检索结果-南通市图书馆

物理教学 2013年第6期35卷 34-36页

作者：陶昌宏北京教科院基教研中心

教研创新引领课堂教学，促进教师专业成长，促进教、考和谐，促进教研文化建设。如何进行教研创新，本文从理论、实践等方面进行阐述。

关键词：教研创新课堂教学专业成长教研文化

不要太强调独生子女的“独”——访北京教科院冉乃彦副研究员

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幼儿教育 2006年第7期 49-49页

作者：徐松冉乃彦北京教科院副研究员

让生态文明浸润孩子的心灵--北京教科院通州区第一实验小学生态文明教育纪实

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环境教育 2021年第10期 75-75页

作者：无北京教科院通州区第一实验小学

北京教育科学研究院通州区第一实验小学于2003年10月由一所农村完小改建而成,现有50个教学班,2356名学生,152名教师。学校以“开实验之风,育多元之才”为办学理念,实现了从规范办学向特色办学、品牌办学、集团化办学的发展目标。

关键词：集团化办学教科院特色办学生态文明教育办学理念一所通州区规范办学

对标课程要求“教-学-评”一致改进课堂实践——以《赵州桥》第三自然段的课堂教学实录为例

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语文教学通讯 2024年第23期 16-18页

作者：闫勇北京教科院基教研中心北京101399

“课堂”是国家课程落实的“最后一公里”。缩短从语文课程规定的学习内容到学生实际获得的教学内容的距离是教学研究的重要课题。在课堂教学过程中,思考和回答“应该学习什么”“应该怎么学习”“学生应该获得什么”等三个问题,站在教... 详细信息

“课堂”是国家课程落实的“最后一公里”。缩短从语文课程规定的学习内容到学生实际获得的教学内容的距离是教学研究的重要课题。在课堂教学过程中,思考和回答“应该学习什么”“应该怎么学习”“学生应该获得什么”等三个问题,站在教、学、评一体化的角度审视课堂,“对标”“校准”课程内容和学习内容的差距,是缩短“最后一公里”的有效策略。

关键词：课程内容学习内容 “教-学-评”一体化

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课堂对话中的自我探索与智慧

中学生博览 2024年第15期 14-15页

作者：王红丽北京教科院课程教材中心

生涯规划课程是生涯发展指导的重要途径,要想开好生涯规划课,提升指导实效性,教师要在课堂上给学生搭台,在对话中引导学生自我探索、理性决策,通过对话互动指导促进学生心智成熟,发展生涯智慧。

关键词：自我探索课堂对话对话互动理性决策生涯规划课程心智成熟生涯发展指导实效性

学生欺凌防治中的教师实践困境:何以成困及如何解困

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教育发展研究 2024年第10期44卷 60-69页

作者：张倩程乐田甜邬燕楠首都师范大学校园欺凌国际研究中心北京100048 南京师范大学教科院南京210024 天津华新小学天津300300 清华大学附属中学朝阳学校北京100084

学校是开展学生欺凌防治工作的主战场,教师是学生欺凌防治工作的一线执行者。然而,当前学校和教师在欺凌防治工作中常处于回避、缄默和被动的状态,理应深入探究一线教师在实际欺凌防治工作中的现实困境,剖析背后所隐藏的学生欺凌防治工... 详细信息

学校是开展学生欺凌防治工作的主战场,教师是学生欺凌防治工作的一线执行者。然而,当前学校和教师在欺凌防治工作中常处于回避、缄默和被动的状态,理应深入探究一线教师在实际欺凌防治工作中的现实困境,剖析背后所隐藏的学生欺凌防治工作的机制问题,包括赋能机制未完善、问责机制不合理和合作机制未形成等。为此,基于问题剖析和成因梳理,提出多维度赋能教师、合理化问责机制、建立欺凌“零容忍”合作机制和普及“修复性正义观”等解困思路和改进建议。

关键词：学生欺凌欺凌防治教师赋能问责机制合作机制

真实性情境到底有什么意义?——李华平《氓》课例赏析

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中学语文 2024年第1期 67-69页

作者：谭红何光友成都市双流区教科院北京第二外国语学院成都附属中学

李华平教授的《氓》课例将叙述视角引入阅读教学,以真实性问题情境为载体、线索、动力,真实性情境贯穿课堂全过程,真实性情境串联起本体性知识,真实性情境产生核心问题,真实性情境促进学生深度学习,充分体现了新课程教学理念。

关键词：《氓》课例真实性问题情境深度学习

《课文背后的新闻故事》：感受新闻的温度倾听时代的声音

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新阅读 2024年第3期 93-93页

作者：曹帅连中国北京市朝阳区教科院北京教科院

2023年7月，由人民教育出版社和新华通讯社共同策划，由黄强、张廷凯主编的《课文背后的新闻故事》一书，入选《中国教育报》2023年度“教师喜爱的100本书”行列。该书不仅填补了新闻类课文在教育教学研究中的不足，更为教学实践注入了...

2023年7月，由人民教育出版社和新华通讯社共同策划，由黄强、张廷凯主编的《课文背后的新闻故事》一书，入选《中国教育报》2023年度“教师喜爱的100本书”行列。该书不仅填补了新闻类课文在教育教学研究中的不足，更为教学实践注入了新鲜活力，为广大教育从业者和学生提供了丰富而有趣的学习资源。在中小学教材中，新闻作品是一类别具特殊性的课文，旨在引导学生初步了解新闻的内涵、形式、特点及采编过程等方面的内容。《课文背后的新闻故事》全书分为两册，一册精选课本中的新闻作品，原貌呈现不同时代教材的珍贵书影，另一册则探寻相应新闻作品背后的动人故事，提炼经典新闻的精神内涵。

关键词：

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春游南海子公园

新闻文化建设 2024年第10期 197-197页

作者：徐浩然北京教科院丰台学校

推荐单位:北京市丰台区南苑街道南苑街道为丰富大家的精神文化生活,在第29个世界读书日来临之际,组织了“跟着名著去旅行”系列活动,很幸运在“2024年南苑街道世界读书日公益讲堂”活动中听到了江政启老师以“读名著,探寻尘封的南苑囿... 详细信息

推荐单位:北京市丰台区南苑街道南苑街道为丰富大家的精神文化生活,在第29个世界读书日来临之际,组织了“跟着名著去旅行”系列活动,很幸运在“2024年南苑街道世界读书日公益讲堂”活动中听到了江政启老师以“读名著,探寻尘封的南苑囿风”为主题的演讲,其间穿插了很多他的著作《漫画中国通史故事》中的小故事,使我对南海子公园的来历以及里面的景点有了深刻的理解。怀着对历史的探寻心理,我和父母再次游览了南海子公园。

关键词：世界读书日南海子中国通史精神文化生活南苑公园

北京市海淀区教科院信息中心主任马涛:以一线教学视角探究人工智能应用价值

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在线学习 2021年第6期 21-24,80页

作者：何曼马涛不详北京市海淀区教科院信息中心

"人工智能+教育"、智慧课堂是新时代新科技与教育科学深度交融的结晶。随着教育信息化的发展,课堂教学从知识传授型转向能够容纳学生体验的项目学习方式,或将成为今后的发展方向。

关键词：人工智能+教育智慧课堂教育信息化数字化教研