检索结果-南通市图书馆

基于关键角色互动特征识别的协作学习预警研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2024年第7期45卷 81-89页

作者：王辞晓伍潇贝北京师范大学远程教育研究中心北京100875

动态监督并精准干预协作角色的功能表现和群体协调问题,有助于提升协作学习的互动质量与效率。文章旨在通过挖掘协作学习中个体和群体层级角色互动特征对学习成效的影响路径来设计协作学习预警机制。以科学协作探究为研究情境,文章提出... 详细信息

动态监督并精准干预协作角色的功能表现和群体协调问题,有助于提升协作学习的互动质量与效率。文章旨在通过挖掘协作学习中个体和群体层级角色互动特征对学习成效的影响路径来设计协作学习预警机制。以科学协作探究为研究情境,文章提出了融合时序和能级信息的个体和群体双层级角色互动特征计算方法,并运用多层线性模型识别出对学习成效有显著直接效应和调节效应的关键角色互动特征。研究发现:个体层级的四种关键互动特征中角色转换频数、角色维持时长均值、角色能级均值对学习成效具有正向影响,角色能级变化系数对学习成效具有负向影响;群体层级的三种关键互动特征策略转换频数、策略能级变化系数、策略能级方差对部分个体层级互动特征的效应有调节作用。最后,文章设计了基于上述关键角色互动特征的协作学习预警机制,并提出角色感知、角色建议、角色配置三种不同强制程度的教学干预策略。

关键词：协作学习数据驱动协作角色特征识别多层线性模型

同方期刊数据库

流动儿童亲子沟通与同伴侵害亚类别的关系：基于潜在剖面分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年 832-844+2页

作者：林丹华冯姝慧申子姣肖家乐北京师范大学心理健康教育与咨询中心北京师范大学发展心理研究院

以北京市719名4～6年级流动儿童为被试，采用自陈式量表测查流动儿童的同伴侵害、亲子沟通和内外化问题。采用潜在剖面分析，探讨流动儿童同伴侵害的亚类别，以及亲子沟通对同伴侵害亚类别的预测作用。结果发现：（1）流动儿童同伴侵害... 详细信息

以北京市719名4～6年级流动儿童为被试，采用自陈式量表测查流动儿童的同伴侵害、亲子沟通和内外化问题。采用潜在剖面分析，探讨流动儿童同伴侵害的亚类别，以及亲子沟通对同伴侵害亚类别的预测作用。结果发现：（1）流动儿童同伴侵害存在4个亚类别，分别为“高侵害组”（3.89%）、“中侵害组”（11.13%）、“中侵害-低关系侵害组”（26.84%）和“低侵害组”（58.14%），处于不同亚类别的流动儿童在内、外化问题上存在显著差异；（2）亲子沟通水平越高，流动儿童越不可能处在频率更高、形式更多的同伴侵害亚类别中。研究表明，流动儿童同伴侵害具有异质性，亲子沟通是同伴侵害亚类别的重要保护因素。以上发现对流动儿童同伴侵害的预防干预实践具有一定的指导意义。

关键词：流动儿童同伴侵害亲子沟通潜在剖面分析

基层治理中行政与自治耦合的路径——“场域—惯习”框架下J街道社会工作服务中心的实践分析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

改革 2024年第2期 149-159页

作者：章文光李心影李鹏超北京师范大学政府管理学院北京师范大学农村治理研究中心

行政与自治在长期的博弈中走向耦合是基层治理现代化的应然选择,而实现行政与自治耦合的路径探析尚不充分。J街道社会工作服务中心的实践蕴含行政与自治耦合的行为逻辑,通过构建“场域—惯习”框架分析其作用逻辑发现:行政属性赋能、自... 详细信息

行政与自治在长期的博弈中走向耦合是基层治理现代化的应然选择,而实现行政与自治耦合的路径探析尚不充分。J街道社会工作服务中心的实践蕴含行政与自治耦合的行为逻辑,通过构建“场域—惯习”框架分析其作用逻辑发现:行政属性赋能、自治属性嵌入的社会工作服务中心,使社区治理场域中“规则”“利益”“关系”场域发生变化,形塑“行政任务对接居民需求”“规范议事协商”“多元联合共治”的惯习。与此同时,社会工作服务中心通过培育主体“认同归属”“契约责任”惯习,重塑“熟人社区”,形成全方位规范制度。社会工作服务中心的本体属性和工作机制为实现行政与自治耦合、推动我国基层治理现代化提供了有益参考。

