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LED屏前虚拟拍摄技术为影视创作带来的机遇与挑战——北京电影学院电影级虚拟拍摄教学实验片《异星救援》制作谈

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影视制作 2021年第11期27卷 24-32页

作者：刘笑微袁率北京电影学院

2021年10月21日下午,北京电影学院科研处与美术学院在中等放映厅共同举办了"电影虚拟拍摄教学研讨会",由北京电影学院美术学院刘笑微副教授任导演、丁宇老师任制片人,带领美术学院在校及历届毕业的本科生、硕士生共24名,制作的中国首部... 详细信息

2021年10月21日下午,北京电影学院科研处与美术学院在中等放映厅共同举办了"电影虚拟拍摄教学研讨会",由北京电影学院美术学院刘笑微副教授任导演、丁宇老师任制片人,带领美术学院在校及历届毕业的本科生、硕士生共24名,制作的中国首部LED屏前虚拟拍摄教学实验片《异星救援》于此正式发布。之后,随着影片的全网上线,全新技术营造出的超乎想象的视觉感受与创作空间,在各平台引发了巨大关注,中央电视台、北京电视台、学习强国、中国社会科学网等纷纷跟进报道。

关键词：北京电影学院虚拟拍摄美术学院北京电视台影视创作教学实验科研处创作空间

以科学机制选拔优秀电影艺术人才——北京电影学院2014年招生考试工作回顾与展望

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艺术教育 2014年第3期 24-25页

作者：艾璐璐北京电影学院宣传部

生源的选拔是高等艺术院校人才培养过程的第一个环节，也是重要环节。其不仅直接关系到学校的建设与发展，同时也对中小学教育起着重要的牵引和导向作用。作为世界知名的电影专业院校，北京电影学院在经过多年的改革与探索之后，在招生... 详细信息

生源的选拔是高等艺术院校人才培养过程的第一个环节，也是重要环节。其不仅直接关系到学校的建设与发展，同时也对中小学教育起着重要的牵引和导向作用。作为世界知名的电影专业院校，北京电影学院在经过多年的改革与探索之后，在招生考试中逐渐形成了科学、合理、完善、有效的人才选拔机制和具有北京电影学院自身特色的工作方法，生源质量呈逐年攀升之势，为优秀电影人才的培养奠定了坚实的基础。以2014年招生工作为例，其主要举措包括如下几方面。◇信息化服务与管理。

关键词：北京电影学院人才选拔机制招生考试工作科学机制艺术人才人才培养过程展望高等艺术院校

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激发传媒艺术创新活力助力文化强国建设

中国编辑 2025年第1期 11-16页

作者：胡智锋李天羽北京师范大学艺术与传媒学院北京电影学院视听传媒学院

在2035年建成文化强国战略目标的指引下，传媒艺术近年来依托主流价值指引发展方向、科技赋能助力融合创新以及理念革新促进创作出新取得了丰硕的发展成果。但在新形势下，传媒艺术仍然面临传媒艺术生态的不平衡性、技术赋能完全覆盖尚... 详细信息

在2035年建成文化强国战略目标的指引下，传媒艺术近年来依托主流价值指引发展方向、科技赋能助力融合创新以及理念革新促进创作出新取得了丰硕的发展成果。但在新形势下，传媒艺术仍然面临传媒艺术生态的不平衡性、技术赋能完全覆盖尚未实现以及市场波动波及传媒艺术创作的三重挑战。为应对挑战，传媒艺术不仅要锚定发展方略，也要坚定发展信心，更要从已有的经验与显现的问题中思考并总结应对之法。

关键词：传媒艺术文化强国建设科技赋能主流价值文化创新

北京电影学院表演学院2002级本科班汇报演出

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北京电影学院学报 2004年第2期 107-107页

艺术学学科专业内涵式发展路径研究——以北京电影学院二级学科“艺术学”为例

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贵州大学学报（艺术版） 2016年第1期30卷 55-59页

作者：李云北京电影学院研究生院北京100088

艺术学在我国的发展已走过百年历程,学科地位获得逐步确立,学科建设取得了重要成就。推动北京电影学院二级学科"艺术学"的内涵式发展,需要把握艺术学门类整体升级这一重要历史契机,处理好艺术学与其他相关学科尤其是门类艺术学的辩证关... 详细信息

艺术学在我国的发展已走过百年历程,学科地位获得逐步确立,学科建设取得了重要成就。推动北京电影学院二级学科"艺术学"的内涵式发展,需要把握艺术学门类整体升级这一重要历史契机,处理好艺术学与其他相关学科尤其是门类艺术学的辩证关系;在确立、巩固和提升艺术学学科地位的基础上,紧密结合学校的电影优势学科特色,着力整合学科发展资源、凝练学科方向,主动借鉴、融入电影研究并寻找学科发展的新增生长点,建设具有凝聚力、向心力和鲜明电影特色的艺术学科体系,从而走出一条独具艺术院校特征且具有核心竞争力的发展路径。

