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中国影视国际传播三思

对外传播 2024年第5期 4-8页

作者：胡智锋叶大扬北京师范大学艺术与传媒学院北京师范大学艺术与传媒学院

在新全球化、媒介化的时代背景下，中国影视历经多年的积累和沉淀，在国际传播上已取得了一定的成效，实现了规模化的“走出去”。但碍于中西意识形态的差异与地缘文化的疏远，中国影视实现从“走出去”到“走进去”，仍有长远的道路要... 详细信息

在新全球化、媒介化的时代背景下，中国影视历经多年的积累和沉淀，在国际传播上已取得了一定的成效，实现了规模化的“走出去”。但碍于中西意识形态的差异与地缘文化的疏远，中国影视实现从“走出去”到“走进去”，仍有长远的道路要走。“求同”是推进影视文化“走进去”的有效路径，借助于共同感知、共同情感和共同价值的内容建构，有效助力书写人类文明多元和谐的共同情怀，推动中国影视国际传播高质量发展。

关键词：中国影视国际传播共同感知共同情感共同价值

来源：博看期刊

“电视秀”:从媒介景观到文化表征——访北京师范大学艺术与传媒学院副院长周星教授

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现代传播（中国传媒大学学报） 2006年第6期28卷 62-65页

作者：周星杨乘虎北京师范大学艺术与传媒学院中国传媒大学

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十二。面对当今电视界呈现的“秀”浪潮,周星教授从梳理中国“电视秀”的发展脉络出发,围绕着“电视秀”这一媒介景观的文化语境、文化表征、媒介规则的失范与自律、文化自觉等范畴,着重从理论的层... 详细信息

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十二。面对当今电视界呈现的“秀”浪潮,周星教授从梳理中国“电视秀”的发展脉络出发,围绕着“电视秀”这一媒介景观的文化语境、文化表征、媒介规则的失范与自律、文化自觉等范畴,着重从理论的层面,媒介与文化的双重视角,对“电视秀”展开了深入论述,并对“电视秀”的走向和未来做出了自己的判断和预测。

关键词： “电视秀” 媒介景观意识形态文化表征

高校艺术类课程落实课程思政的现状与建设路径——基于对北京师范大学艺术与传媒学院课程思政建设的调查

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艺术教育 2021年第3期 255-258页

作者：王卓凯陈嘉婕陈卿庆北京师范大学艺术与传媒学院党委北京100875 北京师范大学艺术与传媒学院北京100875

为落实《高等学校课程思政建设指导纲要》立德树人的根本任务,积极探索在尊重艺术教育规律基础之上的课程思政建设,作者面向北京师范大学艺术与传媒学院教师与学生进行问卷调查,通过数据整理与分析,剖析高校艺术类课程思政落实的现状与... 详细信息

为落实《高等学校课程思政建设指导纲要》立德树人的根本任务,积极探索在尊重艺术教育规律基础之上的课程思政建设,作者面向北京师范大学艺术与传媒学院教师与学生进行问卷调查,通过数据整理与分析,剖析高校艺术类课程思政落实的现状与问题,探索进一步加强艺术类专业课程思政建设的方向与路径。

关键词：艺术类课程课程思政现状建设路径

关联影视实验教学——北京师范大学艺术与传媒学院影视系

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数码摄影 2011年第1期 164-169页

作者：侯海涛北京师范大学艺术与传媒学院影视系

很多受过高等院校摄影教育的学生,总是被烙上"学院派"的印记,与社会职业摄影需求产生某种落差。其实高等院校针对学生的教育是全方位的,在打下扎实理论和摄影基础的同时,更注重培养学生的创造力和独立思考、判断能力,绝非条条框框地把... 详细信息

很多受过高等院校摄影教育的学生,总是被烙上"学院派"的印记,与社会职业摄影需求产生某种落差。其实高等院校针对学生的教育是全方位的,在打下扎实理论和摄影基础的同时,更注重培养学生的创造力和独立思考、判断能力,绝非条条框框地把学生束缚起来。据不完全统计,全国已有1000多所高校开设摄影专业课程,每年约有3000名摄影专业类学生毕业,为文化艺术、科研、新闻等单位输送大量新鲜血液。学生的特点是敏感,对周围的一切都充满了好奇和想象,同时思想活跃、超前。本栏目从摄影院校入手,介绍这些高等院校对学生的培养,以及他们的发展、成长。

关键词：传媒学院师范大学高等师范院校数码摄影艺术北京

志于道据于德依于仁游于艺——北京师范大学艺术与传媒学院学科与人才培养理念

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艺术教育 2013年第9期 38-40页

作者：周星北京师范大学艺术与传媒学院分党委

艺术人才培育并不因为艺术学科门类确立就得到解决,事实上还需要深入探究。自然,在中国艺术教育蓬勃发展的当下,艺术教育理念的丰富性已经得到较好确立,而进一步处理艺术技能表演和艺术理论的关系、把握艺术专业化与综合性的多向发展,... 详细信息

