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机构

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作者

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语言

  • 539 篇 中文
检索条件"机构=北京科技大学科技与文明中外人文交流研究中心"
539 条 记 录,以下是41-50 订阅
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ChatGPT在材料模拟课程中的应用探究
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化学教育(中英文) 2024年 第16期45卷 100-104页
作者: 张玉娟 李思凡 张钰 北京科技大学材料科学与工程学院 北京100080
将ChatGPT引入材料模拟与设计课堂,利用ChatGPT操作便利、性能高效等特点,通过教学改革实现高水平课堂教学。理论知识教学与软件实际操作过程中均利用ChatGPT进行辅助教学,实现材料模拟的高效学习及应用,培养学生自主学习能力,提高学生... 详细信息
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新时代下中外博士后管理制度比较分析
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经济研究导刊 2022年 第35期 109-111页
作者: 苏燕羽 郭艳琳 李元坤 北京科技大学 北京100083
随着科技兴国战略步伐加快,我国迫切要求科技创新水平极速提升。青年科研人才,尤其以博士后研究人员为代表的群体,是国家创新型人才的生力军,在科研合作、文化交流方面日益成为活跃的群体。因而,具有中国特色的博士后制度建设成为国家... 详细信息
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归还大熊猫?马来西亚这就尴尬了
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世界知识 2019年 第2期 32-33页
作者: 傅聪聪 清华大学国际关系学系 北京外国语大学中印尼人文交流研究中心
作为中国“国宝”,旅居海外的大熊猫已不仅是一种珍稀动物,也象征着中国与他国的和平与友谊。多年来,憨态可掬的大熊猫既是中国的“民间外交官”和“亲善使者”,又是中外“科研交流大使”,推动中国与有关国家的友好关系,促进中外人文交... 详细信息
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研发团队知识交流网络结构的实证研究
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科研管理 2012年 第9期33卷 63-70页
作者: 林敏 李南 吴贵生 北京科技大学经济管理学院 北京100083 清华大学技术创新研究中心 北京100084 南京航空航天大学经济管理学院 南京210016
在对中航集团某企业3个产品研发团队的知识交流活动进行调研的基础上,本研究从社会关系的视角,分析了研发团队知识交流活动具有的非正式性和交流对象选择的偏好性,并结合相关研究将选择偏好归纳为四类。本文对调研网络和英国帝国化工集... 详细信息
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新文科背景下经管类专业应用型人才培养研究
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当代教研论丛 2022年 第10期8卷 44-46页
作者: 苏燕羽 北京科技大学 北京100083
基于新文科背景,文章首先分析了经管类应用型人才培养需求与双创教育的必要性,继而探究高校经管类专业应用型人才培养的创新创业课程体系建设思路与构建路径,以期提升经管类人才创新创业教育水平,为社会培养出更多具有高素质的应用型人才。
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语言国际传播动力及动力机制
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河北大学学报(哲学社会科学版) 2023年 第2期48卷 68-76页
作者: 杨金成 教育部中外语言交流合作中心 北京100088
语言价值是语言国际传播的内在动力,环境因素是语言国际传播的外在动力。语言价值可分为个人层面的价值和国家层面的价值。影响语言国际传播的环境因素有政治、经济、军事、文化、教育、科技因素及语言政策、语言意识、国际环境等。语... 详细信息
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在机遇与挑战中探索人文交流
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神州学人 2018年 第5期 18-19页
作者: 孙晓萌 北京外国语大学亚非学院 北京外国语大学中国-印度尼西亚人文交流研究中心
2017年底,中办、国办印发的首份中外人文交流工作的专门文件《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》(以下简称《意见》)正式发布,引发各方关注。
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自然辩证法(科学技术哲学)要进一步关注“科学技术与社会”
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自然辩证法研究 2007年 第12期23卷 92-95页
作者: 曾国屏 刘立 清华大学科学技术与社会研究中心 北京100084
国际逻辑学、方法论和科学哲学大会是由联合国教科文组织下属历史与科学哲学联盟(IUHPS)及逻辑学、方法论与科学哲学分会(DLMPS)主办的最高级别的国际学术大会。大会每四年举办一次。第13届国际逻辑学、方法论和科学哲学大会于8月9日至1... 详细信息
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融合与创新
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自然辩证法研究 2007年 第12期23卷 80-84页
作者: 徐竹 清华大学科学技术与社会研究中心 北京100084
国际逻辑学、方法论和科学哲学大会是由联合国教科文组织下属历史与科学哲学联盟(IUHPS)及逻辑学、方法论与科学哲学分会(DLMPS)主办的最高级别的国际学术大会。大会每四年举办一次。第13届国际逻辑学、方法论和科学哲学大会于8月9日至1... 详细信息
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中美教育差异及新时代全英文教学方案的实施探究
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大学研究 2020年 第7期 55-57页
作者: 宋玉军 王俊美 北京科技大学数理学院现代物理技术研究中心 北京100083
随着全球化的发展趋势,各国在经济、政治、文化方面的联系日益紧密。教育作为立国之本、强国之基,是自身国力持续增强并引领世界发展的关键。理解中美的教育差异,辩证地学习其先进的教育理念并融入中国的教育事业是实现我国教育持久发... 详细信息
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