关键词：社会工作服务中心行政自治场域—惯习基层治理现代化

家师关系与小学生学校态度:师生关系的中介作用及父母差异

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年第1期40卷 74-82页

作者：李妍梁丽婵周欣然边玉芳北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 北京师范大学儿童家庭教育研究中心北京100875 北京师范大学心理健康与教育研究所北京100875

良好的家师关系是家校合作的基础,有利于形成教育合力、促进学生全面发展。研究对北京1366名小学四年级学生及其父母进行连续两年的测查,旨在探讨师生关系在家师关系对小学生学校态度影响间的中介作用,并分析父母差异。结果发现:(1)父... 详细信息

良好的家师关系是家校合作的基础,有利于形成教育合力、促进学生全面发展。研究对北京1366名小学四年级学生及其父母进行连续两年的测查,旨在探讨师生关系在家师关系对小学生学校态度影响间的中介作用,并分析父母差异。结果发现:(1)父亲和母亲报告的家师关系质量均能负向预测学校回避,家师联系频率均能负向预测学校喜欢;(2)母亲报告的家师关系质量能正向预测学校喜欢、家师联系频率能正向预测学校回避,而父亲报告的这两条路径均不显著,存在父母差异;(3)师生关系在父亲和母亲报告的家师关系质量对学校喜欢和学校回避的影响中均起中介作用。

关键词：家师关系质量家师联系频率师生关系学校态度父母差异

我国未成年人犯罪刑法规范的理念更新与完善进路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人权 2024年第3期 86-103页

作者：何挺王力达北京师范大学法学院北京师范大学未成年人检察研究中心

我国未成年人犯罪刑法规范存在立法模式滞后、定罪特殊规定缺失、刑罚体系粗放和复权制度过简等问题，需要在理念更新的基础上寻找完善的进路，以加强对未成年人群体的特殊、优先的人权保障。在未成年人犯罪规律视角下，人的发展规律反... 详细信息

我国未成年人犯罪刑法规范存在立法模式滞后、定罪特殊规定缺失、刑罚体系粗放和复权制度过简等问题，需要在理念更新的基础上寻找完善的进路，以加强对未成年人群体的特殊、优先的人权保障。在未成年人犯罪规律视角下，人的发展规律反映出未成年人犯罪的被决定性，年龄—犯罪曲线规律展现出未成年人犯罪的阶段性；在罪错未成年人处遇方面，刑法对未成年人的处理思路应从“小儿酌减”走向“儿童友好”,从社会防卫走向个体康复。基于理念更新，应当从四个方面对未成年人犯罪刑法规范加以完善：一是确立特殊规则拓宽出罪路径，二是通过行为人因素促进量刑轻缓化，三是增设特殊刑罚种类和刑罚执行方式以加强预防刑与教育刑，四是构建多层次的复权制度保障未成年犯罪人的复归与发展。

关键词：未成年人犯罪年龄—犯罪曲线出罪行为人因素复权制度

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

道德机器与价值对齐的道德前景

深圳大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：岳瑨田海平东南大学哲学与科学系北京师范大学价值与文化研究中心

在人工智能行动者遭遇的“电车难题”中,人工智能发展凸显了价值对齐问题的紧迫性。价值对齐问题的核心就是解决“人工道德行动者(AMAs)”面临的价值鸿沟问题。“道德机器”会出现在与人类共同生活的世界之中吗?它本身除了机器规范主义... 详细信息

在人工智能行动者遭遇的“电车难题”中,人工智能发展凸显了价值对齐问题的紧迫性。价值对齐问题的核心就是解决“人工道德行动者(AMAs)”面临的价值鸿沟问题。“道德机器”会出现在与人类共同生活的世界之中吗?它本身除了机器规范主义属性外,是否还隐蔽着某种精神人文属性?虽然人工智能“价值对齐”的新思想、新方案和新机构在不断强化“机器规范主义”逻辑,但也带来了至为深层的“精神人文主义”的担忧。“道德机器”借助在人工智能中植入伦理系统或通过机器学习而具有类似于人类的伦理能力,并实现可与人类相比拟的伦理行为。这种探索本身如果仅停留在功能性道德建构层次,那么它只属于道德物化的一种形式,不能称之为严格意义上的道德机器。但是,如果它突破了人类伦理边界,且在此维度进行持续不断的工具性深入掘进,那么它本身就是一种“不伦理”的构想,在很大程度上是对“不可能的可能”的思想探究,因而在其现实性上必定是一个伪命题。尽管如此,“道德机器”构想揭示了一个反思人类特性,特别是反思人类道德特性和道德前景的良好契机。