艺术人才培育并不因为艺术学科门类确立就得到解决,事实上还需要深入探究。自然,在中国艺术教育蓬勃发展的当下,艺术教育理念的丰富性已经得到较好确立,而进一步处理艺术技能表演和艺术理论的关系、把握艺术专业化与综合性的多向发展,都成为学科发展的核心题。走在学科建设前沿的一些最为重要的艺术教育单位,对于上述艺术教育理念的综合性理解渐趋一致。北京师范大学艺术学科作为中国艺术教育的最早出现单位(1915年设立)之一,也是其中不断探索而形成自身特色的艺术学科。总结自身特点为同行参考批评,也许就是我们最为迫切需要的,这正是借第八届全国艺术院校院(校)长会议良机,总结我们学科培育和人才培养理念以就教同仁的初衷。

关键词：艺术与传媒学院人才培养理念北京师范大学学科门类志于道游于艺艺术教育仁

探究艺术类大学生心理健康教育四大模式新路径——以北京师范大学艺术与传媒学院为例

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科教导刊 2011年第7期 188-189,216页

作者：李国芳陈嘉婕北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 北京师范大学天文系北京100875

心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,关注学生的思想教育和成长中的自我需求同样重要。北京师范大学艺术与传媒学院以学生的自我需求为切入口,结合艺术与传媒学院思想政治教育提出的软环境建设新思路,探索了艺术类大学... 详细信息

心理健康教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,关注学生的思想教育和成长中的自我需求同样重要。北京师范大学艺术与传媒学院以学生的自我需求为切入口,结合艺术与传媒学院思想政治教育提出的软环境建设新思路,探索了艺术类大学生心理健康教育的新形式,开辟艺术类大学生心理健康教育四大模式新路径。

关键词：艺术类大学生心理健康教育自我需求

民族化:影视艺术的现实路径与未来目标——访北京师范大学艺术与传媒学院院长黄会林教授

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现代传播（中国传媒大学学报） 2005年第2期27卷 51-54,59页

作者：黄会林杨乘虎北京师范大学艺术与传媒学院中国传媒大学

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之二。本篇访谈立足于电视艺术蓬勃发展、中国成为世界第一电视大国这一基本事实,深入探讨了中国影视民族化理念的基本内涵、学理品格以及现实路径与未来目标,同时对中国影视民族化美学与中、西方理... 详细信息

本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之二。本篇访谈立足于电视艺术蓬勃发展、中国成为世界第一电视大国这一基本事实,深入探讨了中国影视民族化理念的基本内涵、学理品格以及现实路径与未来目标,同时对中国影视民族化美学与中、西方理论资源的内在关系作了梳理,并着重强调了本土艺术传统的生命力与长远价值。

关键词：影视艺术北京师范大学艺术与传媒学院院长黄会林教授民族化文化传统

培养21世纪综合性艺术人才——北京师范大学艺术与传媒学院成立

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当代电视 2002年第9期 9-11页

作者：粟牧北京师范大学

在具有全国影响的第九届大学生电影节刚刚在北京师范大学落幕，电影、电视电影、大学生电视作品三项评奖还为人瞩目之时，北京师范大学艺术与传媒学院于2002年6月正式成立。该学院艺术学科具有90年的悠久历史，依托学校雄厚的综合学术... 详细信息

在具有全国影响的第九届大学生电影节刚刚在北京师范大学落幕，电影、电视电影、大学生电视作品三项评奖还为人瞩目之时，北京师范大学艺术与传媒学院于2002年6月正式成立。该学院艺术学科具有90年的悠久历史，依托学校雄厚的综合学术优势，多学科艺术教育的强大实力，在不同的发展时期曾包括有音乐、美术、书法、戏剧、影视等艺术门类。作为跟随时代多方拓展的具有现代性特征的独特艺术学科，现今形成了注重培养高文化水准、理论视野开阔。

关键词：学院北京师范大学传媒学科培养注重大学生电影节艺术学艺术人才电视电影

北京师范大学艺术与传媒学院美术系优秀作品选

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北京师范大学学报（社会科学版） 2012年第1期 F0003-F0003页

作者：黎加多北京师范大学艺术与传媒学院美术系

作者黎加多北京师范大学艺术与传媒学院美术系讲师，1982年生，江西萍乡人。2008年毕业于北京师范大学，获硕士学位，作品多次参加“走进学院——全国高校名师中国画作品邀请展”、“今日美术馆青年美展”等大型展览，出版著作《西方... 详细信息

作者黎加多北京师范大学艺术与传媒学院美术系讲师，1982年生，江西萍乡人。2008年毕业于北京师范大学，获硕士学位，作品多次参加“走进学院——全国高校名师中国画作品邀请展”、“今日美术馆青年美展”等大型展览，出版著作《西方大师经典——席勒》、《中国绘画流派识别图鉴》等，并有多篇论文及作品发表于学术期刊。

关键词：艺术与传媒学院北京师范大学作品选美术系 2008年硕士学位国画作品大型展览