关键词：艺术学内涵式发展学科建设

从精通一门到一专多能--北京电影学院院长张会军访谈

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北京电影学院学报 2010年第4期 3-9页

作者：张会军潘若简李二仕许重江北京电影学院北京电影学院文学系

北京电影学院的教育根本在于,所有教学都是跟电影创作和实践密切相关。各个专业互相影响和促进。专业要求是精通一门,同时还要一专多能。坚持传统教学目标的精英人才的培养,同时也为国家电影工业体制培养人才,面对新的挑战,落实教学效... 详细信息

北京电影学院的教育根本在于,所有教学都是跟电影创作和实践密切相关。各个专业互相影响和促进。专业要求是精通一门,同时还要一专多能。坚持传统教学目标的精英人才的培养,同时也为国家电影工业体制培养人才,面对新的挑战,落实教学效果及细节,拓展学生国际视野,强化电影工业与艺术创作人士的互动与交流,促进学校未来朝真正的电影专业化"产、学、研"一体化的目标迈进。

关键词：北京电影学院教育创作与实践精通一门一专多能国际化

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北京电影学院访问台湾、香港纪行

北京电影学院学报 2004年第5期 84-90页

作者：张会军李进北京电影学院

2004年,2月16日--3月1日,我院应台湾世新大学、香港城市大学等高校和电影团体的邀请,组成了以张会军院长为首,学院各主要教学管理部门、对台工作部门、各个系和二级分院的主任、院长以及博士生导师、著名电影人等22人为成员,阵容强大的... 详细信息

2004年,2月16日--3月1日,我院应台湾世新大学、香港城市大学等高校和电影团体的邀请,组成了以张会军院长为首,学院各主要教学管理部门、对台工作部门、各个系和二级分院的主任、院长以及博士生导师、著名电影人等22人为成员,阵容强大的赴台、港电影教育考察代表团,途经香港踏上了台湾,先后访问了台湾世新大学、台湾"国立"政治大学、台湾电影资料馆、台湾艺术大学、台北艺术大学、台湾岭东技术学院、台北影业公司、宏广股份有限公司(动画制作)、YAOX5D公司(动画、立体动画制作)、台南艺术学院;回程中又访问了香港浸会大学、香港城市大学;会晤了两地若干所重要影视高校、影视动画制作公司、数字技术公司等机构的负责人和专家学者400多人次.

关键词：北京电影学院台湾省香港访问活动教学研讨会电影资料

拍电影是聪明人的一件苦活罗杰·科尔曼北京电影学院交流会

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北京电影学院学报 2017年第1期 42-47页

作者：罗杰.科尔曼朱莉.科尔曼吴冠平北京电影学院电影学系

吴冠平（以下简称“吴”）：北京电影学院被称为“中国电影大师的摇篮”,是中国最重要的培养电影专业工作者的地方,我们知道您跟很多的电影大师都合作过,今天在座的这些“未来的大师”都很想知道,那些已经成为大师的人当年跟您接触的时... 详细信息

吴冠平（以下简称“吴”）：北京电影学院被称为“中国电影大师的摇篮”,是中国最重要的培养电影专业工作者的地方,我们知道您跟很多的电影大师都合作过,今天在座的这些“未来的大师”都很想知道,那些已经成为大师的人当年跟您接触的时候有没有“大师相”？对于大师来讲,最重要的专业素质是什么？罗杰·科尔曼（以下简称“罗”）：首先,他们都是很有才华的优秀导演,我恕即使他们从未见过我,也能够有现在的成就,我所做的是给了他们一次前进的机会和微小的帮助,但真正帮助他们成功的是自身的才华和能力。

关键词：北京电影学院电影大师科尔曼专业工作者电影制作伯格曼电影类型黑帮片网络电影科幻片

如何挑选电影人才——北京电影学院第十届国际学生影视作品展综述

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北京电影学院学报 2012年第1期 93-98页

作者：王碧鹤周佳琳王静怡北京电影学院国际交流学院北京电影学院文学系北京电影学院管理系

北京电影学院第十届国际学生影视作品展(ISFVF)于2011年的11月如期举行,本届影展不仅收到了来自世界46个国家和地区的911部优秀学生短片作品,也有近百位国内外影视院校的嘉宾及学生导演出席影展的各项活动"。ISFVF论坛"为影展的重要学... 详细信息

北京电影学院第十届国际学生影视作品展(ISFVF)于2011年的11月如期举行,本届影展不仅收到了来自世界46个国家和地区的911部优秀学生短片作品,也有近百位国内外影视院校的嘉宾及学生导演出席影展的各项活动"。ISFVF论坛"为影展的重要学术活动,师生们就当今影视教育领域的各个方面进行讨论,相互交流和学习。

关键词：电影人才第十届国际学生影视作品展