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讲好大学想政治教育第一课
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想理论教育导刊 2019年 第5期 30-32页
作者: 左鹏 北京科技大学马克思主义学院
习近平总书记在学校想政治理论课教师座谈会上指出,要把统筹推进大中小学政课一体化建设作为一项重要工程,推动政课建设内涵式发展。正值人生“拔节孕穗期”的青少年,在大中小学不同阶段循序渐进、螺旋上升地接受着既有阶段性又... 详细信息
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论当代中国社会转型期的正义问题
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想战线 2011年 第4期37卷 73-77页
作者: 马晓燕 北京科技大学马克思主义学院
任何正义理念的设计与建构都是对现实社会关系的关注与回应。而当代中国正处于社会转型的深度推进时期,立足于对我国转型期社会正义问题的现实考,既要符合内部环境的市场化、现代化的双重转型,又要考量外部环境的全球化转型;既要以马... 详细信息
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数字化红色文化资源赋能高校政课的价值及路径探析
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想理论教育导刊 2022年 第7期 155-159页
作者: 田珊 北京科技大学马克思主义学院
红色文化资源是政课的重要资源,是中国革命精神的具体体现,具有重要的传承价值与教育意义。数字化技术能够让红色资源“活”起来,有助于赋能高校政课,充分发挥红色文化资源的育人价值。数字化红色文化资源赋能高校政课,打造政金... 详细信息
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人类命运共同体构建的资本批判之维
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北京行政学院学报 2018年 第5期 73-80页
作者: 陈广亮 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
世界大变革大调整大转折时期,在资本继续对现代世界产生二重影响和"资产阶级上层建筑+资本"的国际秩序对人类世界历史性发展的无力应对的情况下,以中国为代表的新兴国家推出共驾、共享资本的人类命运共同体的倡议是时代选择。马克思主... 详细信息
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不忘学术初心 牢记学科使命 推动共同发展——学习习近平给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信
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想教育研究 2021年 第6期 3-8页
作者: 彭庆红 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员的回信指出,哲学社会科学工作者要努力回答好重大时代课题。深入学习回信精神,结合马克思主义理论学科性质和特点,广大马克思主义理论工作者和教育者,要在回答重大课题中体现马克思主义理论... 详细信息
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资本批判与扬弃:马克思想及启示
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北京行政学院学报 2023年 第4期 96-104页
作者: 陈广亮 魏淑萍 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
社会主义制度下怎样对待资本是新时代马克思主义政治经济学必须研究解决的重大理论和实践问题。在资本主义二重演绎的时代,资产阶级学者与空想社会主义者对资本主义的认识存在局限性和片面性。有鉴于此,马克思从资本作为依托物反映一定... 详细信息
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中国共产党海外华侨统一战线的百年历程
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北京行政学院学报 2022年 第6期 10-20页
作者: 张梅 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
值此党的统一战线政策提出100周年之际,回顾海外华侨统一战线的百年历程具有重要意义。新民主主义革命时期,海外华侨统一战线的主要任务是凝聚侨心侨力推翻“三座大山”,实现民族独立、人民解放和建立新中国;社会主义革命和建设时期,海... 详细信息
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论历史主动精神的唯物史观底蕴
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想理论教育 2022年 第11期 20-26页
作者: 耿芳兵 彭庆红 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
针对历史精神的作用问题,唯物史观与唯心史观提供了截然不同的回答。历史主动精神作为中国共产党人特有的历史智慧,植根于唯物史观,实现了历史唯物论与历史辩证法辩证统一,历史规律性与历史选择性辩证统一,历史开放性与历史实践性辩证统... 详细信息
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劳动何以使教育可能?——基于实践的哲学史立场
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国家教育行政学院学报 2022年 第5期293卷 72-78页
作者: 姜晶花 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
劳动教育根本上指向人的全面自由发展,劳动教育能够实现关键在于劳动本身。无论对劳动的认识有多少种,其最终都关乎实践,关乎实践所涉及的主体及其展开,由此实现对人性的洞察、对美德的崇敬、对复杂艰深知识的理解与领悟,在此过程中生... 详细信息
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数字化转型背景下创新人才成长内驱力提升的路径
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科学管理研究 2024年 第4期42卷 135-141页
作者: 潘建红 韩竺蔓 北京科技大学马克思主义学院 北京100083
随着经济社会数字化转型进程不断推进,对创新人才的迫切需要使提升创新人才成长内驱力愈发重要,这是强化数字化转型人才支撑的内在要求,是实现创新人才引领驱动高质量发展的题中之意,更是形成人才国际竞争比较优势的必然选择。当前,我... 详细信息
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