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北京师院中老年血脂与心电图的统计分析

北京师范学院学报（自然科学版） 1992年第1期13卷 89-93页

作者：李永和北京师范学院校医院

对北京师院40岁以上教职工768人血脂及心电图检查结果,进行了统计分析。结果表明,综合异常率为57.55％,异常率有随年龄增长而升高的特点;女性异常率高于男性;脑力劳动者异常率高于体力劳动者。三项血脂检查,以总胆固醇异常率最高达40.2... 详细信息

对北京师院40岁以上教职工768人血脂及心电图检查结果,进行了统计分析。结果表明,综合异常率为57.55％,异常率有随年龄增长而升高的特点;女性异常率高于男性;脑力劳动者异常率高于体力劳动者。三项血脂检查,以总胆固醇异常率最高达40.23％。提出了在今后血脂监测中以总胆固醇做为主要筛检指标,对总胆固醇水平异常者再进行高密度脂蛋白胆固醇(HDL-ch)检查的建议。

关键词：血脂心电图冠心病中老年

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人在社会历史领域的主体性

哲学动态 1991年第2期 30-32页

作者：王锐生北京师院

在社会历史过程的一切对象性关系中,主体的地位和作用问题就是社会领域的主体性问题。对它的考察要从生产劳动入手。要从人与自然界的关系和社会关系对人的活动的制约这两方面来看人的主体性。这两种主体性及其相互关系,受社会生产力和... 详细信息

在社会历史过程的一切对象性关系中,主体的地位和作用问题就是社会领域的主体性问题。对它的考察要从生产劳动入手。要从人与自然界的关系和社会关系对人的活动的制约这两方面来看人的主体性。这两种主体性及其相互关系,受社会生产力和社会关系发展程度的制约,在不同社会历史阶段有不同的表现。

关键词：人的主体性生命活动社会历史社会关系劳动过程客体人的活动社会领域对象性活动加工工具

教师应怎样诱导学生积极主动地学习历史——从奥苏贝尔的学习动机论谈历史课教学法

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课程．教材．教法 1992年第7期12卷 36-38页

作者：于友西北京师院

动机在学习中的作用,是广大教育工作者所关心的问题,也是教育心理学界激烈争论的一个问题。有的心理学家认为,没有动机就不会有任何学习行为;有的心理学家认为,动机在学习中是一个很有效的因素,它能大大地促进学习。美国著名教育专家... 详细信息

动机在学习中的作用,是广大教育工作者所关心的问题,也是教育心理学界激烈争论的一个问题。有的心理学家认为,没有动机就不会有任何学习行为;有的心理学家认为,动机在学习中是一个很有效的因素,它能大大地促进学习。美国著名教育专家奥苏贝尔认为:“一般称之为学校情境中的成就动机,至少应包括三方面的内驱力决定成分,即认知内驱力,自我提高的内驱力,以及附属内驱力。”这一思想对我们研究历史教学、指导历史课堂教学。

关键词：奥苏贝尔附属内驱力认知内驱力成就动机学习行为心理学家教育心理自我提高教育专家教育工作者

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马克思人权观的几个疑难问题

哲学动态 1992年第2期 11-14页

作者：王锐生北京师院

在马克思的著作中,有过不少关于人权的论述.但学者们对这些论述的理解远非完全一致.本文拟就其中一些疑难问题谈谈自己的看法.一、关于人权的规定在《德法年鉴》中发表的《论犹太人问题》一文,马克思第一次从批判资产阶级政治解放的角... 详细信息

在马克思的著作中,有过不少关于人权的论述.但学者们对这些论述的理解远非完全一致.本文拟就其中一些疑难问题谈谈自己的看法.一、关于人权的规定在《德法年鉴》中发表的《论犹太人问题》一文,马克思第一次从批判资产阶级政治解放的角度谈到人权问题,提出对于人权的规定.马克思说:“首先我们肯定这样一个事实,就是不同于[公民权]的所谓人权无非是市民社会的成员的权利,即脱离了人的本质和共同体的利已主义的人的权利”;“为什么他(市民社会的成员——引者)的权利称为人权呢?

