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激发传媒艺术创新活力 助力文化强国建设
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中国编辑 2025年 第1期 11-16页
作者： 胡智锋 李天羽 北京师范大学艺术与传媒学院 北京电影学院视听传媒学院
在2035年建成文化强国战略目标的指引下，传媒艺术近年来依托主流价值指引发展方向、科技赋能助力融合创新以及理念革新促进创作出新取得了丰硕的发展成果。但在新形势下，传媒艺术仍然面临传媒艺术生态的不平衡性、技术赋能完全覆盖尚... 详细信息
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《水边维纳斯》：身体呈现、性别政治与怀旧美学
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中北大学学报(社会科学版) 2025年
作者： 王振 常秀芹 北京电影学院中国电影文化研究院 山东艺术学院电影学院
《水边维纳斯》是由新人女性导演王林自编自导的处女作长片，其对于女性主体性身份书写的自觉，以及影像修辞的作者性表达，称得上是“新力量”女性导演的又一力作。作为一部弥散着强烈女性主义的电影文本，欲望的显影、生育的焦虑以及... 详细信息
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配角与主角的更替：电懋演员培植策略研究
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视听 2025年 第02期 49-54页
作者： 史羽航 北京电影学院电影学系
国际电影懋业有限公司在香港成立后打造了许多家喻户晓的明星，不同的背后主理团队促成了前后两个阶段，打造了三批新人。第一阶段呈现“小班教学”模式，将新人从配角推向主角，打造星辉熠熠的形象，发扬了公司的现代明星特性；第二阶... 详细信息
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东方朋克：中国神怪动画电影中的叙事新构
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视听 2025年 第02期 27-30页
作者： 王鹏飞 北京电影学院电影学系
中国动画电影学派在20世纪后半叶创造出了独特的民族动画电影美学风格——以中国传统文化与精神为基底，以中国神话（1961年的《大闹天宫》）、民俗寓言（1981年的《南郭先生》）和成语故事（1984年的《鹬蚌相争》）等为题材，并结合中... 详细信息
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有雨靴的童年,下雨才是晴天 析《旺扎的雨靴》
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北京电影学院学报 2018年 第4期 77-80页
作者： 倪洁 北京电影学院 北京电影学院教务处
中国儿童影片《旺扎的雨靴》改编自才朗东主的同名短篇小说,以描绘儿童生活和与之密切相关的社会现象,引起成年人和整个社会的关注,在细节处理、剧情设置、人物形象塑造和音乐创作上都有其独特的风格,无论是在叙事结构还是情感共鸣上都... 详细信息
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文化视野下的电视剧类型
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电影艺术 2013年 第6期 73-76页
作者： 李静 北京电影学院教务处
电视剧类型的形成,不仅仅是文本自我复制,而是电视媒介与特定文化情形不断磨合的结果。在产业化大背景下,影视剧的制作者和批评者应当努力去研究支配电视剧类型生成、演变的无形的手,这就需要超越文本本身,在创作和研究中树立文化视野,... 详细信息
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高等艺术院校实行学分制改革的思考
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北京电影学院学报 2004年 第2期 86-90页
作者： 薛文波 北京电影学院教务处
学分制或者学年制,是现代高等教育中的一种教学管理机制和学校培养学生的教学模式,学生在确定了专业方向以后,可以在一定的课程范围中进行多方面的选择,就其本质而言,对学生的学习有激励作用.学分制可以使学生的学习量化,也可以使学生... 详细信息
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“影视艺术院校本科教学水平质量保障和自我评价体系”构建初探
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北京电影学院学报 2017年 第1期 134-137页
作者： 倪洁 北京电影学院教务处
中国高等教育进入大众化阶段,特别是面对影视艺术教育的快速发展,学校作为教育主体,需要寻找发展的内在动因,依靠自我梳理、自我评价、自我反省、自我完善实现内涵式发展。本文从实践经验出发,对质量保障与评价工作进行深入思考与研究,... 详细信息
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北京电影学院实践教学体系的构建--兼谈对实践教学体系改革的几点思考
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北京电影学院学报 2009年 第4期 17-22页
作者： 薛文波 赵阳 北京电影学院教务处 北京电影学院教务处教学研究办公室
本文从宏观角度整体介绍了北京电影学院实践教学体系的构建,详细阐述了"体系"各部分的构成和具体内容及其在对学生教育培养过程中的实际意义。作者最后结合教学和实践,提出了自己对实践教学改革的一些思考和建议。
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结合学校特点 推进学分制
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北京教育（高教） 2004年 第2期 34-36页
作者： 薛文波 北京电影学院教务处
学分制是一种教学管理制度和培养学生的教学模式.实行学分制,为不同兴趣爱好、不同学习基础、不同志向的学生灵活地安排学习进程、构建个性化的学习计划提供了条件.学生可以在确定了专业方向以后,在一定的课程范围内进行多方面的选择.... 详细信息
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