关键词：道德机器机器规范价值对齐伦理道德人工道德行动者

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“前车之鉴”对教育数字化的启迪

电化教育研究 2024年第4期45卷 5-10,17页

作者：李芒余露瑶北京师范大学教育技术基本理论研究中心北京100875

出于对追赶世界一流的渴盼,近代中国长期不懈地关注器物文明。对这种历史实践的反思有助于教育数字化的健康发展。其一,明确教育数字化的指导理念,体用统一而中和,融洽共生而相互作用。教育数字化不应只关注表层的“用”,更应关注内核... 详细信息

出于对追赶世界一流的渴盼,近代中国长期不懈地关注器物文明。对这种历史实践的反思有助于教育数字化的健康发展。其一,明确教育数字化的指导理念,体用统一而中和,融洽共生而相互作用。教育数字化不应只关注表层的“用”,更应关注内核的“体”,即教育技术文化的进步,由此才能触发深层次的教育变革;其二,应走出技术决定论和物本发展观的误区,认识到物只是发展条件,技术本无力承担变革教育的重任,人的开悟才是影响教育发展的核心因素;其三,教育数字化应树立物与人辩证统一的协调发展观,主要包括发展的主要矛盾与次要矛盾的统一、发展平衡与不平衡的统一以及发展短板与潜力的统一。借助上述的历史启迪,人们能够更为警醒地认识当前教育数字化面临的问题,以便有效地探索其发展道路。

关键词：教育数字化历史回顾技术决定论物本主义协调发展观

量子信息中的度量空间方法在准周期系统中的应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理学报 2024年第4期73卷 69-77页

作者：冯曦曦陈文高先龙浙江师范大学物理系金华321004 北京计算科学研究中心北京100193

得益于量子信息理论的发展,保真度、纠缠熵等概念被引入到量子相变的研究中,不仅能用来标识新奇的物质相,还能用来探测量子相变的临界点以及描绘其临界行为.从度量空间的角度来看,这些物理量都可以被理解为度量空间中两个函数的距离.本... 详细信息

得益于量子信息理论的发展,保真度、纠缠熵等概念被引入到量子相变的研究中,不仅能用来标识新奇的物质相,还能用来探测量子相变的临界点以及描绘其临界行为.从度量空间的角度来看,这些物理量都可以被理解为度量空间中两个函数的距离.本文利用波函数和实空间中密度分布函数的距离,研究了以广义Aubry-André-Harper模型为代表的准周期系统,发现该方法不仅能标识拓展相、临界相和局域相,还能找到准确的相变点并计算出临界指数.此外,不仅将度量空间方法推广到波包扩散动力学研究,还提出了一种新的量,即态密度分布函数的距离,发现上述定义的两种物理量都能标识不同的物质相及相变点.通过定义某个函数在不同参数下的距离,不仅为标识已知系统相变点提供了研究工具,还为探测未知系统的不同物质相、相变点及其临界行为提供了一种直观的方法.

关键词：量子相变度量空间准周期系统局域化

同方期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

进口经历与企业出口市场退出概率偏高之谜

世界经济 2024年第1期47卷 86-117页

作者：魏浩涂悦北京师范大学经济与工商管理学院北京市100875 北京师范大学国家进口研究中心北京市100875

企业出口市场的稳定与拓展是国家高度关注的重大现实问题。基于2000-2016年中国企业进出口数据,本文考察了企业从特定市场的进口经历对企业从该市场出口退出的影响。研究结果发现,与一般认知不同,中国企业从特定市场的进口经历显著提高... 详细信息

企业出口市场的稳定与拓展是国家高度关注的重大现实问题。基于2000-2016年中国企业进出口数据,本文考察了企业从特定市场的进口经历对企业从该市场出口退出的影响。研究结果发现,与一般认知不同,中国企业从特定市场的进口经历显著提高了企业从该市场出口退出的概率。其原因是,企业的进口经历会降低出口沉没成本,导致企业的出口滞后性减弱和出口试错效应增强,进而提高企业的出口市场退出概率,与此同时,企业的进口经历也会通过信息壁垒降低机制和进出口市场同期重叠机制降低企业的出口市场退出概率,但是,提高效应大于降低效应。进一步分析表明,在企业进入出口市场初期以及民营企业、中西部地区企业和小型出口企业的提高效应较大,当企业具有相似市场的出口经历时,提高效应会减小。本文研究为解释企业退出出口市场行为提供了新的视角,也为国家和企业积极开拓国际市场、优化国际市场布局提供了政策指导。

关键词：进口市场经历出口市场退出信息壁垒沉没成本进出口市场重叠