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2024年北京高考解析几何综合题的解法探究

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中学生数学 2025年第01期 46-48页

作者：曹付生北京师范大学附属实验中学

关键词：

北京师范大学附属实验中学物理组——关于“通过物理课堂教学培养学生自主学习能力”的实践研究

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物理教学 2011年第6期33卷 F0002-F0002,F0003页

作者：王运淼北京师范大学附属实验中学

一、研究背景2002年，笔者参加了全国第五届青年物理教师讲课大赛。在备课的过程中，比较系统地学习了基础教育的新理念，新旧教学观念开始在头脑中激烈地交锋。

关键词：自主学习能力物理课堂北京师范大学实践研究教学培养中学物理学生实验

基于传统的课程组织管理形态变革——北京师范大学附属实验中学分层走班制的探索与实践

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人民教育 2021年第19期 47-51页

作者：李晓辉北京师范大学附属实验中学

2020年7月,教育部办公厅发布《关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》,从2020年开始分批启动普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作,围绕新课程新教材实施重点任务进行集中攻关,着力... 详细信息

2020年7月,教育部办公厅发布《关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通知》,从2020年开始分批启动普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作,围绕新课程新教材实施重点任务进行集中攻关,着力破解突出难题,打造普通高中课程改革的“先头部队”。为发挥示范区和示范校的示范、辐射、带动作用,本刊特开设专栏,推介普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校中具有示范意义的典型经验和成果,引领全国普通高中课程改革向纵深推进,为深化普通高中育人方式改革奠定基础。

关键词：示范校建设教育部办公厅分层走班制普通高中课程改革育人方式普通高中新课程示范区示范意义

体教融合背景下游泳项目中小学贯通培养模式的实践研究——以北京师范大学附属实验中学游泳项目“金奥+”培养模式为例

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北京体育大学学报 2022年第7期45卷 95-103页

作者：张义亮高捷胡莹菲北京师范大学附属实验中学北京100032 北京体育大学北京100084

体教融合是新时代国家对体育与教育工作的顶层设计和全面部署。中小学贯通教育是教育改革发展的需要。北京师范大学附属实验中学依托其国家体育总局游泳运动管理中心授牌的“中国游泳协会运动学校”的优势,与北京第二实验小学共同探索... 详细信息

体教融合是新时代国家对体育与教育工作的顶层设计和全面部署。中小学贯通教育是教育改革发展的需要。北京师范大学附属实验中学依托其国家体育总局游泳运动管理中心授牌的“中国游泳协会运动学校”的优势,与北京第二实验小学共同探索高水平学生运动员“贯通培养”的培养目标、组织形式、课训体系等一系列内容。通过多年的实践探索,收获了丰硕的教育成果,为国家培养了一批游泳项目竞技体育后备人才。通过总结适用于普通学校的游泳项目贯通培养模式,对体教融合背景下体育竞技人才培养模式作了有效补充,旨在为改革中的学校提供经验借鉴。

关键词：贯通培养体教融合游泳特色人才

在日常数据挖掘中读懂学情--北京师范大学附属实验中学学情分析及学业指导模式探索

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中小学管理 2020年第11期 48-51页

作者：苏海燕陈国才北京师范大学附属实验中学北京100032

北京师范大学附属实验中学基于对日常教育教学数据的挖掘进行学情分析与学业指导。面向群体的数据分析,主要聚焦不同阶段学生共性问题的存在与解决;面向个体的数据分析,重在聚焦学生个性化问题的诊断与指导,主要通过分析学生成绩变化数... 详细信息

北京师范大学附属实验中学基于对日常教育教学数据的挖掘进行学情分析与学业指导。面向群体的数据分析,主要聚焦不同阶段学生共性问题的存在与解决;面向个体的数据分析,重在聚焦学生个性化问题的诊断与指导,主要通过分析学生成绩变化数据和导师辅导记录数据等方式进行。学校基于学情数据分析进行学业指导,需要不断提升学情数据分析水平,保证数据收集的有效性和连续性,同时做到用数据而不唯数据。

