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高等体育院校体育类与非体育类学生学习特征研究

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北京体育大学学报 2014年第3期37卷 89-92页

作者：申键谢谦许丽媛李蕊北京体育大学学生工作部北京100084

为调查体育院校学生的学习情况,采用问卷调查法从学习情况现状、学习影响因素、学习目标等3个方面对体育院校非体育类学生与体育类学生的学习情况进行了比较分析,结果:1)非体育类学生花费在自主学习上的时间较体育类学生长;2)体育类学... 详细信息

为调查体育院校学生的学习情况,采用问卷调查法从学习情况现状、学习影响因素、学习目标等3个方面对体育院校非体育类学生与体育类学生的学习情况进行了比较分析,结果:1)非体育类学生花费在自主学习上的时间较体育类学生长;2)体育类学生表现出比非体育类学生更高的学习兴趣;3)学习兴趣是影响学习的重要内因,教师是影响学习的重要外因,且体育类学生更易受外在因素影响;4)非体育类学生和体育类学生一致认为最重要的学习目标是明确自己未来发展方向和增进为人处事的能力,且体育类学生的学习目标更加明确。结论:体育类院校应进一步加强教风和学风建设,提升学生的学习兴趣。

关键词：体育院校非体育类体育类学习影响因素学习目标

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密闭空间微生物消杀方法研究进展

北京理工大学学报 2025年第1期45卷 87-104页

作者：戴荣继郭子沐张莹北京理工大学生命学院

空间站是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器，在密闭恒温恒湿的环境下，微生物的数量会快速增加，如果不加以控制，就会危害宇航员的身体健康，腐蚀或损坏航天器材，对航天安全产生不利的影响... 详细信息

空间站是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器，在密闭恒温恒湿的环境下，微生物的数量会快速增加，如果不加以控制，就会危害宇航员的身体健康，腐蚀或损坏航天器材，对航天安全产生不利的影响.通过阐明空间微生物污染的主要来源与空间微生物污染对宇航员健康和设备安全方面造成的危害，综述了各种杀菌消毒方法如高温、辐射、环氧乙烷、臭氧、超临界流体、气体等离子体、光催化氧化、自清洁表面和诱导发光聚集等的作用原理、应用场景以及各方法可否应用于空间环境的优缺点，并且对适用于空间微生物污染防控的方法进行了评价.

关键词：空间生物学空间站消毒杀菌方法超临界流体气体等离子体光催化氧化自清洁表面聚集诱导发光

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高校学生公寓服务质量提升探析——基于帕拉苏拉曼“差距分析模型”

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社会科学家 2012年第5期27卷 68-70页

作者：万玉刚杨雄北京科技大学学生工作处北京100083

学生公寓作为高校学生生活与学习的重要场所,其管理工作与服务质量是高校和谐校园建设的重要组成部分。基于帕拉苏拉曼服务质量"差距分析模型",构建起高校学生公寓服务质量的"差距分析模型",概括出学生公寓服务质量的五个差距及其形成... 详细信息

学生公寓作为高校学生生活与学习的重要场所,其管理工作与服务质量是高校和谐校园建设的重要组成部分。基于帕拉苏拉曼服务质量"差距分析模型",构建起高校学生公寓服务质量的"差距分析模型",概括出学生公寓服务质量的五个差距及其形成的主要原因,并从管理机制、管理队伍、"三自"建设和文化建设四方面提出提升高校学生公寓服务质量的对策和建议。

关键词：高校学生公寓服务质量差距分析模型

北京科技大学学生思想政治状况调查报告(199年3月)

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北京科技大学学报（社会科学版） 1998年第2期14卷 13-19页

作者：张德玉赵锋吕立民北京科技大学学生工作部

根据北京市教育工委要求,我校高度重视并积极参与了首都大学生思想政治状况调查工作,通过问卷调查、座谈访谈方式,初步调查并基本掌握了我校大学生的思想状况,主流积极健康,稳定务实;基本政治态度正确鲜明,价值取向与非观念的主流积极正... 详细信息

根据北京市教育工委要求,我校高度重视并积极参与了首都大学生思想政治状况调查工作,通过问卷调查、座谈访谈方式,初步调查并基本掌握了我校大学生的思想状况,主流积极健康,稳定务实;基本政治态度正确鲜明,价值取向与非观念的主流积极正确,思想观念出现多元化趋向;随着招生收费全面并轨,以及毕业生就业制度改革,学生对高教改革、学校教学管理等提出了更高的要求,迫切要求加大教育投入,优化育人环境,加强素质教育的强度。

关键词：大学生思想政治状况分析

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新常态下高校学风建设的几点思考

黑龙江高教研究 2015年第6期33卷 77-79页

作者：于成文刘冰北京科技大学学生工作部(处) 北京100083 北京科技大学经济管理学院北京100083

认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律,也是高校工作的大逻辑。学风建设在高校各项工作中居于基础性、全局性地位,对于推动高等教育现代化具有重要作用。当前,高校应坚持"质量为本、结构为先... 详细信息