关键词：人权观马克思政治解放商品交换疑难问题私有制人的权利市民社会特权资产阶级

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研究故事理解的一个重要方法——故事语法

心理科学通讯 1990年第3期13卷 46-50页

作者：鲁忠义彭聃龄河北师院北京师大

语言的理解是一个多层次、多侧面、多水平的心理加工过程。因此,就研究不同层次上的语言理解来说。方法也不尽相同。如果说在单词层次上研究语言理解常常使用词汇判断法,在句子层次上研究语言理解常常使用整合方法,那么,在故事层次上则... 详细信息

语言的理解是一个多层次、多侧面、多水平的心理加工过程。因此,就研究不同层次上的语言理解来说。方法也不尽相同。如果说在单词层次上研究语言理解常常使用词汇判断法,在句子层次上研究语言理解常常使用整合方法,那么,在故事层次上则常常使用故事语法。***(1982)指出,“使用故事语法分析课文结构,探索来自课文结构的故事图式是研究理解的有效方法之一”。从本世纪70年代中期开始,许多心理学家、语言学家和人工智能专家在故事语法方面进行了大量研究,下面对这方面的研究作些简单介绍。

关键词：故事语法故事理解心理加工过程多水平多侧面心理学家认知心理学目标途径简单反应语言理解

遵循学生心理活动特征开展“单元实验程序”教学

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课程．教材．教法 1989年第1期9卷 37-40页

作者：王绍宗北京师院附中

教学是教师和学生共同参与和相互作用的一个“复杂的系统工程,其中教师的主导作用和学生的积极性发挥(主体作用)起着决定性的作用,只有在教师的主导作用充分发挥的条件下才能极大限度地调动学生的主观能动性,而学生学习的积极性发挥,

关键词：单元实验心理活动特征学生心理化学教学教学方法认识规律学生的主体作用教师的主导作用演示实验具体做法

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试论“攘外必先安内”方针的形成

史学月刊 1989年第1期 64-69页

作者：李松林北京师院马列室

“攘外必先安内”是九一八事变前后至西安事变前南京国民政府处理内政、外交的基本准则与总方针。多年来,海峡两岸学者对“攘外必先安内”的解释与评价存在着原则分歧。台湾学者认为此一方针的执行造就了中国建设的“黄金”时期,并为八... 详细信息

“攘外必先安内”是九一八事变前后至西安事变前南京国民政府处理内政、外交的基本准则与总方针。多年来,海峡两岸学者对“攘外必先安内”的解释与评价存在着原则分歧。台湾学者认为此一方针的执行造就了中国建设的“黄金”时期,并为八年抗战作了充分准备。大陆传统观点认为,此一方针是“只剿共,不抗日”的妥协、投降方针。笔者认为这两种说法都不够科学。为了正确评价“攘外必先安内”方针,有必要对此方针形成过程作一全面考察。

关键词：形成过程张学良蒋介石攘外必先安内中国人民九一八事变大陆南京国民政府军队国民党

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留级的恶果——关于留级问题的调查与研究

外国中小学教育 1992年第4期 18-19页

作者：欧内斯特.豪斯田国秀北京师院

在美国,每年都有不少学生因为学习成绩不及格而被学校处以留级。这种做法得到了大多数教育工作者和公众的认可。然而,由洛瑞·施佩德和玛丽·李·施密斯编写,菲尔莫出版公司出版发行的《关于留级的研究与策略》一书的观点却是否定的。... 详细信息

在美国,每年都有不少学生因为学习成绩不及格而被学校处以留级。这种做法得到了大多数教育工作者和公众的认可。然而,由洛瑞·施佩德和玛丽·李·施密斯编写,菲尔莫出版公司出版发行的《关于留级的研究与策略》一书的观点却是否定的。作者对留级问题进行了综合的分析研究,结果表明对学生进行留级处理既无效,又有害。

关键词：教育工作者不及格出版发行学习成绩学校办学思想玛丽教育方法不求上进工作方法教育文摘

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关于教育学课程改革的几点思考

华东师范大学学报（教育科学版） 1991年第2期9卷 7-14页

作者：张燕镜北京师院教育系

教育学是高等师范院校的一门公共必修课.它同其他教育课程一起,集中体现了高师院校的性质和任务.它在高师诸课程中,处在一个重要的地位.这一课程教学的情况,直接关系到高师培养目标的实现和一个合格的人民教师的培养问题.但近些年来,这... 详细信息

教育学是高等师范院校的一门公共必修课.它同其他教育课程一起,集中体现了高师院校的性质和任务.它在高师诸课程中,处在一个重要的地位.这一课程教学的情况,直接关系到高师培养目标的实现和一个合格的人民教师的培养问题.但近些年来,这一课程的教学情况并不十分理想.学生厌学,教师厌教,学校领导批评教师质量不高,教师怨学生专业思想不巩固等等,已不是一两所高师院校的问题,带有一定的普遍性.症结何在,说法不一.但可以看出,原因不在于某些个别因素,而是涉及诸多因素,需要综合分析,统一解决.

关键词：教育膛课程教育改革