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20世纪英语世界《庄子》主题阐发的范式转换

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清华大学学报(哲学社会科学版) 2024年第5期 100-109+241页

作者：于雪棠北京师范大学文学院

20世纪英语世界的中国文学叙述中，对《庄子》的选篇及解读经历了三次研究范式的转换。翟理斯的《中国文学史》介绍《庄子》的道论，关注生命主题，是一种没有理论介入的主题研究范式。华兹生和白之分别论析《庄子》死亡观对周代传统的... 详细信息

20世纪英语世界的中国文学叙述中，对《庄子》的选篇及解读经历了三次研究范式的转换。翟理斯的《中国文学史》介绍《庄子》的道论，关注生命主题，是一种没有理论介入的主题研究范式。华兹生和白之分别论析《庄子》死亡观对周代传统的反叛及其在汉代的接受，是一种文化视角的研究范式。梅维恒打破《庄子》篇章选录传统，突出回归文字的文学；宇文所安设置全新的专题框架。他们都具有鲜明的理论意识，创立了新的多维文学研究范式。梅维恒和宇文所安全篇选入《秋水》和《齐物论》,具有特殊的文章学意义。

关键词：英语世界中国文学《庄子》《齐物论》《秋水》

基于认知负荷水平的学情分析:表征框架与实践路径

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中国电化教育 2024年第7期 64-73页

作者：武法提任伟祎北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心北京100875 北京师范大学教育学部教育技术学院北京100875

教育数字化转型背景下,学情分析作为基于教育大数据分析诊断结果帮助教师了解学生学习过程的重要手段,是开展精准教学的必要前提,而认知负荷水平一直是衡量学习者个性化学习需求与深度学习发生的重要指标。为了协助学习者调整学习过程... 详细信息

教育数字化转型背景下,学情分析作为基于教育大数据分析诊断结果帮助教师了解学生学习过程的重要手段,是开展精准教学的必要前提,而认知负荷水平一直是衡量学习者个性化学习需求与深度学习发生的重要指标。为了协助学习者调整学习过程中的认知负荷水平进而将认知资源有效投入高阶问题解决过程,该文梳理了学情分析的一般过程,构建了包含数据采集、负荷识别与分析干预三个层级的基于认知负荷水平的学习者学情分析框架。接着,该文通过便携式手环采集了300名学生完成在线测试时的多模态生理数据,应用特征工程方法构建了认知负荷水平识别模型,综合认知负荷水平与学习绩效进行学情状态解读,并设计了学习分析仪表盘呈现学情分析结果与干预建议。该文从认知负荷视角构建了学情分析框架并通过实证研究检验了其可行性,以期为认知负荷相关研究与教学实践提供参考。

关键词：认知负荷学情分析多模态学习分析干预设计

当代学科生产与民间文学的发展自省——基于中国学术共同体自主学科建设的分析

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文学评论 2024年第5期 51-58页

作者：康丽北京师范大学文学院

检省中国学术共同体在百余年学科发展进程中自觉建构的史谱与成果,可以清晰发现,中国民间文学的学科建设常态化地呈现出附着性的特质。这种特质常被视为学科基质的固有成分,内化为学科认知中不可撼动的自然秩序,很大程度上阻滞了学科的... 详细信息

检省中国学术共同体在百余年学科发展进程中自觉建构的史谱与成果,可以清晰发现,中国民间文学的学科建设常态化地呈现出附着性的特质。这种特质常被视为学科基质的固有成分,内化为学科认知中不可撼动的自然秩序,很大程度上阻滞了学科的成熟与独立发展。在民间文学即将重获研究生教育学科专业目录独立二级学科地位的时间节点,重述自主学科建设的预警机制与自省意识,是一种居安思危的自觉。消解中国民间文学学科建设的附着性焦虑,需要学术共同体在当代学科生产中开展学科共有价值的持续教育与挖掘以坚固共同体意识,并在此基础上,完成适应时代变迁需求且能够提供学科间互文贡献的范式革命。

关键词：民间文学学科附着性学科基质共同体意识范式革命

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文学《庄子》在19世纪英语世界的建构

山西大学学报(哲学社会科学版) 2024年第1期47卷 62-70页

作者：于雪棠北京师范大学文学院

19世纪英语世界对中国文学的叙述，在早中期采用了《四库全书总目》经、史、子、集的整体框架，再辅以西方文体分类，在这一叙述结构中，归属子部的《庄子》,其文学特性长期没有受到关注。19世纪晚期，巴尔福《庄子》英文全译本的译序... 详细信息

