实现教育合作,重点加大留学生教育的投资力度,扩大中国赴哈留学生的数量和规模,加强哈萨克斯坦重点产业、特色行业和新兴技术领域专业人才培训项目的合作。

关键词：中国哈萨克斯坦一带一路留学生教育

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后金融危机时代我国大学生就业走势研究

教育与经济 2014年第1期30卷 40-45页

作者：李清贤曲绍卫范晓婷北京科技大学教育经济与管理研究所北京100083

世界金融危机导致我国产业结构呈现出淘汰性、转型性和创新性等特点,第二、三产业成为拉动经济增长的主要力量。作为我国就业人员的主体之一,大学毕业生的就业状况伴随经济结构的深度变革而波动,尤其是本科毕业生就业率逐渐回升并保持... 详细信息

世界金融危机导致我国产业结构呈现出淘汰性、转型性和创新性等特点,第二、三产业成为拉动经济增长的主要力量。作为我国就业人员的主体之一,大学毕业生的就业状况伴随经济结构的深度变革而波动,尤其是本科毕业生就业率逐渐回升并保持基本稳定,但不同学科类型的毕业生就业差异明显,部分学科门类的硕士毕业生初次就业率出现了不同程度的下滑。在后金融危机时代背景下,产业结构与学科结构间的相关性和互动性规律,要求高校适应产业结构调整升级的发展势头,拓宽二级学科内容和范畴,加强重点学科建设和发展特色学科专业等,以改善和实现人才结构和经济结构的协同性发展,进而提升我国大学生的就业率与就业质量。

关键词：后金融危机大学生就业走势

项目化课程改革中高职院校教师教学胜任力研究

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高教探索 2009年第6期 123-126页

作者：张祥兰许放北京科技大学2006级科技与教育管理专业北京102209 北京科技大学文法学院北京102209

高职院校的项目化课程改革对教师提出了更高的要求。不同教师胜任课程改革的水平不同。利用多元统计中的均值及方差分析比较不同性别、不同年龄及专兼职教师在胜任特征上呈现的差异,提出建议:课程改革中应该给予女性教师更多的人文关怀... 详细信息

高职院校的项目化课程改革对教师提出了更高的要求。不同教师胜任课程改革的水平不同。利用多元统计中的均值及方差分析比较不同性别、不同年龄及专兼职教师在胜任特征上呈现的差异,提出建议:课程改革中应该给予女性教师更多的人文关怀;关注不同年龄教师的专业发展特点,使其在课程改革中发挥不同作用;引导兼职教师参与课程改革,营造有利于专兼职教师沟通协作的课程改革工作情境。

关键词：项目化课程改革胜任特征教学胜任力

“三全育人”视域下大学生思政教育存在的问题及应对策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2022年第11期 115-118页

作者：薄启欣颜瑞柏学涵北京科技大学经济管理学院北京100083

新时代背景下,大学生思想政治教育工作高效、科学的开展是一项值得深入探究的重要课题。高校育人工作体系构建与教育教学管理工作有着密切联系。当前,大学生思想政治教育中仍然存在一些亟待解决的问题。从“三全育人”视域出发,高校必... 详细信息

新时代背景下,大学生思想政治教育工作高效、科学的开展是一项值得深入探究的重要课题。高校育人工作体系构建与教育教学管理工作有着密切联系。当前,大学生思想政治教育中仍然存在一些亟待解决的问题。从“三全育人”视域出发,高校必须深刻把握“三全育人”的实质与内涵,将“立德树人”作为当代大学生思想政治教育的根本任务。高校要结合大学生所处的阶段特点和个体差异,有针对性的开展育人工作,充分调动思政课教师、专业课教师、辅导员以及管理服务人员等群体的协同育人积极性,创新新形势下高校思想政治工作的优化路径。本研究从“三全育人”视域出发,分析当前高校大学生思想政治教育普遍存在的问题,深入探讨构建思政育人大格局的应对策略。

关键词：三全育人高校大学生思想政治教育应对策略