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主题

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机构

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作者

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  • 17 篇 杨永珍

语言

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检索条件"机构=北京理工大学国际教育合作学院"
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高校中外合作办学项目中辅导员工作的挑战及应对策略——以北京理工大学国际教育学院中美犹他项目为例
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西部素质教育 2024年 第5期10卷 154-157页
作者: 陈越颖 徐彪 北京理工大学国际教育学院 北京100081
文章以北京理工大学国际教育学院中美犹他项目为例,首先分析了高校中外合作办学项目中辅导员工作的挑战,然后提出了高校中外合作办学项目中辅导员工作的应对策略,包括逐步健全辅导员队伍工作机制;严格履行辅导员“十个一”要求;加大思... 详细信息
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高校中外合作办学项目中学生教育理工作创新路径——以北京理工大学国际教育学院为例
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西部素质教育 2024年 第4期10卷 161-165页
作者: 徐彪 陈越颖 北京理工大学国际教育学院 北京100081
为了更好地开展高校中外合作办学项目中的学生教育理工作,文章以北京理工大学国际教育学院为例,首先分析了高校中外合作办学项目中学生素质结构,然后提出了高校中外合作办学项目中学生教育理工作创新路径。
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开放获取、科研合作对科学家科研绩效的驱动效应探析
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图书情报工作 2025年 第4期 12-22页
作者: 崔宇红 赵锦涛 于文娟 王飒 北京理工大学图书馆 北京理工大学教育学院
[目的/意义]基于科学家个人微观数据和行为分析视角,探究开放获取对科研绩效的驱动效应和影响因素,为推进学术交流范式变革提供新视角。[方法/过程]依据2012—2022年Nature期刊9757名作者的发表论文及其合作网络数据,构建一个包括多... 详细信息
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开放科学赋能新质生产力发展:融合逻辑、运行机制与实现路径
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图书情报工作 2025年 第4期 4-11页
作者: 崔宇红 于文娟 北京理工大学图书馆 北京理工大学教育学院
[目的/意义]新质生产力是先进生产力的演进方向,而开放科学则代表第四代科学研究范式的典型特征。探讨开放科学在新质生产力发展中的融合逻辑、助推机制与实践路径,从而弥补新质生产力现有研究中在知识生产中观视角上的不足。[方法/过... 详细信息
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抗日根据地的货币斗争思想及其对人民币国际化的启示
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当代经济研究 2025年 第2期 59-67页
作者: 何增平 北京理工大学经济学院 北京102488
在全面抗战时期,抗日根据地形成了具有中国革命实践特点的货币斗争思想。中国共产党创造性地提出,政府力量能够支持根据地的货币斗争。中国共产党探讨了行政排斥、税收支持、物资支持等货币斗争策略,构建了发展生产、贸易管理和货币斗... 详细信息
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耦合协调视角下中国能源经济指数演变与预测
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北京理工大学学报(社会科学版) 2025年
作者: 唐葆君 王崇州 许沛昀 吴郧 邹颖 北京理工大学能源与环境政策研究中心 北京理工大学碳中和系统工程北京实验室 北京理工大学能源经济与环境管理北京市重点实验室 北京理工大学碳中和系统与工程管理国际合作联合实验室(教育部)
在宏观经济新常态下,能源行业作为国民经济关键支柱,面临重大转型挑战与机遇。基于CEEP中国能源经济指数测度方法,结合耦合协调度模型,考察能源行业在宏观经济、政策支持、行业供需、行业高质量、股票指数和财务绩效六大维度的协调... 详细信息
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文明交流互鉴视域下国际传播的范式转型与实践创新
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中国编辑 2025年 第2期 12-18页
作者: 匡文波 曹萩儿 张峰 中国人民大学新闻学院 北京理工大学教育学院
在世界格局的多极化演变下,文明交流互鉴理念的提出为中国国际传播提供了新的机遇。在当前的全球文明对话中,智能技术的发展催生了国际传播范式的深刻转型,重塑了文明交流生态。同时,智能技术为中华文明的数字化表达提供了创新路径... 详细信息
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美国空间交通管理的制度、实践及中国的因应
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国际法研究 2025年 第01期 145-164页
作者: 杨宽 申雨琪 北京理工大学学院 北京理工大学空天政策与法律研究院
航天技术与活动的最新发展以及商业实体越来越多地参与外空活动表明,有必要在外层空间制定规范化的交通管理规则。太空战略竞争以及安全利益冲突导致国家间直接谈判存在困难,空间交通管理正呈现“自下而上”的发展趋势。美国率先建立... 详细信息
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基于群体投票的移动性数据驱动地点类别推测
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计算机科学 2025年 第03期52卷 169-179页
作者: 熊可钦 阮思捷 杨芊雨 徐常炜 袁汉宁 北京理工大学计算机学院 苍穹数码技术股份有限公司
地理信息是经济社会发展所需的基础数据,而兴趣点数据是其中一种常见且重要的数据类型。兴趣点数据的采集,传统上由地图厂商完成,存在成本高、空间覆盖不全、粒度不够细等问题,影响了下游应用的精准性。幸运的是,移动互联网的普及... 详细信息
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“欧洲校园”博士生联合培养的制度设计、行为模式与建设功能
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学位与研究生教育 2025年 第1期 75-83页
作者: 王小栋 杨帆 北京外国语大学国际教育学院 北京100089
“欧洲校园”是上莱茵地区三国五校自发形成的次区域联盟,也是博士生跨境联合培养的空间。作为次区域一体化建设的行动之一,“欧洲校园”的博士生联合培养得益于欧洲高等教育一体化进程下的制度同构,也得益于“欧洲校园”五校跨境合作... 详细信息
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