19世纪英语世界对中国文学的叙述，在早中期采用了《四库全书总目》经、史、子、集的整体框架，再辅以西方文体分类，在这一叙述结构中，归属子部的《庄子》,其文学特性长期没有受到关注。19世纪晚期，巴尔福《庄子》英文全译本的译序和翟理斯的《古文选珍》对《庄子》的文学特性做了阐发，嘎伯冷兹深入分析了《庄子》的语言形式，伴随着“文学”从“文献”中的分离，文学的《庄子》最终得以确立。

关键词：《庄子》《四库全书总目》西方文类 19世纪英语世界文学建构

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新时代农村公益电影放映的优化升级路径研究

当代电影 2024年第5期 76-82页

作者：武建勋北京师范大学艺术与传媒学院

农村公益电影放映是电影强国建设的重要组成部分,也是国家基本公共服务的构成要素。进入21世纪,农村公益电影放映取得了丰硕的成绩,尤其十八大以来,农村公益电影在放映模式、技术应用和服务能力方面均有着不同程度的升级,为农村公益电... 详细信息

农村公益电影放映是电影强国建设的重要组成部分,也是国家基本公共服务的构成要素。进入21世纪,农村公益电影放映取得了丰硕的成绩,尤其十八大以来,农村公益电影在放映模式、技术应用和服务能力方面均有着不同程度的升级,为农村公益电影放映高质量发展提供了良好条件。而面对新的发展环境和形势,农村公益电影放映也面临着诸多问题和挑战,仍需持续优化升级以实现可持续发展。

关键词：农村公益电影放映公共服务体系优化升级路径可持续发展

义务教育入学机会如何分配更加公平——基于三类模型数据模拟的空间分析

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湖南师范大学教育科学学报 2024年第1期23卷 73-83,F0003页

作者：赵冉关嘉琦戴特奇北京师范大学教育学部北京100875 北京师范大学地理科学学部北京100875

保障入学机会的起点公平是实现义务教育优质均衡发展的前提,但目前以公平为导向的入学机会空间分配优化研究十分有限。针对不同入学方式,研究团队以各小区义务教育适龄学生上学距离的最小值、各小区教育质量期望值的方差和概率分布相似... 详细信息

保障入学机会的起点公平是实现义务教育优质均衡发展的前提,但目前以公平为导向的入学机会空间分配优化研究十分有限。针对不同入学方式,研究团队以各小区义务教育适龄学生上学距离的最小值、各小区教育质量期望值的方差和概率分布相似程度最大化定义入学指标空间分配的公平程度,构建“就近入学”“多校划片”和“概率—相似”模型,运用GIS技术寻求在现有条件下最优的学位分配方式,并在北京市海淀区进行应用研究。结果表明,在现有教育资源配置条件下,“多校划片”情境下教育质量方差降低了99.38%,在控制上学距离的负面影响下显著降低教育机会分配的空间差异;放松最大上学距离的约束可以显著提升教育机会的空间公平。因此,推进义务教育资源的空间优化配置,教育管理部门需周期化调整多校划片政策,增强入学机会分配的随机性,在不超过6 km的基础上适当增加学生入学距离,通过统筹教师编制与流动、加强图书馆建设和优化完善义务教育经费保障机制等方式“均衡”各学校教育质量,在不同距离层级设定不同的入学概率,以此推动义务教育优质均衡发展。

关键词：义务教育教育公平就近入学多校划片概率相似

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图知识蒸馏综述:算法分类与应用分析

软件学报 2024年第2期35卷 675-710页

作者：刘静郑铜亚郝沁汾处理器芯片全国重点实验室(中国科学院计算技术研究所) 北京100190 中国科学院大学计算机科学与技术学院北京100049 浙江大学计算机科学与技术学院浙江杭州310027

图数据,如引文网络,社交网络和交通网络,广泛地存在现实生活中.图神经网络凭借强大的表现力受到广泛关注,在各种各样的图分析应用中表现卓越.然而,图神经网络的卓越性能得益于标签数据和复杂的网络模型,而标签数据获取困难且计算资源代... 详细信息