关键词：学情分析大数据思维数据挖掘数据分析经验分析学业指导

做有温度有高度的思政课教师——北京师范大学附属实验中学梁侠老师专访

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思想政治课教学 2024年第1期1卷 79-82页

作者：梁侠张帅北京师范大学附属实验中学中国人民大学附属中学

习近平总书记多次强调,上好思政课关键在教师。培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思政课教师队伍,是办好思政课的关键。为进一步提升名师引领的示范效应,贯彻落实习近平总书记提出的“大力弘扬教育家精神... 详细信息

习近平总书记多次强调,上好思政课关键在教师。培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化思政课教师队伍,是办好思政课的关键。为进一步提升名师引领的示范效应,贯彻落实习近平总书记提出的“大力弘扬教育家精神”要求,本刊特开设“名师访谈”栏目,陆续刊发在我国大中小学德育领域享有盛誉的名家专访,以飨读者,敬请关注!

关键词：思政课教师中小学德育业务精湛名师引领示范效应教育家精神专业化专访

教育集团学校财务智能化建设与应用——以北京师范大学附属实验中学为例

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中小学校长 2024年第5期 10-12页

作者：张义亮唐瑜北京师范大学附属实验中学北京师范大学附属实验中学财务中心

针对学校规模大、校区多,多校一体化管理带来的学校经济活动多样复杂、财务管理需求模式多样等特点,北京师范大学附属实验中学教育集团结合学校的管理现状,采用自主开发与合作开发相结合的方式,探索财务智能化建设,组建了一支高效科学... 详细信息

针对学校规模大、校区多,多校一体化管理带来的学校经济活动多样复杂、财务管理需求模式多样等特点,北京师范大学附属实验中学教育集团结合学校的管理现状,采用自主开发与合作开发相结合的方式,探索财务智能化建设,组建了一支高效科学的财务智能化团队,并建立有效的协作机制,极大提升了学校的财务管理水平和工作效率,保证了与学校整体战略目标相一致,不断推动学校管理的现代化进程。

关键词：集团化办学财务智能化管理现代化

践行“本真教育”，让教育回归本真——北京师范大学密云实验中学“本真教育”纪实

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教育家 2019年第30期 43-45页

作者：张德广北京师范大学密云实验中学

对学生假爱错爱、重教学轻教育、教学目标应试化、教备活动形式化……如今,教育面临一系列问题。为改变这种状况,北京师范大学密云实验中学探索实践"本真教育",推动学校实现跨越式发展。理清发展现状,确立"本真"思想基于对学校发展情况... 详细信息

对学生假爱错爱、重教学轻教育、教学目标应试化、教备活动形式化……如今,教育面临一系列问题。为改变这种状况,北京师范大学密云实验中学探索实践"本真教育",推动学校实现跨越式发展。理清发展现状,确立"本真"思想基于对学校发展情况的分析,北师大密云实验中学集思广益,通过教代会讨论确立了学校的办学理念:励志精进,明德求真。"励志精进"是北师大为学校校庆所题写,既传

关键词：本真教育学科素养回归本真北京师范大学

示范高中国际化教育模式探索——以北京师范大学附属实验中学为例

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亚太教育 2015年第23期 293-294页

作者：何希娟北京师范大学附属实验中学

高等教育国际化是北京市构建"中国特色世界城市"的重要载体,是实现区域多元化教育需求的关键路径。以国际化教育视角全面解读教育国际化的内涵,做好示范高中教育国际化的顶层设计。以北京师范大学附属实验中学国际交流与合作体系为导向... 详细信息

高等教育国际化是北京市构建"中国特色世界城市"的重要载体,是实现区域多元化教育需求的关键路径。以国际化教育视角全面解读教育国际化的内涵,做好示范高中教育国际化的顶层设计。以北京师范大学附属实验中学国际交流与合作体系为导向,在理念上把握国际教育发展趋势;在课程上融入国际先进元素;在方式上重视技术革新,推进数字技术与课程教学的整合;在文化上深化沟通和合作,拓展学科国际视野,在国际舞台上发出了来自中国教育的声音。

关键词：国际化教育示范高中实践