认识新常态、适应新常态、引领新常态,是当前和今后一个时期经济社会发展的主旋律,也是高校工作的大逻辑。学风建设在高校各项工作中居于基础性、全局性地位,对于推动高等教育现代化具有重要作用。当前,高校应坚持"质量为本、结构为先、特色为存、发展为要"的总体思路,以教育教学改革、学业辅导机制、生涯规划联动、特色学风文化、评价激励体系为基本载体,不断推动学风建设迈入"新常态"。

关键词：新常态学风建设思考

高校辅导员意识形态工作能力研究——基于北京12所高校的实证调查

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马克思主义与现实 2017年第6期69卷 162-168页

作者：吕素香北京工商大学学生工作部

辅导员是高校开展意识形态工作的重要力量。我们通过构建意识形态工作能力的SAC理论模型,在北京高校辅导员中开展问卷调研发现,相关理论知识的不足是制约辅导员意识形态工作能力与效果的最主要问题。此外,岗位职责认同度低、开展网络思... 详细信息

辅导员是高校开展意识形态工作的重要力量。我们通过构建意识形态工作能力的SAC理论模型,在北京高校辅导员中开展问卷调研发现,相关理论知识的不足是制约辅导员意识形态工作能力与效果的最主要问题。此外,岗位职责认同度低、开展网络思想政治教育技能弱,也是影响意识形态工作能力的重要因素。高校应加强培训,帮助辅导员筑牢理论功底,强化角色认同和价值认同,练就网络思想政治教育的坚实本领,掌握大学生意识形态工作的主导权和话语权。

关键词：高校辅导员意识形态工作网络思想政治教育

融合思想政治教育三个课堂实现高校德育工作有机对接

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思想理论教育导刊 2009年第7期 112-115页

作者：蔡红建北京交通大学学生工作部北京100044

思想政治理论课是思想政治教育第一课堂,社会实践活动是思想政治教育第二课堂,公寓宿舍是思想政治教育第三课堂,三个课堂应有机地结合起来,相互融合、相互促进;把课堂理论教学和社会实践结合起来,把学校教育和学生的自我教育结合起来,... 详细信息

思想政治理论课是思想政治教育第一课堂,社会实践活动是思想政治教育第二课堂,公寓宿舍是思想政治教育第三课堂,三个课堂应有机地结合起来,相互融合、相互促进;把课堂理论教学和社会实践结合起来,把学校教育和学生的自我教育结合起来,把解决学生思想问题和实际问题结合起来,形成合力,做到让学校德育各环节实现有机对接,从而提高思想政治教育的实效性。

关键词：思想政治教育三个课堂德育工作融合

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就业优先战略下硕士研究生培养过程管理

合作经济与科技 2025年第1期 64-70页

作者：罗晓婷王晓超陕西科技大学陕西西安

高校研究生培养为经济社会发展输送大量高素质人才,持续为各行各业提供坚实的创新人才基础。当下研究生就业问题日益突出,实施就业优先战略为硕士研究生实现高质量就业提供根本保证。根据舒伯生涯发展理论,将研究生培养过程分成生涯探... 详细信息

高校研究生培养为经济社会发展输送大量高素质人才,持续为各行各业提供坚实的创新人才基础。当下研究生就业问题日益突出,实施就业优先战略为硕士研究生实现高质量就业提供根本保证。根据舒伯生涯发展理论,将研究生培养过程分成生涯探索阶段、生涯定向阶段和生涯行动阶段。结合调查数据和访谈进行分析,发现不同年级硕士研究生在探索、定向、行动三个阶段的重要任务不同,因此根据年级差异构建就业优先战略下硕士研究生培养过程管理九宫格任务模型,针对不同年级不同阶段研究生培养任务提出破解之策,以期优化研究生培养过程管理,为我国就业市场提供更多人力资源支持。

关键词：就业优先战略培养过程管理培养任务构建路径

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提升辅导员深度辅导质量的思考

思想理论教育导刊 2014年第2期 132-134页

作者：姚念龙王巍北京交通大学学生工作部北京100044

深度辅导是提升思想政治教育质量,促进学生成长成才的有效手段,是辅导员在新时期、新环境下必须扎实开展的核心工作之一。在实践过程中,深度辅导对工作内涵的要求大于对工作形式的要求,辅导员只有把握深度辅导的核心理念,强化深度辅导... 详细信息

深度辅导是提升思想政治教育质量,促进学生成长成才的有效手段,是辅导员在新时期、新环境下必须扎实开展的核心工作之一。在实践过程中,深度辅导对工作内涵的要求大于对工作形式的要求,辅导员只有把握深度辅导的核心理念,强化深度辅导的重要环节,才能真正提升深度辅导的质量,确保思想政治教育的实效性。

关键词：辅导员深度辅导教育服务实效性