图数据,如引文网络,社交网络和交通网络,广泛地存在现实生活中.图神经网络凭借强大的表现力受到广泛关注,在各种各样的图分析应用中表现卓越.然而,图神经网络的卓越性能得益于标签数据和复杂的网络模型,而标签数据获取困难且计算资源代价高昂.为了解决数据标签的稀疏性和模型计算的高复杂性问题,知识蒸馏被引入到图神经网络中.知识蒸馏是一种利用性能更好的大模型(教师模型)的软标签监督信息来训练构建的小模型(学生模型),以期达到更好的性能和精度.因此,如何面向图数据应用知识蒸馏技术成为重大研究挑战,但目前尚缺乏对于图知识蒸馏研究的综述.旨在对面向图的知识蒸馏进行全面综述,首次系统地梳理现有工作,弥补该领域缺乏综述的空白.具体而言,首先介绍图和知识蒸馏背景知识;然后,全面梳理3类图知识蒸馏方法,面向深度神经网络的图知识蒸馏、面向图神经网络的图知识蒸馏和基于图知识的模型自蒸馏方法,并对每类方法进一步划分为基于输出层、基于中间层和基于构造图知识方法;随后,分析比较各类图知识蒸馏算法的设计思路,结合实验结果总结各类算法的优缺点;此外,还列举图知识蒸馏在计算机视觉、自然语言处理、推荐系统等领域的应用;最后对图知识蒸馏的发展进行总结和展望.还将整理的图知识蒸馏相关文献公开在GitHub平台上,具体参见:https://***/liujing1023/Graph-based-Knowledge-Distillation.

关键词：图数据图神经网络知识蒸馏

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论教育目标的形式化表征

电化教育研究 2024年第7期45卷 5-11页

作者：杨开城林思杏北京师范大学教育技术学院北京100875 广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530022

教育目标是教育实践的起点和归宿。从教育系统设计的角度看,教育目标具有公共性和可达性,它为教育系统设计提供了指引性信息。教育目标领域可以分为能力领域和价值领域,前者呼应的是事实性真理,后者呼应的是价值性真理。而不呼应任何真... 详细信息

教育目标是教育实践的起点和归宿。从教育系统设计的角度看,教育目标具有公共性和可达性,它为教育系统设计提供了指引性信息。教育目标领域可以分为能力领域和价值领域,前者呼应的是事实性真理,后者呼应的是价值性真理。而不呼应任何真理领域的情感态度不是一种独立的教育目标领域,不满足公共性和可达性的要求,它只是价值学习的伴生物。与自然语言表征相比,教育目标的形式化表征更容易满足清晰性、整体性、可组合性以及高设计分辨力的要求。能力建模图和它所关联的知识建模图以及二元组(知识点,学习水平)可以用来形式化表征能力目标,蕴含着知识建模图和价值矛盾体的价值建模图以及二元组(价值,学习水平)可以用来形式化表征价值目标。有了形式化表征方法,便不会在教育目标描述中混淆目标与任务或计划,也不再需要用大而无当的语词来描述教育目标。

关键词：教育目标能力目标价值目标能力建模价值建模

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中国网络文学跨文化传播效果研究

新闻大学 2024年第4期 15-29,116,117页

作者：张伦刘金卓魏庆洋吴晔北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 北京师范大学新闻传播学院北京100875 北京师范大学计算传播学研究中心北京100875

本研究基于霍夫斯泰德文化维度理论和贸易引力模型,对中国网络文学跨文化传播效果进行了横跨49国、纵跨4年的经验性比较分析。研究发现,国家间文化距离对网络文学跨文化传播效果的影响呈“U”型特征,揭示了“文化折扣”与“文化溢价”... 详细信息

本研究基于霍夫斯泰德文化维度理论和贸易引力模型,对中国网络文学跨文化传播效果进行了横跨49国、纵跨4年的经验性比较分析。研究发现,国家间文化距离对网络文学跨文化传播效果的影响呈“U”型特征,揭示了“文化折扣”与“文化溢价”机制的动态调和效应。历时性分析发现,时间正向影响了传播效果。此外,时间和文化距离的交互效应表明,网络文学随时间的推移,在与中国文化距离较远的国家传播效果更强。本研究拓展了“文化折扣”与“文化溢价”机制的空间和时间视阈,形成了稳定的、可解释的、未来可推广借鉴的传播效果评价框架。

关键词：计算传播引力模型文化距离传播效果